纸版画藏书票因其材料简单、制作简便但却图案精美、小巧玲珑，因而深受同学们的喜爱。通过纸版画藏书票的制作这一过程，不但培养了学生们审美的意识，提高了他们的艺术素养，发展了想象和创造的能力，让学生们养成读书、爱书、藏书的好习惯，还为学生的可持续发展打下良好的基础――一个热爱读书的人一定是对知识有着强烈渴望、会学习、能生存和发展的人。
每次有同学在刚买的新书上贴上一枚自己亲手制作的玲珑精致的纸版画藏书票，看着优美的画面，闻着淡淡的书香，别提有多高兴了。书还没开始读，爱书的心情倍增，读书的兴趣更加浓厚。原本那些就爱学习，爱读书的同学会更热爱书籍、热爱学习，读起书来更加认真；一些本来不热爱读书的学生，也大大激发了读书的热情，增强了学习的积极性。
一、引导学生做个有社会责任感的人，树立远大的理想，奠定持续发展的基础
马克思说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定就有使命，就有任务，即有责任。” 纸版画藏书票，无论图案还是文字都蕴藏着一种寓意，方寸大小间就可以借物抒情，以字言志，表达自己的个性和爱好。在帮助学生确定主题时，要引导学生树立远大的理想，教育他们将自己崇高的人生目标联系起祖国的命运来，努力学习，为把祖国建设成为繁荣、民主、富饶的强国做出自己应有的贡献。如，借“奔马”表达奋力拼搏、志在千里；用“时钟”象征时间宝贵，珍惜光阴；用“春蚕”、“红烛”比喻人民教师呕心沥血、无私奉献；用 “牛”来表示为人民服务的“孺子牛”精神；用“骆驼”来勉励自己勤奋学习；用“荷花”、“天鹅”表示高尚与纯洁……
二、引导学生做个会学习的人，培养学生的智力，掌握持续发展的技术
学习是人类在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动。伴随人类进入知识经济社会，学习将成为社会一切成员整个生命周期的活动，学会学习是现代人生存和发展的基本技术。
纸版画藏书票的制作过程是将画画和劳作综合在一起的实践过程，构思起稿也好，或是剪贴制版，或者拓印，动手制作的同时又在思考，每个时刻都在培养着学生的智力。我在带领学生画画、剪、刻、贴、涂、印的过程中，发现他们的观察、记忆、思考、分析、想象等能力都充分地发挥了出来。把眼睛所看到的和心里所想到的体现出来的同时，他们的智力也得到了发展，整体素质得到了提高，鉴赏美和创造美的能力得到提高。
三、引导学生做个富有情趣的人，提高审美情趣，给予持续发展的动力
心理学研究显示，人的实践活动割裂不了需要、动机、情感等心理因素的引发、指向和激励，因而人的持续发展不是智能的超常发展，而是身心的全面、和谐、均衡发展。只有富有情趣、情感丰富、有一定的审美素质的人，才会不断地去学习、追求、超越。
纸版画藏书票对书籍起装饰作用，其票面的形式、画面和文字要经过合理选择，相互协调，形成整体的统一和和谐，即“美”。同学们通过制作纸版画藏书票过程，根据“美”的需要，用“美”的法则将物象概括、提炼、夸张、变形，从而达到纸版画藏书票构图独特、图案优美、色彩艳丽的艺术效果。在这一过程中，学生健康的审美观念逐渐形成，美的感受力和审美能力得到锻炼，审美情感得到培养，审美素质得到提高。
四、引导学生做个善于合作与交流的人，提高持续发展的保证
当今世界东西方逐渐融合为一个整体，中国也已加入WTO。个人的奋斗方式将极大地限制个体的发展，交往、合作的能力是现代人生存、发展的基本能力。
在纸版画藏书票的制作过程中，我常要求学生之间交流自己的构思设想，相互讨论、评价；制作时可以交换使用各自的材料，同时同学间可以团结协作，如，有的学生作画能力较好，有的学生则写字比较突出，这时就让他们相互帮助完成作品的设计和底版制作。每次完成作业，我还要求同学们印制多幅藏书票用于相互间交换、使用，这样既可收藏许多美丽的藏书票，又增加了同学间的交往，增进了相互间的交流，加深了他们之间的情谊。
五、引导学生做个勇于创新的人，发掘持续发展的潜能
奈斯比特指出：“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力。” 创新是一种民族的灵魂，是一种智力活动，是一种不断超越与发展的精神状态，创新能力是人类生存和发展的基础，实施创新教育就是为学生今后的发展开发潜能。
在纸版画藏书票的制作过程中，从票面的图案构思设计到制版材料的选择，拓印方法的探寻，既要动脑思考，又要动手操作，从头到尾，各个环节都是艺术的创造和才能的施展，处处体现出学生的创新意识和创造能力，在这一过程中，同学们的创新精神和实践能力得到了培养。有一次在教学中学生构思圆形构图的藏书票，我发现效果很好，于是让学生制作了一幅在月亮上畅想的藏书票，在第三届全国中小学师生藏书票大赛中获得了银奖。我还在拓印过程中带领学生探索新的拓印趣味，寻找多种艺术效果，这也是一个创新的过程。
纸版画藏书票如同美育长河中的一朵小小的浪花，从孩子的手中，走进他们的书籍，走进他们求知的心灵，走向美好的未来。在纸版画藏书票的学习制作过程中，学生们表现出来的一丝不苟的态度、认真严谨的作风、克服困难的勇气、团结协作的精神，以及竞争意识、创新精神和创造才能都已经在现在的学习和生活中得到了体现，同时对他们的未来也一定会起到积极的作用――无论将来他们在哪里、从事何种职业。■
