六年级下册实验报告
一、实验名称：研究哪种形状的纸桥承重能力强
实验材料：一张32开的白纸、两个桥墩、棋子若干
实验步骤：1. 将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 2.将纸直接放在桥墩上，放旗子，观察放几个塌。 3.将纸做成弓形，放在桥墩间，放旗子，观察放几个塌。 4.将纸折成瓦楞型，放在桥墩上，放旗子，观察放几个塌。
实验结论：折成瓦楞型的纸桥承重能力强。
二、实验名称：观察细胞
实验材料：学生用显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片。
实验步骤：1. 将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。 2.调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。 3.观察洋葱表皮细胞，并描述细胞的形状。4. 用上述方法观察其他细胞装片。
实验结论：细胞有各种形状。
三、实验名称：制作肺的模型，模拟呼吸的步骤
实验材料：2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带
实验步骤：1. 制作模型：瓶子去底；底部蒙上橡胶皮膜，用胶带固定；瓶嘴套入一个气 球。 2.对着瓶嘴的气球吹起，观察变化。 3.瓶子模拟胸腔、气球模拟肺、橡皮膜模拟膈肌。气球吹起来，橡皮膜向外鼓；气球变扁，橡皮膜恢复原状。
实验结论：说明吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移；呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向 上移 。
四、实验名称：测一测自己的肺活量
实验材料：肺活量计
实验步骤：1. 把肺活量计装满水。2. 深吸一口气，然后通过胶皮管用力向肺活量计中呼出，呼气步骤中不要停顿。呼气完成时，迅速封住管口，记录肺活量计的刻度，这就是自己的肺活量。
五、实验名称：做个生态瓶
实验器材：有盖的2升以上的透明广口瓶、小鱼（或小虾）2条、田螺2个、水草（如金鱼草）2棵、洗净的沙砾、河水。
实验步骤：1、洗净玻璃瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。在瓶子中放入3厘米厚的沙砾，再将河水倒入瓶中至离瓶口6厘米左右。2、待瓶内水澄清后，放入水草和水生物，拧紧瓶盖，并在瓶子上贴上标签，注明制作日期，制作者姓名。3、将制作好的小生态瓶放在不被阳光晒的窗台上，或有其他光源照射的地方。4、在一周内，每天观察自制的生态瓶，将瓶内情况记录在下面的表格中。
实验结论：水草进行光合作用制造氧气，并生长叶，将能量存贮与叶子内，为小虾、小鱼和田螺提供食物。它们的排泄物提供瓶底细菌繁殖分解产生无机营养，无机营养提供水草吸收生长，形成能量和物质循环。
六、实验名称：模拟人造卫星的飞行
实验材料：乒乓球1个，棉线一根
实验步骤： 1、在乒乓球上扎一个小孔。 2、将棉线一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧棉线。 3、把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球作圆周运动。
实验结论：棉线越长，乒乓球受力越小；乒乓球质量越大，受力越大；转动速度越大，乒乓球受力也越大。
六年级下册实验报告
一、实验名称：研究哪种形状的纸桥承重能力强
实验材料：一张32开的白纸、两个桥墩、棋子若干
实验步骤：1. 将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 2.将纸直接放在桥墩上，放旗子，观察放几个塌。 3.将纸做成弓形，放在桥墩间，放旗子，观察放几个塌。 4.将纸折成瓦楞型，放在桥墩上，放旗子，观察放几个塌。
实验结论：折成瓦楞型的纸桥承重能力强。
二、实验名称：观察细胞
实验材料：学生用显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片。
实验步骤：1. 将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。 2.调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。 3.观察洋葱表皮细胞，并描述细胞的形状。4. 用上述方法观察其他细胞装片。
实验结论：细胞有各种形状。
三、实验名称：制作肺的模型，模拟呼吸的步骤
实验材料：2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带
实验步骤：1. 制作模型：瓶子去底；底部蒙上橡胶皮膜，用胶带固定；瓶嘴套入一个气 球。 2.对着瓶嘴的气球吹起，观察变化。 3.瓶子模拟胸腔、气球模拟肺、橡皮膜模拟膈肌。气球吹起来，橡皮膜向外鼓；气球变扁，橡皮膜恢复原状。
实验结论：说明吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移；呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向 上移 。
四、实验名称：测一测自己的肺活量
实验材料：肺活量计
实验步骤：1. 把肺活量计装满水。2. 深吸一口气，然后通过胶皮管用力向肺活量计中呼出，呼气步骤中不要停顿。呼气完成时，迅速封住管口，记录肺活量计的刻度，这就是自己的肺活量。
五、实验名称：做个生态瓶
实验器材：有盖的2升以上的透明广口瓶、小鱼（或小虾）2条、田螺2个、水草（如金鱼草）2棵、洗净的沙砾、河水。
实验步骤：1、洗净玻璃瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。在瓶子中放入3厘米厚的沙砾，再将河水倒入瓶中至离瓶口6厘米左右。2、待瓶内水澄清后，放入水草和水生物，拧紧瓶盖，并在瓶子上贴上标签，注明制作日期，制作者姓名。3、将制作好的小生态瓶放在不被阳光晒的窗台上，或有其他光源照射的地方。4、在一周内，每天观察自制的生态瓶，将瓶内情况记录在下面的表格中。
实验结论：水草进行光合作用制造氧气，并生长叶，将能量存贮与叶子内，为小虾、小鱼和田螺提供食物。它们的排泄物提供瓶底细菌繁殖分解产生无机营养，无机营养提供水草吸收生长，形成能量和物质循环。
六、实验名称：模拟人造卫星的飞行
实验材料：乒乓球1个，棉线一根
实验步骤： 1、在乒乓球上扎一个小孔。 2、将棉线一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧棉线。 3、把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球作圆周运动。
实验结论：棉线越长，乒乓球受力越小；乒乓球质量越大，受力越大；转动速度越大，乒乓球受力也越大。