幸福 [334000]江西省上饶市第一中学茶山文学社高二（5）班 张璇 史铁生的《病隙碎笔》里有这样一段话： “发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽；咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详„„现在动不了了，才感觉到只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福。” 对王维来说，幸福是“雨中山果落，灯下草虫鸣”。在秋雨淅沥的林间，一颗果实的下坠便能引发他对自然的热爱；在明灭摇曳的灯光下，一只昆虫的飞鸣就能激起他对自然的思考。 对张晓风来说，幸福是“只要一点情意，我可以把车声宠成水声，把公寓爱成山色的”。只要内心平静，即使在繁琐的家庭生活中也能感受幸福。 对庾信来说，幸福是“一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”。在他清新雅致的小院中赏玩或垂钓小鱼，观察或描绘竹影婆娑就是他幸福感的来源。 究竟幸福从何而来？那些幸福的花儿是否湮没在苦难的草丛中遍寻不获？ 在奶奶的年代里，草比花多。土坯房，高粱饼，粗布衣，吃了上顿没有下顿，隔三差五的“运动”令人生畏。女人们天未亮就起身操持家务，
男人们吃过饭便下地干活。一家三代十几口人挤在一间土坯房内，出出进进，进进出出。 孩子们最大的念想便是过年，只有过年，才能吃顿饱饭，穿件新衣裳二日子被大片大片的杂草覆盖，偶尔冒出的几蕊花让人神往。尽管微小，在当时，那甜蜜的花朵却让孩子们为之欢呼雀跃。 那不多见的花儿不正是人们淳朴的心灵所体会到、感受到的幸福么？原来，幸福来源于这草丛： 在我们的年代里，应是花比草多的。但人们脸上的笑容却越来越稀少。面对一些小挫折，小小年纪便开始埋怨“生活真累”、 “做人真苦”，真是讽刺。其实，是我们放大了“草堆”，忽视了穿衣时衣服的舒适，吃饭时盘中的美味，学习时条件的优越，睡眠时环境的宽敞。 这个花多的年代却让人们对物质的充裕习以为常，对幸福感到麻木。花反而成了草的陪衬。我们在赏草的过程中忘了赏花，只将那草品得细腻而深刻，却忽略了满园四溢的芬芳。 人生路漫漫，懂得欣赏才能品味幸福。 四季多彩，生活处处洋溢幸福。请摒弃繁杂琐碎，用开阔胸襟感受那花之馨香，享受无处不在的幸福。 （指导老师：李蕙） 简评 本文以史铁生对“幸福”的感悟为引，以王维、张晓风、庾信的事例为证，以“花”和“草”的意象为喻，以“奶奶的年代”与“我们的年代”对待“幸福”的不同态度为对比，清晰有力地阐明了“懂得欣赏才能品味幸福”的主题。全文内容充实，思辨性强，语言流畅。
幸福 [334000]江西省上饶市第一中学茶山文学社高二（5）班 张璇 史铁生的《病隙碎笔》里有这样一段话： “发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽；咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详„„现在动不了了，才感觉到只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福。” 对王维来说，幸福是“雨中山果落，灯下草虫鸣”。在秋雨淅沥的林间，一颗果实的下坠便能引发他对自然的热爱；在明灭摇曳的灯光下，一只昆虫的飞鸣就能激起他对自然的思考。 对张晓风来说，幸福是“只要一点情意，我可以把车声宠成水声，把公寓爱成山色的”。只要内心平静，即使在繁琐的家庭生活中也能感受幸福。 对庾信来说，幸福是“一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”。在他清新雅致的小院中赏玩或垂钓小鱼，观察或描绘竹影婆娑就是他幸福感的来源。 究竟幸福从何而来？那些幸福的花儿是否湮没在苦难的草丛中遍寻不获？ 在奶奶的年代里，草比花多。土坯房，高粱饼，粗布衣，吃了上顿没有下顿，隔三差五的“运动”令人生畏。女人们天未亮就起身操持家务，
男人们吃过饭便下地干活。一家三代十几口人挤在一间土坯房内，出出进进，进进出出。 孩子们最大的念想便是过年，只有过年，才能吃顿饱饭，穿件新衣裳二日子被大片大片的杂草覆盖，偶尔冒出的几蕊花让人神往。尽管微小，在当时，那甜蜜的花朵却让孩子们为之欢呼雀跃。 那不多见的花儿不正是人们淳朴的心灵所体会到、感受到的幸福么？原来，幸福来源于这草丛： 在我们的年代里，应是花比草多的。但人们脸上的笑容却越来越稀少。面对一些小挫折，小小年纪便开始埋怨“生活真累”、 “做人真苦”，真是讽刺。其实，是我们放大了“草堆”，忽视了穿衣时衣服的舒适，吃饭时盘中的美味，学习时条件的优越，睡眠时环境的宽敞。 这个花多的年代却让人们对物质的充裕习以为常，对幸福感到麻木。花反而成了草的陪衬。我们在赏草的过程中忘了赏花，只将那草品得细腻而深刻，却忽略了满园四溢的芬芳。 人生路漫漫，懂得欣赏才能品味幸福。 四季多彩，生活处处洋溢幸福。请摒弃繁杂琐碎，用开阔胸襟感受那花之馨香，享受无处不在的幸福。 （指导老师：李蕙） 简评 本文以史铁生对“幸福”的感悟为引，以王维、张晓风、庾信的事例为证，以“花”和“草”的意象为喻，以“奶奶的年代”与“我们的年代”对待“幸福”的不同态度为对比，清晰有力地阐明了“懂得欣赏才能品味幸福”的主题。全文内容充实，思辨性强，语言流畅。