课程设计的具体内容及要求

课程设计的具体内容及要求

在规定的设计时间内,应完成的设计工作量是:(1)一张A1或A0装配图,(2)两张A3零件图,分别为从动轴与大齿轮的零件图,(3)设计说明书一份。课程设计结束后,将图纸与说明书装在统一的档案袋内。

一、装配图

1、图纸大小:完成一张A1号装配草图后,才能开始画A1或A0装配正式图。

2、视图:除必要视图外,还应考虑是否需要附加局部剖视图、放大图等。

3、尺寸标注:装配图上应标注的尺寸有:

(1)外形尺寸:机械或部件所占的空间位置的尺寸,如总长、总宽、总高等

(2)安装尺寸:机械或部件装在地基或底座上的底面尺寸,地脚螺栓孔的尺寸及位置,减速器中心高,外伸轴的配合直径长度及伸出距离。

(3)配合尺寸:各配合零件(如滚动轴承与轴颈、外圈与座孔、传动零件毂孔与轴等)的配合尺寸,包括配合和精度符号。

(4)特性尺寸:如传动中心距及其偏差。

4、标题栏、零件的序号、图号及明细表。

5、技术特性数据及技术要求。

二、零件图

零件图是制造和检验零件的依据,故零件图上必须包括制造和检验零件所需的全部内容,计有:必要的视图、尺寸、尺寸公差、形位公差、表面粗糙度、材料、技术要求等。对传动零件,还要用表列出主要几何参数、精度等级、偏差等。图纸的右下方设置标题栏。

三、设计说明书

1、说明书的内容

(1)目录,包括标题,页次。

(2)设计任务书。

(3)前言,指设计题目的分析、传动方案的拟定及说明,若传动方案已给定,则对其进行分析、论证。

(4)运动学与动力学参数的计算,包括电动机的选择、各级传动比的分配、各轴转速、功率及转矩的计算并列成表格。

(5)带传动的设计计算。

(6)齿轮传动的计算,包括结构设计,画出大、小齿轮零件图。

(7)主、从动轴的设计计算,包括轴的结构设计与校核,轴的草图与正式图、轴的受力分析图、弯矩图、扭矩图等。

(8)轴承的选择与计算。

(9)键的选择及校核,包括3个键的计算并画出各自的工作图。

(10)联轴器的选择及校核。

(11)箱体的设计,包括主要结构尺寸的设计计算及必要的说明。

(12)润滑与密封方式的选择及依据,包括齿轮与轴承的润滑方式、润滑剂的选择,轴承与箱体的密封方式及密封元件,有关元件应画出示意图。

(13)减速器附件的选择与设计,应画出有关附件的示意图。

(14)设计小结,分析本设计的优缺点,提出改进意见,说明设计体会。

(15)参考文献资料,包括资料名称、作者姓名、出版单位、出版时间等。

还可以包含一些其它技术说明,例如装拆、安装的注意事项、维护保养的要求等。

2、编写说明书要求

(1)设计说明书要求论述清楚,文字精炼,计算正确,书写工整。

(2)说明书采用圆珠笔或钢笔按一定格式书写,采用统一格式的封面。

(3)说明书应附有必要的插图,插图要求见说明书的内容。

(4)说明书中每一自成单元的内容,应有大小标题,使其醒目便于查阅,每一项设计前都应注明已知条件。

(5)计算过程应层次分明,一般分计算步骤、计算内容、计算结果三列书写,在计算结果一栏中除主要数据外,还应写上结论性用语,如:“合格”、“安全”或“强度足够”等。对计算出的数据需圆整的应予圆整,属于精确计算的不得随意圆整。

(6)说明书全部编写完毕后,标出页次,编好目录,装订整齐。

课程设计的具体内容及要求

在规定的设计时间内,应完成的设计工作量是:(1)一张A1或A0装配图,(2)两张A3零件图,分别为从动轴与大齿轮的零件图,(3)设计说明书一份。课程设计结束后,将图纸与说明书装在统一的档案袋内。

