让我走近你
双鹿小学 何岚玲 教材分析
“伸出你的手”这单元学习分为三个主题：同在蓝天下、生活因爱而美丽、我们的爱心行动。其中‘让我走近你’和‘我们为你喝彩’为“同在蓝天下”的两个小节。让我走近你是根据同在蓝天下有人幸福健康，拥有快乐生活，可也有人由于各种原因而生活困难的弱势人群，他们需要关注和帮助，本课打开本单元大门的钥匙。
教学目标
1、知识与技能：
能力所能及帮助身边的人。
2、行为与习惯：
关注帮助弱势群体，尊重理解他们。
3、情感态度与价值观：
（1）体会弱势群体，他们为克服困难所付出的努力；
（2）点燃同情和关爱之心，他们是可亲可敬的. 教学重点：
感受残疾人困难生活。
教学难点：
体会弱势人群对“尊重”、“平等”的渴望, 明白美好的社会需要每一个人伸出热情的援助双手。
教学准备
相关的视频、图片资料、调查表
教学过程
一、引入主体，介绍新朋友
创设情境，调动情感
介绍新朋友，帮助新朋友完成愿望进入主题
揭示课题：板书
二、体验残疾人的生活，感受他们的困难
1.小组体验“如果我是他”。
体验感受，记录困难，写下心得。
2.小组交流，全班汇报。
①图片、事例帮组学生判断。
②观看影片----《千手观音》。
3.交流采访内容。
汇报活动结果及感受。
三、课后延伸，作业设计
完善采访表，我们在行动。
四、总结，升华教育主题。
结束语。唱响《爱的奉献》在手语《伸出你的手让世界充满爱》中结束本课。
让我走近你
双鹿小学 何岚玲 教材分析
“伸出你的手”这单元学习分为三个主题：同在蓝天下、生活因爱而美丽、我们的爱心行动。其中‘让我走近你’和‘我们为你喝彩’为“同在蓝天下”的两个小节。让我走近你是根据同在蓝天下有人幸福健康，拥有快乐生活，可也有人由于各种原因而生活困难的弱势人群，他们需要关注和帮助，本课打开本单元大门的钥匙。
教学目标
1、知识与技能：
能力所能及帮助身边的人。
2、行为与习惯：
关注帮助弱势群体，尊重理解他们。
3、情感态度与价值观：
（1）体会弱势群体，他们为克服困难所付出的努力；
（2）点燃同情和关爱之心，他们是可亲可敬的. 教学重点：
感受残疾人困难生活。
教学难点：
体会弱势人群对“尊重”、“平等”的渴望, 明白美好的社会需要每一个人伸出热情的援助双手。
教学准备
相关的视频、图片资料、调查表
教学过程
一、引入主体，介绍新朋友
创设情境，调动情感
介绍新朋友，帮助新朋友完成愿望进入主题
揭示课题：板书
二、体验残疾人的生活，感受他们的困难
1.小组体验“如果我是他”。
体验感受，记录困难，写下心得。
2.小组交流，全班汇报。
①图片、事例帮组学生判断。
②观看影片----《千手观音》。
3.交流采访内容。
汇报活动结果及感受。
三、课后延伸，作业设计
完善采访表，我们在行动。
四、总结，升华教育主题。
结束语。唱响《爱的奉献》在手语《伸出你的手让世界充满爱》中结束本课。