《威尼斯商人》习题
一、积累与运用（2007•济宁）
1.给下面加点的字注音，改正句中的错别字。
每个人都拥有机会，但是，机会稍纵既失，别让机会从身边溜走。 ．．
（1）稍纵
（2） 改为
2.按要求填空。
（1）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“ ， ”。
（2）杜甫在《望岳》中用“ ， 。”抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。
（3）苏轼《水调歌头•明月几时有》中表现人与人之间美好感情的句子：“ ， ”。
（4）写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。（课内外皆可） 。
二、阅读（2007•济宁）
收藏幸福
傅露佳
渐渐地，日子一天天过去了；渐渐地，人们一岁岁变老了。
何谓幸福？每个人自有不同的衡量标准，虽然幸福的结局都是那样地皆大欢喜。幸福可以漾在脸上，幸福也可以写在心里，当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福是灼人的。
为什么幸福是灼人的？因为幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量。一种踏遍阴森荆棘的勇气，一种翻越陡峭山崖的气魄，一种走过血雨腥风的从容，一种透析人生苦短的姿态。因此，幸福就像退潮的一刻，黄昏的一刻，在天地交会中画出美丽的宁静之弧，又在宁静中蕴含无数智慧的精灵。
因此，幸福，其实是妙不可言的。
幸福的妙不可言在于幸福不是轻易得来的，就像从前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来”。任何美丽的鲜花都始于一粒被人忘却的种子，幸福是创造的过程，幸福是走过了一段漫长的征程。
有人说，幸福其实可以很简单，简单到喝一杯自己喜欢的饮料，穿一件自己喜欢的衣服，做一件自己喜欢的事，或者，喜欢一个陌生人，或者，对着镜子微微一笑„„这浅浅的感觉，我更愿意称之为“开心”，因为它们是瞬间展露的，或是此时彼刻的。而幸福，是有深度的，是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收获。
因此——
幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的，幸福是用来感受的，就像欣赏宇宙星空一样，在沉默中感受它的博大精深。
幸福是伪装不出来的，幸福更不是攀比出来的，幸福是用来品尝的，就像面对一道诱人的佳肴，十个人的味蕾会品出十种不同的滋味。
幸福是要小心呵护的，幸福更是需要秘密收藏的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。
有人说，分享快乐，快乐就变成双份；分担痛苦，痛苦会减轻一半。快乐，其实也是开心的感觉，比起幸福的深厚，快乐就像鲜花上的露珠，阳光普照的时候，露珠就会消失„„而幸福，则是那粒在泥土中不断舞蹈的种子，它的美妙的肢体暗藏在一份冷静的喜悦中。
看到鲜花，人们知道这个世界上存在着美好的事物，有些人可以从心里深深地感知，有些人可以在梦中暗暗地向往，有些人只能从眼角偷偷地窥视，也有些人，连偷窥的勇气都无以产生„„曾经，每个人的心中都有一幅幸福的蓝图，有些人可以在有生之年闻到花香采到甜蜜，有些人只在生命的终点被鲜花簇拥，还有一些人，只能是那么孤孤单单了无声息地别离尘世。
有一天，如果你觉得自己很幸福，请把幸福收藏起来吧！这个世界上还有很多很多的人，他们没有机会播下一粒种子，也没有时间等到花开的一刻，他们需要更多的是被人分担而不是为人分享。
千江有水千江月，万里无云万里天。幸福，应该是你心中的一份禅意，悄悄地收藏起来，在静默无语中相伴一生的花样美丽。
（选自《读者》2007年第1期）
3.作者以“收藏幸福”为题的意图是什么？
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4.从全文来看，作者对“幸福”的理解是怎样的？
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5.文中第10段“幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。”对这句话应怎
样理解？
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6.本文语言表达很有特点，请以第3段为例从修辞的角度作简要赏析。
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7.作者认为“幸福是需要感受的”“幸福是用来品尝的”，又提醒我们要“收藏幸福”。结合自己的人生体验，谈谈你在生活中“感受”“品尝”到了哪些幸福？
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参考答案
1.（1）shāo zòng （2）“既失”改为“即逝”
2.（1）见贤思齐焉 见不贤而内自省也 （2）会当凌绝顶 一览众山小 （3）但愿人长久 千里共婵娟 （4）示例：三军可以夺帅也，匹夫不可夺志也。
3.作者认为在这个世界上还有很多人没有感受和品尝到幸福，他们需要更多的是被人分担而不是为人分享，提醒我们把幸福收藏起来。
4.作者认为幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力量；幸福是创造的过程；幸福是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收获。
5.作者运用比喻的手法说明幸福需要小心呵护，更需要秘密收藏，就像泉水遭受污染就不再清澈一样，一旦遭受污染将失去幸福。
6.（1）本段文字运用排比的修辞方法，增强了句子的气势和表现力，突出表现了幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力量；
（2）运用比喻的修辞手法，形象、生动地写出了幸福的妙不可言；
（3）运用设问的修辞手法，引人思考，突出强调了幸福是一种力量。
7.示例：（1）在家庭生活中，我感受到了父母无微不至的关怀和呵护，体会到了家的温暖和其乐融融，我品尝到了幸福。（2）在学习中我付出了艰辛和汗水，收获了知识和成绩，我感受到学习过程的快乐，品尝到了幸福。（3）在社会这个大家庭中，我感受到了每个人奋发努力、乐于奉献，
共同创造和谐美好生活，我体会到了幸福。
