生物和生物圈达标训练
一、选择题。（共10分）
1. 下列说法中错误的是（ ）
A. 生物圈是一个统一的整体 B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者
C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少
D. 生态系统具有一定的自动调节能力
2. 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们 还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基 本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ）
① 营养物质 ② 空气 ③ 阳光 ④ 适宜的温度 ⑤ 一定的生存空间 ⑥ 水
A ①③②⑤⑥④ B ⑥①②③④⑤ C ④⑤③⑥①② D ③⑥④⑤②①
3. 下列各项中，属于食物链的是（ ） A. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
B. 昆虫→蛇→鹰 C. 阳光→草→兔→狼 D. 草→兔→狼→细菌
4. 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指 （ ）
A．田野中的植物和蛇、蛙等动物 B．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物
C．除蝗虫外的其他生物和非生物 D．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物
5．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破 坏了生态系统的( ) A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．食物链
6、下表是对几种生物体内农药含量的测定，请你分析哪一条食物链的联系是正确的
A、A→B→C→D→E B、E→D→C→B→A
C、D→A→B→C→E D、C→E→B→A→D
7．下列现象不属于生物影响环境的是（ ） A. 栽种植物，防风固沙
B. 森林的蒸腾作用增加空气湿度 C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是绿色的
8．在—个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，苦消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数 量会 ( ) A．直线上升 B．直线下降 C．保持不变 D．先上升后下降
9．下列不属于生态系统的是 ( )
A. 一片草原 B．一条河流 C．一块农田 D．森林中的所有动植物
10. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）
A．“春来江水绿如蓝” B．“雨露滋润禾苗壮”
C．“草盛豆苗稀” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
二、简答题。（共10分）
11、右图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析下列问题：
（1）图中植物的作用是 。细菌和真菌的作用
是 。消费者是 和 。
（2）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量
会 。
（3）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是
。如果植物被喷过农药，则三者中，体内
农药含量最高的是 。
（4）在生态系统中，生物部分与非生物部分 的关系，生产者、消费者、 分解者是 的关系。
12. 数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空„„一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。 请你分析：
（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括 。
（2）写出该草原生态系统的一条食物链： 。
（3）草原生态系统的特点是 。
（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？ 。
三、探究题。（20分）
13. 某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：
a．在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。 b．将10只鼠妇放人实验装置的中央，静置2分钟。
c．每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
请根据上述实验方案回答：
(1) 该实验方案中设计了对照实验吗? 。
(2) 该实验方案中的实验变量是 。
(3) 如果该生物小组作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活，那么请你预测实验结果并指出哪种结果与假设相符。 。
14. 2008年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂家声称，他们生产的新型材料购物袋符合环保要求，能够代替现行塑料袋。请分析回答：
（1）政府“限塑”是因为现行塑料袋进入土壤后不能被 分解，造成环境污染。
（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性。
实验步骤：
①取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后 ，分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中。
②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和 各2个分别放入甲、乙两个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验。实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水，使土壤保持湿润。
③每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录。 实验结果和结论：
如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明 ；如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则 。
生物和生物圈参考答案
一、选择题。
11.（1）生产者 分解者 虫 鸟 （2） 先增多后减少 （3）植物 鸟
（4）相互影响 相互依存
12. (1)细菌、真菌等分解者，水、空气、温度、光、土壤等非生物部分
(2)草→兔→狐等 (3)年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类少
（4）保护环境，发展生态农业，退耕还林还草，走“可持续发展”的道路。
四、探究题。
13. （1）有 （2） 光
（3）①两边田鼠数目相同 ②鼠妇分布在阴暗处较多
③鼠妇分布在明暗处较多 ②与假设相同
14. （1）细菌 （2）①分成相同的两份 ②新型材料购物袋 ③新型材料购物袋能被细菌分解，符合环保要求 新型材料购物袋不能被细菌分解，不符合环保要求