一、装配图

1、图纸大小:完成一张A1号装配草图后,才能开始画A1或A0装配正式图。

2、视图:除必要视图外,还应考虑是否需要附加局部剖视图、放大图等。

3、尺寸标注:装配图上应标注的尺寸有:

(1)外形尺寸:机械或部件所占的空间位置的尺寸,如总长、总宽、总高等

(2)安装尺寸:机械或部件装在地基或底座上的底面尺寸,地脚螺栓孔的尺寸及位置,减速器中心高,外伸轴的配合直径长度及伸出距离。

(3)配合尺寸:各配合零件(如滚动轴承与轴颈、外圈与座孔、传动零件毂孔与轴等)的配合尺寸,包括配合和精度符号。

(4)特性尺寸:如传动中心距及其偏差。

4、标题栏、零件的序号、图号及明细表。

5、技术特性数据及技术要求。

二、零件图

零件图是制造和检验零件的依据,故零件图上必须包括制造和检验零件所需的全部内容,计有:必要的视图、尺寸、尺寸公差、形位公差、表面粗糙度、材料、技术要求等。对传动零件,还要用表列出主要几何参数、精度等级、偏差等。图纸的右下方设置标题栏。

三、设计说明书

1、说明书的内容

(1)目录,包括标题,页次。

(2)设计任务书。

(3)前言,指设计题目的分析、传动方案的拟定及说明,若传动方案已给定,则对其进行分析、论证。

(4)运动学与动力学参数的计算,包括电动机的选择、各级传动比的分配、各轴转速、功率及转矩的计算并列成表格。

(5)带传动的设计计算。

(6)齿轮传动的计算,包括结构设计,画出大、小齿轮零件图。

(7)主、从动轴的设计计算,包括轴的结构设计与校核,轴的草图与正式图、轴的受力分析图、弯矩图、扭矩图等。

(8)轴承的选择与计算。

(9)键的选择及校核,包括3个键的计算并画出各自的工作图。

(10)联轴器的选择及校核。

(11)箱体的设计,包括主要结构尺寸的设计计算及必要的说明。

(12)润滑与密封方式的选择及依据,包括齿轮与轴承的润滑方式、润滑剂的选择,轴承与箱体的密封方式及密封元件,有关元件应画出示意图。

(13)减速器附件的选择与设计,应画出有关附件的示意图。

(14)设计小结,分析本设计的优缺点,提出改进意见,说明设计体会。

(15)参考文献资料,包括资料名称、作者姓名、出版单位、出版时间等。

还可以包含一些其它技术说明,例如装拆、安装的注意事项、维护保养的要求等。

2、编写说明书要求

(1)设计说明书要求论述清楚,文字精炼,计算正确,书写工整。

(2)说明书采用圆珠笔或钢笔按一定格式书写,采用统一格式的封面。

(3)说明书应附有必要的插图,插图要求见说明书的内容。

(4)说明书中每一自成单元的内容,应有大小标题,使其醒目便于查阅,每一项设计前都应注明已知条件。

(5)计算过程应层次分明,一般分计算步骤、计算内容、计算结果三列书写,在计算结果一栏中除主要数据外,还应写上结论性用语,如:“合格”、“安全”或“强度足够”等。对计算出的数据需圆整的应予圆整,属于精确计算的不得随意圆整。

(6)说明书全部编写完毕后,标出页次,编好目录,装订整齐。


相关内容

  • 小学劳动技术课程标准(试行)同高中通用部分
  • 小学劳动技术课程标准(试行)同高中通用部分 第三部分 通用技术 一. 课程的基本理念 (一)关注全体学生的发展,着力提高学生的技术素养 普通高中阶段的技术课程属于通识教育范畴,是以提高学生的技术素养为主旨的教育,是高中学生的必修课程.通用技术课程必须面向全体学生,必须为每一个学生拓展技术教育学习经历 ...