纸版画藏书票因其材料简单、制作简便但却图案精美、小巧玲珑，因而深受同学们的喜爱。通过纸版画藏书票的制作这一过程，不但培养了学生们审美的意识，提高了他们的艺术素养，发展了想象和创造的能力，让学生们养成读书、爱书、藏书的好习惯，还为学生的可持续发展打下良好的基础――一个热爱读书的人一定是对知识有着强烈渴望、会学习、能生存和发展的人。
每次有同学在刚买的新书上贴上一枚自己亲手制作的玲珑精致的纸版画藏书票，看着优美的画面，闻着淡淡的书香，别提有多高兴了。书还没开始读，爱书的心情倍增，读书的兴趣更加浓厚。原本那些就爱学习，爱读书的同学会更热爱书籍、热爱学习，读起书来更加认真；一些本来不热爱读书的学生，也大大激发了读书的热情，增强了学习的积极性。
一、引导学生做个有社会责任感的人，树立远大的理想，奠定持续发展的基础
马克思说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定就有使命，就有任务，即有责任。” 纸版画藏书票，无论图案还是文字都蕴藏着一种寓意，方寸大小间就可以借物抒情，以字言志，表达自己的个性和爱好。在帮助学生确定主题时，要引导学生树立远大的理想，教育他们将自己崇高的人生目标联系起祖国的命运来，努力学习，为把祖国建设成为繁荣、民主、富饶的强国做出自己应有的贡献。如，借“奔马”表达奋力拼搏、志在千里；用“时钟”象征时间宝贵，珍惜光阴；用“春蚕”、“红烛”比喻人民教师呕心沥血、无私奉献；用 “牛”来表示为人民服务的“孺子牛”精神；用“骆驼”来勉励自己勤奋学习；用“荷花”、“天鹅”表示高尚与纯洁……
二、引导学生做个会学习的人，培养学生的智力，掌握持续发展的技术
学习是人类在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动。伴随人类进入知识经济社会，学习将成为社会一切成员整个生命周期的活动，学会学习是现代人生存和发展的基本技术。
纸版画藏书票的制作过程是将画画和劳作综合在一起的实践过程，构思起稿也好，或是剪贴制版，或者拓印，动手制作的同时又在思考，每个时刻都在培养着学生的智力。我在带领学生画画、剪、刻、贴、涂、印的过程中，发现他们的观察、记忆、思考、分析、想象等能力都充分地发挥了出来。把眼睛所看到的和心里所想到的体现出来的同时，他们的智力也得到了发展，整体素质得到了提高，鉴赏美和创造美的能力得到提高。
三、引导学生做个富有情趣的人，提高审美情趣，给予持续发展的动力
心理学研究显示，人的实践活动割裂不了需要、动机、情感等心理因素的引发、指向和激励，因而人的持续发展不是智能的超常发展，而是身心的全面、和谐、均衡发展。只有富有情趣、情感丰富、有一定的审美素质的人，才会不断地去学习、追求、超越。
纸版画藏书票对书籍起装饰作用，其票面的形式、画面和文字要经过合理选择，相互协调，形成整体的统一和和谐，即“美”。同学们通过制作纸版画藏书票过程，根据“美”的需要，用“美”的法则将物象概括、提炼、夸张、变形，从而达到纸版画藏书票构图独特、图案优美、色彩艳丽的艺术效果。在这一过程中，学生健康的审美观念逐渐形成，美的感受力和审美能力得到锻炼，审美情感得到培养，审美素质得到提高。
四、引导学生做个善于合作与交流的人，提高持续发展的保证
当今世界东西方逐渐融合为一个整体，中国也已加入WTO。个人的奋斗方式将极大地限制个体的发展，交往、合作的能力是现代人生存、发展的基本能力。
在纸版画藏书票的制作过程中，我常要求学生之间交流自己的构思设想，相互讨论、评价；制作时可以交换使用各自的材料，同时同学间可以团结协作，如，有的学生作画能力较好，有的学生则写字比较突出，这时就让他们相互帮助完成作品的设计和底版制作。每次完成作业，我还要求同学们印制多幅藏书票用于相互间交换、使用，这样既可收藏许多美丽的藏书票，又增加了同学间的交往，增进了相互间的交流，加深了他们之间的情谊。
五、引导学生做个勇于创新的人，发掘持续发展的潜能
奈斯比特指出：“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力。” 创新是一种民族的灵魂，是一种智力活动，是一种不断超越与发展的精神状态，创新能力是人类生存和发展的基础，实施创新教育就是为学生今后的发展开发潜能。
在纸版画藏书票的制作过程中，从票面的图案构思设计到制版材料的选择，拓印方法的探寻，既要动脑思考，又要动手操作，从头到尾，各个环节都是艺术的创造和才能的施展，处处体现出学生的创新意识和创造能力，在这一过程中，同学们的创新精神和实践能力得到了培养。有一次在教学中学生构思圆形构图的藏书票，我发现效果很好，于是让学生制作了一幅在月亮上畅想的藏书票，在第三届全国中小学师生藏书票大赛中获得了银奖。我还在拓印过程中带领学生探索新的拓印趣味，寻找多种艺术效果，这也是一个创新的过程。
纸版画藏书票如同美育长河中的一朵小小的浪花，从孩子的手中，走进他们的书籍，走进他们求知的心灵，走向美好的未来。在纸版画藏书票的学习制作过程中，学生们表现出来的一丝不苟的态度、认真严谨的作风、克服困难的勇气、团结协作的精神，以及竞争意识、创新精神和创造才能都已经在现在的学习和生活中得到了体现，同时对他们的未来也一定会起到积极的作用――无论将来他们在哪里、从事何种职业。■