生物和生物圈达标训练
一、选择题。（共10分）
1. 下列说法中错误的是（ ）
A. 生物圈是一个统一的整体 B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者
C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少
D. 生态系统具有一定的自动调节能力
2. 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们 还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基 本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ）
① 营养物质 ② 空气 ③ 阳光 ④ 适宜的温度 ⑤ 一定的生存空间 ⑥ 水
A ①③②⑤⑥④ B ⑥①②③④⑤ C ④⑤③⑥①② D ③⑥④⑤②①
3. 下列各项中，属于食物链的是（ ） A. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
B. 昆虫→蛇→鹰 C. 阳光→草→兔→狼 D. 草→兔→狼→细菌
4. 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指 （ ）
A．田野中的植物和蛇、蛙等动物 B．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物
C．除蝗虫外的其他生物和非生物 D．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物
5．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破 坏了生态系统的( ) A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．食物链
6、下表是对几种生物体内农药含量的测定，请你分析哪一条食物链的联系是正确的
A、A→B→C→D→E B、E→D→C→B→A
C、D→A→B→C→E D、C→E→B→A→D
7．下列现象不属于生物影响环境的是（ ） A. 栽种植物，防风固沙
B. 森林的蒸腾作用增加空气湿度 C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是绿色的
8．在—个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，苦消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数 量会 ( ) A．直线上升 B．直线下降 C．保持不变 D．先上升后下降
9．下列不属于生态系统的是 ( )
A. 一片草原 B．一条河流 C．一块农田 D．森林中的所有动植物
10. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）
A．“春来江水绿如蓝” B．“雨露滋润禾苗壮”
C．“草盛豆苗稀” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
二、简答题。（共10分）
11、右图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析下列问题：
（1）图中植物的作用是 。细菌和真菌的作用
是 。消费者是 和 。
（2）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量
会 。
（3）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是
。如果植物被喷过农药，则三者中，体内
农药含量最高的是 。
（4）在生态系统中，生物部分与非生物部分 的关系，生产者、消费者、 分解者是 的关系。
12. 数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空„„一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。 请你分析：
（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括 。
（2）写出该草原生态系统的一条食物链： 。
（3）草原生态系统的特点是 。
（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？ 。
三、探究题。（20分）
13. 某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：
a．在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。 b．将10只鼠妇放人实验装置的中央，静置2分钟。
c．每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
请根据上述实验方案回答：
(1) 该实验方案中设计了对照实验吗? 。
(2) 该实验方案中的实验变量是 。
(3) 如果该生物小组作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活，那么请你预测实验结果并指出哪种结果与假设相符。 。
14. 2008年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂家声称，他们生产的新型材料购物袋符合环保要求，能够代替现行塑料袋。请分析回答：
（1）政府“限塑”是因为现行塑料袋进入土壤后不能被 分解，造成环境污染。
（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性。
实验步骤：
①取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后 ，分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中。
②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和 各2个分别放入甲、乙两个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验。实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水，使土壤保持湿润。
③每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录。 实验结果和结论：
如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明 ；如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则 。
生物和生物圈参考答案
一、选择题。
11.（1）生产者 分解者 虫 鸟 （2） 先增多后减少 （3）植物 鸟
（4）相互影响 相互依存
12. (1)细菌、真菌等分解者，水、空气、温度、光、土壤等非生物部分
(2)草→兔→狐等 (3)年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类少
（4）保护环境，发展生态农业，退耕还林还草，走“可持续发展”的道路。
四、探究题。
13. （1）有 （2） 光
（3）①两边田鼠数目相同 ②鼠妇分布在阴暗处较多
③鼠妇分布在明暗处较多 ②与假设相同
14. （1）细菌 （2）①分成相同的两份 ②新型材料购物袋 ③新型材料购物袋能被细菌分解，符合环保要求 新型材料购物袋不能被细菌分解，不符合环保要求