23.登上地球之巅教案

23、登上地球之巅

教学目标

1,了解这次登珠穆朗玛峰的概况和意义

2,体会登峰的艰难和队员们的大无畏精神

3,重点研读刘连满这个人物

教学重点,难点

重点:体会文中人物所表现出来的勇往直前,团结协作,敢于献身等精神

难点:刘连满没有登上顶峰但文章却是重点写

教学课时:2课时

教学步骤

一、导入

播放>的歌曲

你听过这首歌吗?

珠穆朗玛,你对她了解有多少呢?(学生介绍)

[教师总结补充]: 珠穆朗玛,藏语的意思是“圣母”,因为峰顶长年积雪,一派圣洁的景象.它是喜马拉雅山脉的主峰,海拔8848.13M,是世界最高峰,珠穆朗玛峰坐落在西藏定日县中尼边境处.其北坡被许多登山家称为“连飞鸟也无法越过”,是一条“充满死亡的路线”

二、登峰活动概括介绍

那么,是谁在这条充满死亡的路上创下了 奇迹 呢?(学生回答:年轻的中国登山队员)

是的,1960年5月,年轻的中国登山队员从北坡攀援而上,踏过千年的冰雪,翻过万丈的 岩,把鲜艳的五星红旗插在了地球之巅,从而完成了人类历史从北坡登上历史最高峰的创举.

三、快速阅读,积累字词并初步感知课文。

检查学生预习情况。

投影:

1) 注音

峰巅 砭骨 崔巍 滞留 窒息 匍匐

2) 释义

砭骨;刺入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。

履践;踩踏。 崔巍;形容山高大雄伟。

养精蓄锐;养,休养。蓄,积蓄。养息精神,积蓄力量。

齐心协力;众人一心,共同努力。

勇往直前;勇敢的一直往前进。

四、整体感知

①请几位同学用简洁的语言概述几名登山队员突击主峰的经过。

②让学生思考并回答听了这个故事后你有什么感受呢 旨在让学生感受登山队员的英雄气概。

③登山队员突击主峰的几个阶段?(出发——途中——登顶)

④中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难?

山路险峻、天气严寒、缺乏氧气、身体虚弱、黑夜登山、高山反应

五、总结体验

不管是没登上的刘连满,还是登上的另外三个人,都是可爱的人,都 值得 我们尊敬和学习.请你用下面的句式并结合你的感受说一句话

“可爱的人呀,我爱你们,因为。。。。。。 “

六、拓展与延伸

人类探索自然的脚步是永不停止的,课后查找有关最近重新攀登珠峰的资料,或最近考察南极的资料,然后在班内交流.

七、布置作业

假如你成功地登上珠穆朗玛峰,站在珠穆朗玛峰项上,你会有哪些话要说呢?写一篇登山后的心得体会。

附:板书设计:

登上地球之巅

一、 5月24日9时30分,四名登山队员向珠峰最后380米冲刺(略)

二、 登山队员征服“第二台阶”(详)

三、 刘满连宁可牺牲自己也要把氧气留给同志(详)

四、 登上顶峰,完成创举 (略)

23、登上地球之巅

教学目标

1,了解这次登珠穆朗玛峰的概况和意义

2,体会登峰的艰难和队员们的大无畏精神

3,重点研读刘连满这个人物

教学重点,难点

重点:体会文中人物所表现出来的勇往直前,团结协作,敢于献身等精神

难点:刘连满没有登上顶峰但文章却是重点写

教学课时:2课时

教学步骤

一、导入

播放>的歌曲

你听过这首歌吗?

珠穆朗玛,你对她了解有多少呢?(学生介绍)

[教师总结补充]: 珠穆朗玛,藏语的意思是“圣母”,因为峰顶长年积雪,一派圣洁的景象.它是喜马拉雅山脉的主峰,海拔8848.13M,是世界最高峰,珠穆朗玛峰坐落在西藏定日县中尼边境处.其北坡被许多登山家称为“连飞鸟也无法越过”,是一条“充满死亡的路线”

二、登峰活动概括介绍

那么,是谁在这条充满死亡的路上创下了 奇迹 呢?(学生回答:年轻的中国登山队员)

是的,1960年5月,年轻的中国登山队员从北坡攀援而上,踏过千年的冰雪,翻过万丈的 岩,把鲜艳的五星红旗插在了地球之巅,从而完成了人类历史从北坡登上历史最高峰的创举.

三、快速阅读,积累字词并初步感知课文。

检查学生预习情况。

投影:

1) 注音

峰巅 砭骨 崔巍 滞留 窒息 匍匐

2) 释义

砭骨;刺入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。

履践;踩踏。 崔巍;形容山高大雄伟。

养精蓄锐;养,休养。蓄,积蓄。养息精神,积蓄力量。

齐心协力;众人一心,共同努力。

勇往直前;勇敢的一直往前进。

四、整体感知

①请几位同学用简洁的语言概述几名登山队员突击主峰的经过。

②让学生思考并回答听了这个故事后你有什么感受呢 旨在让学生感受登山队员的英雄气概。

③登山队员突击主峰的几个阶段?(出发——途中——登顶)

④中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难?

山路险峻、天气严寒、缺乏氧气、身体虚弱、黑夜登山、高山反应

五、总结体验

不管是没登上的刘连满,还是登上的另外三个人,都是可爱的人,都 值得 我们尊敬和学习.请你用下面的句式并结合你的感受说一句话

“可爱的人呀,我爱你们,因为。。。。。。 “

六、拓展与延伸

人类探索自然的脚步是永不停止的,课后查找有关最近重新攀登珠峰的资料,或最近考察南极的资料,然后在班内交流.

七、布置作业

假如你成功地登上珠穆朗玛峰,站在珠穆朗玛峰项上,你会有哪些话要说呢?写一篇登山后的心得体会。

附:板书设计:

登上地球之巅

一、 5月24日9时30分,四名登山队员向珠峰最后380米冲刺(略)

二、 登山队员征服“第二台阶”(详)

三、 刘满连宁可牺牲自己也要把氧气留给同志(详)

四、 登上顶峰,完成创举 (略)


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