《难忘的一件事》（例文）
【习作训练】
每个人每天身边都会发生许多事情，大多数都如行云流水般不给人留下什么印象。但是，有些人和事却令人久久不能忘却。请坐上时光机，让时光回溯，选择印象最深刻的一件事，以《难忘的一件事》为题写一篇作文。
1、选择典型事例，把事情的经过写具体。 2、选择一种合适的叙述方式。
3、立意要力求明确、深刻、新颖。 4、运用细节描写。
【例文欣赏】 1《难忘的一件事》
①我的书桌上有一张照片，照片上是我和妈妈，我俩的嘴角都微微翘起，绯红的脸庞透出喜悦，周围是数不胜数的荷花，背景是古色古香的亭台楼阁和依稀可见的北寺塔。
②这张照片是我和妈妈今年八月去苏州旅游时在拙政园拍摄的。当时园里游人如织，我和妈妈走着走着，看到远处的北寺塔。我对妈妈说：“妈妈，你看，我们宾馆旁的北寺塔！它怎么在拙政园里？”正在我们疑惑不解的时候，旁边一位老爷爷走了过来。只见他衣着整齐，虽然头发花白，两眼却炯炯有神。他笑眯眯地对我们说，“你们知道吗？拙政园的设计非常巧妙，北寺塔虽然不在园内，可设计师利用借景的办法把这座塔给‘借’到园里来了，有意思吧？”
③“嗯！”我连连点头，“的确很有意思！”
④老爷爷听了很高兴，“苏州园林可是我们苏州人的骄傲，天下闻名，要慢慢品味。”天气太热，豆大的汗珠从老爷爷的脸上滚落，可他依旧笑容满面。
⑤“来，我帮你们合个影吧。”
⑥“太好了，谢谢您！”妈妈说着把相机递给了老爷爷。
⑦“1、2、3”，老爷爷按下快门，“哎！把其他游客照进来了，再来一张！”“这张还是不好，后面的北寺塔照模糊了。”
⑧“就这样吧，太麻烦您了！”妈妈很不好意思。
⑨“别客气，再来一张！”老爷爷很有耐心地照着。
⑩我和妈妈连忙笑眯眯地摆好姿势。
⑾“这张好极了！你们看！”老爷爷认真地看着照相机的屏幕，露出了满意的笑容。
⑿“谢谢，谢谢！”我和妈妈齐声说道。
⒀“前面还有很多景点，祝你们玩得愉快！”
⒁“再见，爷爷！”
⒂我和妈妈边走边说：“这位苏州老爷爷真热情啊！”
⒃“是啊，苏州园林因为他就更美啦。”
⒄走了几步，我忍不住回头望去，看到那位老爷爷又帮另外几位大学生模样的游客照相。可真是一位热心的老爷爷啊！
⒅我非常喜欢这张照片，不仅因为照片完美无缺，还因为透过这张照片，我看出一位热心的老人热爱家乡、乐于助人的心。
2《一场难忘的足球赛》
①我是校足球队队员，参加过多次比赛，南征北战，久经沙场，可算是绿茵场上的一名“老将”。有的比赛令人兴奋，有的比赛令人难过，有的比赛催人奋进。特别难忘的是五年级下学期，在学校参加的一次非正式足球比赛。
②那天下午放学后，我经过操场时，见大家吵吵嚷嚷的，不知在干啥，我好奇地挤进人群。一打听，嘿！原来是八中的大同学了解到我们树人小学是足球传统学校，许多小同学的足球踢得不错，曾参加过区、市、省，甚至全国的足球比赛，专程来领教，要和我们校足球队比赛呢！
③球友曹毅正在“招兵买马”，准备应战，看见我来了，非常高兴，连忙拉我入盟。乍一看，八中的同学个个人高马大，虎头虎脑，我真有些胆怯，心想：自己个小力弱，哪是他们的对手？
万一不小心受了伤，怎么继续训练呢？很快又要参加区里举行的足球比赛了，不能因小失大啊！何况我们已连续三年获得冠军，颇有名气，这次如果输了，岂不丢人？还是不参战为妙。尽管围观的同学再三打气，要我们为学校争光，我还是掉头便走。曹毅追我，我却找理由说不能参加比赛。
④离开操场，我径直向校门走去，走着走着，心里感觉总不踏实，手发热，脚也发痒。不由自主地停了下来。球赛，对我这个足球迷来说真是太有吸引力了，特别是和大哥哥较量，这还是头一次呢！“养兵千日，用兵一时”，难得的机会不能放弃，管他呢，上！男子汉哪有临阵脱逃的？况且参加这样的比赛既可提高球技，又可锻炼胆量，即使受点伤又有什么？想到这里，我拔腿就往操场跑去。球赛还未拉开序幕，我的到来使大家喜出望外，大家立即调兵遣将，布好战局，大战起来。
