阅读下面的文章，回答下面问题。扶着爷爷走过春天①初春的天气总爱跟人们开玩笑，今天
春光灿烂明天却春寒料峭，气温跟坐过山车似的。老人和孩子可是经不起这番折腾，诊所里
早已经人满为患了。②带老人看病对我来说是常事，只是近几次我越来越觉得他们真的老了。
我生怕稍有不慎，哪天他们就离你而去了。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我不能让自
己有遗憾，所以我尽其所能在他们有生之年善待他们。爷爷今年86岁高龄了，腿脚不灵便，
我和母亲用力搀扶着爷爷吃力地一步、一步往诊所前的台阶上挪。爷爷粗重的喘息声响在我
耳边，我和母亲几乎是架着爷爷连拖带拽的把他弄进诊所的。刘医生仔细问诊后把母亲和爷
爷安置在诊所靠里的位置上输液。我坐在母亲和爷爷之间照看着他们输液，随时提醒医生给
他们换药，为他们更换热的水瓶暖手，为他们端水喝，递纸巾擦鼻涕、擦爷爷不小心吐掉在
衣服上的浓痰。两个小时后输完液，爷爷要上厕所。母亲扶着爷爷往后面的卫生间走去，走
廊里响起爷爷鞋子在地板上缓慢拖行的声音。我转身到外面的马路上拦下一辆的士。几分钟
过去了，还不见母亲和爷爷出来。我快步到卫生间，原来是爷爷大便了。糟糕的是爷爷根本
就蹲不下去，母亲只得让他用手抓住前面的面盆，母亲利落的撩起爷爷的军用大衣，像端小
孩子一样的用力的向上半提着爷爷的腿和屁股，即便这样，爷爷还是没来得及拉到便池里，
卫生间里一片狼藉。母亲让我换她抱住爷爷的身体，我皱了皱眉头，干呕了几下，尽量摒住
呼吸，努力的用双手搂起爷爷的腰，并伸出一条腿做成弓前步让爷爷府在我的腿上，母亲迅
速地拿纸仔细地、认真地给虾一样半弓着身体的爷爷擦屁股。我扶爷爷站起来，帮他穿裤子，
在拉链子的时候，看见前面也尿湿了一大片，还冒着散发出尿骚味的热气。我逃也似的把爷
爷从卫生间弄到外面，留母亲在卫生间清扫冲洗„„③回到家，我帮爷爷脱掉脏衣服，母亲
打来热水为爷爷擦洗身子。换上干净的衣裤，我和母亲把爷爷扶到床上躺下。爷爷喃喃地低
声叹道：“老了、老了，不中用了，拖累你们了呀！”爷爷充满无助与自责的语气如锥刺心。
望望爷爷，再仔细地端详这张饱经风霜的脸，花白的头发、胡子，凸起肿胀的眼袋，深陷的
眼窝，高悬的颧骨，咀嚼岁月脱落的牙齿，如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤，日渐僵
硬行动迟缓的四肢„„一种悲哀和歉意涌上心头。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
我一遍又一遍地吟诵过，我一遍又一遍地告诫自己。可是今天啊！我做到了吗？骨子里我竟
然会嫌弃我的至亲，嫌他们老态龙钟——脏，嫌他们唠叨、啰嗦——烦，嫌他们生病照顾—
—累„„我真想重重地抽自己一耳光。还记得年前我下班回家路过小区门前的江南超市，看
见爷爷拄着龙头拐杖，穿着一双猫猫鞋，带着一顶老式的雷锋帽，伫立在风中不时地向我上
班的方向张望。看见我，爷爷老远地笑着向我招手，原来他想给重孙子买牛奶，让我帮他提
回家。现在才明白爷爷当初让我提的是一份沉甸甸的爱啊！④时光回溯到一九六三年奶奶因
难产丢下刚出生的三爹和爸爸他们六姐弟，那年爷爷三十八岁。从此爷爷成了一名鳏夫，一
生未再娶。爷爷含辛茹苦的拉扯大六个孩子。供他们读书，给他们成家立业。本以为儿女成
人，子孙成群，可以颐养天年享受天伦之乐了。没料到更大的打击接踵而至，一九九三年十
七岁的弟弟这根单传的独苗不幸夭折，二零零六年夏天五十岁的二爹溺难于咆哮的滚滚长江。
人世间最悲的事莫过与白发人送黑发人啊！爷爷这般刚强的汉子也泪落满襟。擦干眼泪把伤
痛埋在心底，好好的活着以慰逝者，好好的爱活着的每一位至亲。爷爷用他一生重新诠释了
亲情。爷爷的爱原来如大海般深沉，博大。只是不知道爷爷的春天还有多久„„⑤我愿化作
一缕春风，轻吻爷爷的面颊，我愿做春日的暖阳永远温暖爷爷，让爷爷永远活在春天里。 （选自中国散文网）小题1:第③段末写爷爷给重孙子买牛奶的往事，在文中有什么作用？（3
分）小题2:下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（3分）（原创）①望望爷爷，再