  • 新课程数学教学目标的设计原则和陈述方式
  • 新课程数学教学目标的设计原则和陈述方式 高三数学 邱振均 摘要:新课程对教学目标提出了新要求,新数学课程教学目标的设计可以遵循七个原则,数学教学目标的陈述方式可以采用五要素方式. 关键字:数学课程,教学目标,课程目标 为了国家的发展,为了学生的发展,我国进行了新一轮课程改革,新课程教学的每一个环节比 ...

  • 大兴区中学教师教学基本功考核方案
  • 大兴区中学教师教学基本功考核方案 教师基本功是教师专业素质的基本要素,是教师履行教育教学职责.胜任教育教学工作.完成教书育人任务所必需的专业知识和职业技能.在新课程改革背景下,为加强我区中学教师队伍建设,努力提高教师基本功水平,促进教师专业化发展,特制定<大兴区教师教学基本功考核方案>. ...

  • 培训师内容要点
  • 1 高级企业培训师复习资料 第一章岗位职务描述 助理.企业培训师 一.培训者学习岗位职务描述有无必要 1.岗位职务描述展示了岗位的相关物质条件,也对人们从事该岗位的技术水平.以及需要履行的岗位职责提出了明确要求.这就等于为培训需求指出了明确的方向,做出了科学的培训需求预测. 2.岗位职务描述具有培训 ...

  • 第六章内容课程
  • 第六章 课程 本章考查的重点: 制约课程的因素:课的基本结构:我国基础教育课程改革的趋势 第一节 课程概述 一.课程的一般概念 课程是学校教育的基础,是实现教育目的和目标的手段或工具.课程改革是教育改革的核心."课程",指课业及其进程.我国的课程要领有广义.狭义之分.广义的课程是 ...

  • 河北大学学年论文
  • 河北大学学年论文(课程设计)管理办法(试行) 学年论文(课程设计)是人才培养方案的重要组成部分,是实现本科教学培养目标的重要实践环节.为了进一步加强和规范学年论文(课程设计)工作的管理,不断提高学年论文(课程设计)质量,特制定本办法. 一.学年论文(课程设计)的教学目的 本科学生撰写学年论文(课程设 ...

  • [ 手绘制图表现技法]课程标准
  • <手绘制图表现技法> 课 程 标 (试行) 适用专业:环境艺术设计 海南经贸职业技术学院 二0一二年四月 准 目 录 1.前言 1.1 本课程在相关专业中的定位 1.2 本课程的基本教学理念 1.3 本课程标准的设计思路 2. 课程目标 2.1 课程总目标 2.2 具体目标(课程预设能力 ...

  • 课程管理子系统
  • 湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 数据库原理课程设计 课 题 课程管理子系统 专业班级 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 任务书下达日期 2012 年 2 月 27 日 任务完成日期 2012年 3 月 15 日 一.设计内容与设计要求 1.设计内容: 数据库系统原理的课程设计要 ...

  • 2015级专业人才培养方案的内容构成
  • 附件1 2015级专业人才培养方案的内容构成 一.学历层次与入学要求 本专业的学业年限(标准为三年,弹性学籍制度允许2-5年).入学要求.生源及其特点(适应对象的群体特征),如要求招收什么类型的学生,或对学生的学科类型.学习基础和其他条件提出具体要求. 二.培养目标与人才规格 (一)培养目标 培养目 ...

  • 论[历史与社会]教学设计的策略
  • 论中学<历史与社会>教学设计的策略 陈新民 摘要:在<历史与社会>课程实施过程中,教师应掌握现代教学设计的理论和方法,包括教学目标的确定.教学活动的开展.教学方法和教学媒体的选择等. 关键词:历史与社会:教学设计:教学目标 教学的进行,要受到教学目标.教学内容.教学对象.教学 ...