⑤球赛一开始，对方仗着人高腿长，跑得快，踢得有力，控制住了场上局势，但我方毫不气馁，充分利用自己灵活的身体和娴熟的球技，穿插其间。双方势均力敌，不分胜负。半场后，场上还是0比0。又是几个回合下来，对方犯规，哈，机会来了！由我罚任意球。我屏住气，一抬脚，球好像有魔力似的，一下掉到球门前，曹毅凌空一脚，球破门而入！终于打开了僵局，为我校进了一分，队员们搂在一起，高兴、得意、互勉的心情都在这一瞬间淋漓尽致地表现出来。最后经过大家的努力拼搏，终于以1比0战胜了八中的大哥哥们。顿时，全场观战的同学欢呼雀跃，情不自禁地为我们热烈鼓掌。
⑥啊！这哪是一场普通的足球赛呀，这是一场以小胜大、以勇胜怯的较量，它将激励我在今后的比赛中，不畏强手，勇猛冲杀，顽强进取。这场比赛将会是我足球生涯中一段最难忘的回忆。
【点评】文章叙述了小作者亲身参加的一次非正式足球赛，全文紧扣“难忘”二字，详写了两点：一、赛前心理活动，说明以勇胜怯；二、赛中双方竞技，说明以小胜大，从而写明这不是一场普通的足球赛，而是一场“以勇胜怯、以小胜大”的较量，催人奋进，终生难忘。选材典型，中心明确，条理清楚，重点突出。作者对赛前矛盾的心理活动描写细腻、自然真实。对赛中的描写用对比手法，写对方“人高腿长”，控制局势；我方身体灵活，“穿插其间”，突出以小胜大。文章词语丰富，语句流畅，感情充沛。
3《难忘的一件事》
①去年暑假的一天，我和弟弟来到小区的花丛中玩，玩着玩着，感到无聊，于是，我和弟弟商量玩一些有趣的。弟弟兴奋地说：“我们把一些害虫用纸包起来，再烧掉。”我也认为这主意好。我飞快地跑到家中，拿来一些纸，并做好了准备工作。
②我和弟弟开始抓害虫了。弟弟负责抓，我负责包。我把纸一张张撕好，放在旁边，让它们等待“任务”。弟弟的动作真快，没过几分钟，就抓到了第一只战利品——一只青色的蚱蜢。它的触角不安地摆动着，似乎知道了自己的悲惨命运，我迅速把它包好。第二只蚱蜢也“报到了”。不一会儿，就有十几只了。看着这些蚱蜢，弟弟拍手笑着说：“小东西，和世界说再见吧！”
③我们拿着蚱蜢偷偷地溜到门卫，恰好保安爷爷不在。我们把蚱蜢放在一起，堆成了一个小山坡。然后掏出打火机，把纸团点燃，火苗立刻四起，我并不担心起火，因为下面是水泥地。一会儿，熊熊的火苗向四周蔓延，无情的火舌“舔”着大地，向我冲来，我热得满头大汗。不好，火要烧到木头桌子了。这下我可真急了，顺手拿着扫把使劲扑打，扫把很快烧着了，我吓得赶紧扔掉扫把，弟弟吓得大哭起来。幸亏保安爷爷及时赶来帮忙，火终于灭了。
④这件事教育了我：做什么事都要三思而后行。我以后再也不会犯了。
4《难忘的一件事》
①一个阳光明媚的星期一，我格外高兴。因为我们要去劳动实践基地，这可是我期盼已久的。
②在大巴车上，我们有说有笑，终于到了实践基地，老师已经等着我们了。
③第一节课，老师让我们做地震仪。我心想：我一定要把地震仪做好，让别人刮目相看！
“同学们做地震仪时要把木条锯成15厘米大小，再锯一块比15厘米多6厘米的木条。”老师讲的时候，我听得十分认真。这时老师把木条、锯，电池、发动机等零件分给了我们。老师嘱咐我们一定要注意安全，不要锯着手。我很快就把木条锯好了，接着把木条用白乳胶粘好，刚把木条组装好就下课了，可是，电线还没接好。下一节课，我接着弄，就在这时，老师把手册收走了，我的心“怦怦”直跳，一不小心把地震仪碰倒了，我的心一下子提到了嗓子眼，心想：这可怎么办呀？我肯定得不了优秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心地组装，终于拼好了。我拿给老师看，老师在手册上印了个大大的“优秀”，我高兴极了。
