龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
小学美术中“造型·表现”教学策略研究 作者：韩娜蝶
来源：《新课程·小学》2013年第10期
摘 要：“造型·表现”是美术课程中重要的领域，其不仅覆盖内容广泛，同时也是学生开展主题性艺术创作的根本。那么在小学美术造型表现教学中，如何激发学生的学习兴趣，提高教学质量呢，主要从三个方面进行分析。
关键词：小学美术；造型；表现；教学
一、巧设情景，增强教学活动的趣味性
美术教学活动最重要的就是要让学生在学习的过程中享受到乐趣，这样才能够对美术保持持久的学习兴趣。例如，在《走进大自然》的美术课程教学中，让学生认识到红、黄、蓝三种基本颜色能够调配出许多种颜色，要通过多种途径让学生感受到大自然的色彩美，培养学生对大自然的热爱。可以用水粉颜料作调色游戏，用油画棒、彩色铅笔将自己喜欢的颜色画出来，将自己所观察到的大自然颜色表现出来。具体而言，教师可以设计“七彩花园”的情境，让学生认识一些常见的花卉。教师可以将不同色彩及形状花的图片展示出来，如百合花、梅花、向日葵、太阳花、荷花等，借助于不同花的颜色，表现大自然色彩的丰富多彩性。在“七彩花园”中逐渐添加蘑菇、小昆虫、小草、太阳、蓝天、白云、蝴蝶、蜻蜓等事物，以多样性的事物来丰富“七彩花园”，继而实现花园颜色的绚烂多姿，并指导学生认识不同事物的色彩，这样不仅获得更多的关于色彩的认识，也增强了美术教学活动的趣味性。
二、发挥学生主体地位，提高教学活动的实效性
小学美术教学活动中“造型·表现”的一大要求就是要培养学生的实际动手能力，在实际的美术作品制作与欣赏过程中，感受到艺术创作的趣味性。因而，教师在进行美术课程教学过程中，要注重学生主体性地位的发挥，提高教学活动的实效性。例如，在《中国民间玩具》一课的教学中，要让学生初步接触和了解一些民间美术知识，培养起对民间艺术的兴趣，从而提高艺术品的鉴赏能力。比如在教学中，教师要做到深入浅出、恰当地展开讲授。可以先从一个小小的剪纸游戏开始，迅速调动起学生的兴趣，提高课堂注意力。在剪纸演示的过程中加以说明，剪纸是我国传统而又古老的民间艺术，它与人们的日常生活、生产劳动、宗教信仰等有着密切关系，集中体现了劳动人民的智慧和艺术创作才能。
三、创新教学方法，引入现代化的美术教学手段
小学“造型·表现”美术教学课程要引入现代化的教学手段，创新教学方法，尤其要注重网络信息技术及多媒体技术的应用，以提高教学质量。由于“造型·表现”艺术课程更多的是对学生想象意识及能力的培养，因而仅仅依靠教材是不够的，网络技术应用于课堂教学中，能够极
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
小学美术中“造型·表现”教学策略研究 作者：韩娜蝶
来源：《新课程·小学》2013年第10期
摘 要：“造型·表现”是美术课程中重要的领域，其不仅覆盖内容广泛，同时也是学生开展主题性艺术创作的根本。那么在小学美术造型表现教学中，如何激发学生的学习兴趣，提高教学质量呢，主要从三个方面进行分析。
关键词：小学美术；造型；表现；教学
一、巧设情景，增强教学活动的趣味性
美术教学活动最重要的就是要让学生在学习的过程中享受到乐趣，这样才能够对美术保持持久的学习兴趣。例如，在《走进大自然》的美术课程教学中，让学生认识到红、黄、蓝三种基本颜色能够调配出许多种颜色，要通过多种途径让学生感受到大自然的色彩美，培养学生对大自然的热爱。可以用水粉颜料作调色游戏，用油画棒、彩色铅笔将自己喜欢的颜色画出来，将自己所观察到的大自然颜色表现出来。具体而言，教师可以设计“七彩花园”的情境，让学生认识一些常见的花卉。教师可以将不同色彩及形状花的图片展示出来，如百合花、梅花、向日葵、太阳花、荷花等，借助于不同花的颜色，表现大自然色彩的丰富多彩性。在“七彩花园”中逐渐添加蘑菇、小昆虫、小草、太阳、蓝天、白云、蝴蝶、蜻蜓等事物，以多样性的事物来丰富“七彩花园”，继而实现花园颜色的绚烂多姿，并指导学生认识不同事物的色彩，这样不仅获得更多的关于色彩的认识，也增强了美术教学活动的趣味性。
二、发挥学生主体地位，提高教学活动的实效性
小学美术教学活动中“造型·表现”的一大要求就是要培养学生的实际动手能力，在实际的美术作品制作与欣赏过程中，感受到艺术创作的趣味性。因而，教师在进行美术课程教学过程中，要注重学生主体性地位的发挥，提高教学活动的实效性。例如，在《中国民间玩具》一课的教学中，要让学生初步接触和了解一些民间美术知识，培养起对民间艺术的兴趣，从而提高艺术品的鉴赏能力。比如在教学中，教师要做到深入浅出、恰当地展开讲授。可以先从一个小小的剪纸游戏开始，迅速调动起学生的兴趣，提高课堂注意力。在剪纸演示的过程中加以说明，剪纸是我国传统而又古老的民间艺术，它与人们的日常生活、生产劳动、宗教信仰等有着密切关系，集中体现了劳动人民的智慧和艺术创作才能。
三、创新教学方法，引入现代化的美术教学手段
小学“造型·表现”美术教学课程要引入现代化的教学手段，创新教学方法，尤其要注重网络信息技术及多媒体技术的应用，以提高教学质量。由于“造型·表现”艺术课程更多的是对学生想象意识及能力的培养，因而仅仅依靠教材是不够的，网络技术应用于课堂教学中，能够极