《威尼斯商人》习题
一、积累与运用（2007•济宁）
1.给下面加点的字注音，改正句中的错别字。
每个人都拥有机会，但是，机会稍纵既失，别让机会从身边溜走。 ．．
（1）稍纵
（2） 改为
2.按要求填空。
（1）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“ ， ”。
（2）杜甫在《望岳》中用“ ， 。”抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。
（3）苏轼《水调歌头•明月几时有》中表现人与人之间美好感情的句子：“ ， ”。
（4）写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。（课内外皆可） 。
二、阅读（2007•济宁）
收藏幸福
傅露佳
渐渐地，日子一天天过去了；渐渐地，人们一岁岁变老了。
何谓幸福？每个人自有不同的衡量标准，虽然幸福的结局都是那样地皆大欢喜。幸福可以漾在脸上，幸福也可以写在心里，当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福是灼人的。
为什么幸福是灼人的？因为幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量。一种踏遍阴森荆棘的勇气，一种翻越陡峭山崖的气魄，一种走过血雨腥风的从容，一种透析人生苦短的姿态。因此，幸福就像退潮的一刻，黄昏的一刻，在天地交会中画出美丽的宁静之弧，又在宁静中蕴含无数智慧的精灵。
因此，幸福，其实是妙不可言的。
幸福的妙不可言在于幸福不是轻易得来的，就像从前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来”。任何美丽的鲜花都始于一粒被人忘却的种子，幸福是创造的过程，幸福是走过了一段漫长的征程。
有人说，幸福其实可以很简单，简单到喝一杯自己喜欢的饮料，穿一件自己喜欢的衣服，做一件自己喜欢的事，或者，喜欢一个陌生人，或者，对着镜子微微一笑„„这浅浅的感觉，我更愿意称之为“开心”，因为它们是瞬间展露的，或是此时彼刻的。而幸福，是有深度的，是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收获。
因此——
幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的，幸福是用来感受的，就像欣赏宇宙星空一样，在沉默中感受它的博大精深。
幸福是伪装不出来的，幸福更不是攀比出来的，幸福是用来品尝的，就像面对一道诱人的佳肴，十个人的味蕾会品出十种不同的滋味。
幸福是要小心呵护的，幸福更是需要秘密收藏的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。
有人说，分享快乐，快乐就变成双份；分担痛苦，痛苦会减轻一半。快乐，其实也是开心的感觉，比起幸福的深厚，快乐就像鲜花上的露珠，阳光普照的时候，露珠就会消失„„而幸福，则是那粒在泥土中不断舞蹈的种子，它的美妙的肢体暗藏在一份冷静的喜悦中。
看到鲜花，人们知道这个世界上存在着美好的事物，有些人可以从心里深深地感知，有些人可以在梦中暗暗地向往，有些人只能从眼角偷偷地窥视，也有些人，连偷窥的勇气都无以产生„„曾经，每个人的心中都有一幅幸福的蓝图，有些人可以在有生之年闻到花香采到甜蜜，有些人只在生命的终点被鲜花簇拥，还有一些人，只能是那么孤孤单单了无声息地别离尘世。
有一天，如果你觉得自己很幸福，请把幸福收藏起来吧！这个世界上还有很多很多的人，他们没有机会播下一粒种子，也没有时间等到花开的一刻，他们需要更多的是被人分担而不是为人分享。
千江有水千江月，万里无云万里天。幸福，应该是你心中的一份禅意，悄悄地收藏起来，在静默无语中相伴一生的花样美丽。
（选自《读者》2007年第1期）
3.作者以“收藏幸福”为题的意图是什么？
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4.从全文来看，作者对“幸福”的理解是怎样的？
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5.文中第10段“幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。”对这句话应怎
样理解？
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6.本文语言表达很有特点，请以第3段为例从修辞的角度作简要赏析。
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7.作者认为“幸福是需要感受的”“幸福是用来品尝的”，又提醒我们要“收藏幸福”。结合自己的人生体验，谈谈你在生活中“感受”“品尝”到了哪些幸福？
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参考答案
1.（1）shāo zòng （2）“既失”改为“即逝”
2.（1）见贤思齐焉 见不贤而内自省也 （2）会当凌绝顶 一览众山小 （3）但愿人长久 千里共婵娟 （4）示例：三军可以夺帅也，匹夫不可夺志也。
3.作者认为在这个世界上还有很多人没有感受和品尝到幸福，他们需要更多的是被人分担而不是为人分享，提醒我们把幸福收藏起来。
4.作者认为幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力量；幸福是创造的过程；幸福是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收获。
5.作者运用比喻的手法说明幸福需要小心呵护，更需要秘密收藏，就像泉水遭受污染就不再清澈一样，一旦遭受污染将失去幸福。
6.（1）本段文字运用排比的修辞方法，增强了句子的气势和表现力，突出表现了幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力量；
（2）运用比喻的修辞手法，形象、生动地写出了幸福的妙不可言；
（3）运用设问的修辞手法，引人思考，突出强调了幸福是一种力量。
7.示例：（1）在家庭生活中，我感受到了父母无微不至的关怀和呵护，体会到了家的温暖和其乐融融，我品尝到了幸福。（2）在学习中我付出了艰辛和汗水，收获了知识和成绩，我感受到学习过程的快乐，品尝到了幸福。（3）在社会这个大家庭中，我感受到了每个人奋发努力、乐于奉献，
共同创造和谐美好生活，我体会到了幸福。