④吃完饭后，我们上了副课——小珠人。课上老师教我们做小珠人，先系一个扣，接着系平结，最后系小主人的手和脚，一个小珠人就完成了，大家都说我做得漂亮，我心里美滋滋的。
⑤通过这次去劳动基地学习，我感受到无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功。
【点评】本文紧扣“劳动实践”的事件，表现了“无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功”的中心。叙事详略得当，尤其是“我”的心理描写细腻，为结尾揭示中心做铺垫。
5《难忘的一件事》
①现在的学生都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师和家长的责骂。
②还记得两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我居然考了85分，我呆住了。我把刺眼的85分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过90以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结，坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。
③这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到毛骨悚然。老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块石头砸向我的心。
④回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂：“你看看，这么容易的题都会错，你太粗心了！去，把错的题抄十遍，知道了吗！”妈妈下了最后通碟。
⑤至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
⑥这件事成了我心头挥之不去的阴影，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。
⑦这件事让我无法忘怀！
【点评】本文写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂、对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写，突出“我”的矛盾和纠结。结尾点题。
6《难忘的一件事》
①寒假里的一天，天气晴朗，在嵊州大桥发生了一起车祸。那个老人的宽容，使我永生难忘。
②一辆摩托车在大桥上飞驰，一辆自行车在慢吞吞地骑。突然，“砰”的一声巨响，划破了整个宁静的天空，摩托车与自行车相撞了。行驶的车辆纷纷停下来围观，我也挤进去凑热闹。
③一个青年扶起摩托车，向坐在地上还被自行车压着的老人，喋喋不休地骂了起来：“你这个老不死的，年纪这么大还骑自行车，把我刚买来的新摩托车给撞坏了，你要赔，赔我医药费、维修费„„”瞧，一句句脏话和蛮不讲理的话从他口中讲出，多么难听！那个老人却坐在地上一句也不反驳。
④那些围观的路人纷纷为老人打抱不平，有的指着青年说：“你怎么能这样？明明是你撞他的，为什么还要他赔？我看啊，你赔还差不多！”“对啊！年轻人不讲理！”另外一些人也附和道。“赶紧报警，不能让这小子跑了！”路人议论纷纷。这时，老人缓缓地从地上爬起来，说道：“年