仔细地端详这张饱经风霜的脸，花白的头发、胡子，凸起肿胀的眼袋，深陷的眼窝，高悬的
颧骨，咀嚼岁月脱落的牙齿，如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤，日渐僵硬行动迟缓的
四肢„„一种悲哀和歉意涌上心头。②我愿化作一缕春风，轻吻爷爷的面颊，我愿做春日的
暖阳永远温暖爷爷，让爷爷永远活在春天里。小题3:请对“爷爷”这一形象作赏析。（3分）小题4:文章说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”请根据文章内容和自己的认识谈谈你的看法。（3分）参考答案：小题1:与前文中我嫌弃爷爷作对比，更加突出我此时内心的自责与愧疚。评分标准：3分， “对比手法”1分，“自责”与“愧疚”各1分，意思相近也可。小题1:⑴运用了外貌描写和比喻的修辞，生动形象地写出了爷爷的苍老与虚弱（老态龙钟），更加突出此时“我”内心的歉意和内疚。⑵运用了拟人和双关的修辞，春风“轻吻”，形象地写出了“我”对爷爷发自内心的爱；“爷爷活在春天里”明指希望爷爷能顺利地度过这个春寒料峭的春天，暗指希望爷爷能健康长寿。评分标准：4分。每题2分，其中手法或修辞任意一种答对给1分，手法或修辞的作用1分）小题1:（1）吃苦耐劳——从爷爷“一生未再娶，含辛茹苦的拉扯大六个孩子，供他们读书，给他们成家立业。”可以看出；（2）坚忍顽强——两次经历白发人送黑发人的世间最悲的事，却擦干眼泪把伤痛埋在心底，好好的活着以慰逝者，好好的爱活着的每一位至亲可以看出；（3）富有爱心，宽容体谅——下楼给重孙子买牛奶；面对“我”的嫌弃，爷爷还觉得自己拖累了孙子。评分标准：6分。性格特点及相关事例答对一个各1分。小题1:生命是脆弱的、短暂的，作为年轻人，应该及时对长辈行孝，因为失去了这个机会，一辈子都不能够再弥补；同时赡养老人也是中华民族的传统美德。评分标准：3分。与文章内容结合1分，自己的认识2分。略
阅读下面的文章，回答下面问题。扶着爷爷走过春天①初春的天气总爱跟人们开玩笑，今天
春光灿烂明天却春寒料峭，气温跟坐过山车似的。老人和孩子可是经不起这番折腾，诊所里
早已经人满为患了。②带老人看病对我来说是常事，只是近几次我越来越觉得他们真的老了。
我生怕稍有不慎，哪天他们就离你而去了。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我不能让自
己有遗憾，所以我尽其所能在他们有生之年善待他们。爷爷今年86岁高龄了，腿脚不灵便，
我和母亲用力搀扶着爷爷吃力地一步、一步往诊所前的台阶上挪。爷爷粗重的喘息声响在我
耳边，我和母亲几乎是架着爷爷连拖带拽的把他弄进诊所的。刘医生仔细问诊后把母亲和爷
爷安置在诊所靠里的位置上输液。我坐在母亲和爷爷之间照看着他们输液，随时提醒医生给
他们换药，为他们更换热的水瓶暖手，为他们端水喝，递纸巾擦鼻涕、擦爷爷不小心吐掉在
衣服上的浓痰。两个小时后输完液，爷爷要上厕所。母亲扶着爷爷往后面的卫生间走去，走
廊里响起爷爷鞋子在地板上缓慢拖行的声音。我转身到外面的马路上拦下一辆的士。几分钟
过去了，还不见母亲和爷爷出来。我快步到卫生间，原来是爷爷大便了。糟糕的是爷爷根本
就蹲不下去，母亲只得让他用手抓住前面的面盆，母亲利落的撩起爷爷的军用大衣，像端小
孩子一样的用力的向上半提着爷爷的腿和屁股，即便这样，爷爷还是没来得及拉到便池里，
卫生间里一片狼藉。母亲让我换她抱住爷爷的身体，我皱了皱眉头，干呕了几下，尽量摒住
呼吸，努力的用双手搂起爷爷的腰，并伸出一条腿做成弓前步让爷爷府在我的腿上，母亲迅
速地拿纸仔细地、认真地给虾一样半弓着身体的爷爷擦屁股。我扶爷爷站起来，帮他穿裤子，
在拉链子的时候，看见前面也尿湿了一大片，还冒着散发出尿骚味的热气。我逃也似的把爷
爷从卫生间弄到外面，留母亲在卫生间清扫冲洗„„③回到家，我帮爷爷脱掉脏衣服，母亲
打来热水为爷爷擦洗身子。换上干净的衣裤，我和母亲把爷爷扶到床上躺下。爷爷喃喃地低
声叹道：“老了、老了，不中用了，拖累你们了呀！”爷爷充满无助与自责的语气如锥刺心。
望望爷爷，再仔细地端详这张饱经风霜的脸，花白的头发、胡子，凸起肿胀的眼袋，深陷的
眼窝，高悬的颧骨，咀嚼岁月脱落的牙齿，如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤，日渐僵
硬行动迟缓的四肢„„一种悲哀和歉意涌上心头。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
我一遍又一遍地吟诵过，我一遍又一遍地告诫自己。可是今天啊！我做到了吗？骨子里我竟
然会嫌弃我的至亲，嫌他们老态龙钟——脏，嫌他们唠叨、啰嗦——烦，嫌他们生病照顾—
—累„„我真想重重地抽自己一耳光。还记得年前我下班回家路过小区门前的江南超市，看
见爷爷拄着龙头拐杖，穿着一双猫猫鞋，带着一顶老式的雷锋帽，伫立在风中不时地向我上
班的方向张望。看见我，爷爷老远地笑着向我招手，原来他想给重孙子买牛奶，让我帮他提
回家。现在才明白爷爷当初让我提的是一份沉甸甸的爱啊！④时光回溯到一九六三年奶奶因
难产丢下刚出生的三爹和爸爸他们六姐弟，那年爷爷三十八岁。从此爷爷成了一名鳏夫，一
生未再娶。爷爷含辛茹苦的拉扯大六个孩子。供他们读书，给他们成家立业。本以为儿女成
人，子孙成群，可以颐养天年享受天伦之乐了。没料到更大的打击接踵而至，一九九三年十
七岁的弟弟这根单传的独苗不幸夭折，二零零六年夏天五十岁的二爹溺难于咆哮的滚滚长江。
人世间最悲的事莫过与白发人送黑发人啊！爷爷这般刚强的汉子也泪落满襟。擦干眼泪把伤
痛埋在心底，好好的活着以慰逝者，好好的爱活着的每一位至亲。爷爷用他一生重新诠释了
亲情。爷爷的爱原来如大海般深沉，博大。只是不知道爷爷的春天还有多久„„⑤我愿化作
一缕春风，轻吻爷爷的面颊，我愿做春日的暖阳永远温暖爷爷，让爷爷永远活在春天里。 （选自中国散文网）小题1:第③段末写爷爷给重孙子买牛奶的往事，在文中有什么作用？（3
分）小题2:下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（3分）（原创）①望望爷爷，再
仔细地端详这张饱经风霜的脸，花白的头发、胡子，凸起肿胀的眼袋，深陷的眼窝，高悬的
颧骨，咀嚼岁月脱落的牙齿，如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤，日渐僵硬行动迟缓的
四肢„„一种悲哀和歉意涌上心头。②我愿化作一缕春风，轻吻爷爷的面颊，我愿做春日的
暖阳永远温暖爷爷，让爷爷永远活在春天里。小题3:请对“爷爷”这一形象作赏析。（3分）小题4:文章说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”请根据文章内容和自己的认识谈谈你的看法。（3分）参考答案：小题1:与前文中我嫌弃爷爷作对比，更加突出我此时内心的自责与愧疚。评分标准：3分， “对比手法”1分，“自责”与“愧疚”各1分，意思相近也可。小题1:⑴运用了外貌描写和比喻的修辞，生动形象地写出了爷爷的苍老与虚弱（老态龙钟），更加突出此时“我”内心的歉意和内疚。⑵运用了拟人和双关的修辞，春风“轻吻”，形象地写出了“我”对爷爷发自内心的爱；“爷爷活在春天里”明指希望爷爷能顺利地度过这个春寒料峭的春天，暗指希望爷爷能健康长寿。评分标准：4分。每题2分，其中手法或修辞任意一种答对给1分，手法或修辞的作用1分）小题1:（1）吃苦耐劳——从爷爷“一生未再娶，含辛茹苦的拉扯大六个孩子，供他们读书，给他们成家立业。”可以看出；（2）坚忍顽强——两次经历白发人送黑发人的世间最悲的事，却擦干眼泪把伤痛埋在心底，好好的活着以慰逝者，好好的爱活着的每一位至亲可以看出；（3）富有爱心，宽容体谅——下楼给重孙子买牛奶；面对“我”的嫌弃，爷爷还觉得自己拖累了孙子。评分标准：6分。性格特点及相关事例答对一个各1分。小题1:生命是脆弱的、短暂的，作为年轻人，应该及时对长辈行孝，因为失去了这个机会，一辈子都不能够再弥补；同时赡养老人也是中华民族的传统美德。评分标准：3分。与文章内容结合1分，自己的认识2分。略