《难忘的一件事》（例文）
【习作训练】
每个人每天身边都会发生许多事情，大多数都如行云流水般不给人留下什么印象。但是，有些人和事却令人久久不能忘却。请坐上时光机，让时光回溯，选择印象最深刻的一件事，以《难忘的一件事》为题写一篇作文。
1、选择典型事例，把事情的经过写具体。 2、选择一种合适的叙述方式。
3、立意要力求明确、深刻、新颖。 4、运用细节描写。
【例文欣赏】 1《难忘的一件事》
①我的书桌上有一张照片，照片上是我和妈妈，我俩的嘴角都微微翘起，绯红的脸庞透出喜悦，周围是数不胜数的荷花，背景是古色古香的亭台楼阁和依稀可见的北寺塔。
②这张照片是我和妈妈今年八月去苏州旅游时在拙政园拍摄的。当时园里游人如织，我和妈妈走着走着，看到远处的北寺塔。我对妈妈说：“妈妈，你看，我们宾馆旁的北寺塔！它怎么在拙政园里？”正在我们疑惑不解的时候，旁边一位老爷爷走了过来。只见他衣着整齐，虽然头发花白，两眼却炯炯有神。他笑眯眯地对我们说，“你们知道吗？拙政园的设计非常巧妙，北寺塔虽然不在园内，可设计师利用借景的办法把这座塔给‘借’到园里来了，有意思吧？”
③“嗯！”我连连点头，“的确很有意思！”
④老爷爷听了很高兴，“苏州园林可是我们苏州人的骄傲，天下闻名，要慢慢品味。”天气太热，豆大的汗珠从老爷爷的脸上滚落，可他依旧笑容满面。
⑤“来，我帮你们合个影吧。”
⑥“太好了，谢谢您！”妈妈说着把相机递给了老爷爷。
⑦“1、2、3”，老爷爷按下快门，“哎！把其他游客照进来了，再来一张！”“这张还是不好，后面的北寺塔照模糊了。”
⑧“就这样吧，太麻烦您了！”妈妈很不好意思。
⑨“别客气，再来一张！”老爷爷很有耐心地照着。
⑩我和妈妈连忙笑眯眯地摆好姿势。
⑾“这张好极了！你们看！”老爷爷认真地看着照相机的屏幕，露出了满意的笑容。
⑿“谢谢，谢谢！”我和妈妈齐声说道。
⒀“前面还有很多景点，祝你们玩得愉快！”
⒁“再见，爷爷！”
⒂我和妈妈边走边说：“这位苏州老爷爷真热情啊！”
⒃“是啊，苏州园林因为他就更美啦。”
⒄走了几步，我忍不住回头望去，看到那位老爷爷又帮另外几位大学生模样的游客照相。可真是一位热心的老爷爷啊！
⒅我非常喜欢这张照片，不仅因为照片完美无缺，还因为透过这张照片，我看出一位热心的老人热爱家乡、乐于助人的心。
2《一场难忘的足球赛》
①我是校足球队队员，参加过多次比赛，南征北战，久经沙场，可算是绿茵场上的一名“老将”。有的比赛令人兴奋，有的比赛令人难过，有的比赛催人奋进。特别难忘的是五年级下学期，在学校参加的一次非正式足球比赛。
②那天下午放学后，我经过操场时，见大家吵吵嚷嚷的，不知在干啥，我好奇地挤进人群。一打听，嘿！原来是八中的大同学了解到我们树人小学是足球传统学校，许多小同学的足球踢得不错，曾参加过区、市、省，甚至全国的足球比赛，专程来领教，要和我们校足球队比赛呢！
③球友曹毅正在“招兵买马”，准备应战，看见我来了，非常高兴，连忙拉我入盟。乍一看，八中的同学个个人高马大，虎头虎脑，我真有些胆怯，心想：自己个小力弱，哪是他们的对手？
万一不小心受了伤，怎么继续训练呢？很快又要参加区里举行的足球比赛了，不能因小失大啊！何况我们已连续三年获得冠军，颇有名气，这次如果输了，岂不丢人？还是不参战为妙。尽管围观的同学再三打气，要我们为学校争光，我还是掉头便走。曹毅追我，我却找理由说不能参加比赛。
④离开操场，我径直向校门走去，走着走着，心里感觉总不踏实，手发热，脚也发痒。不由自主地停了下来。球赛，对我这个足球迷来说真是太有吸引力了，特别是和大哥哥较量，这还是头一次呢！“养兵千日，用兵一时”，难得的机会不能放弃，管他呢，上！男子汉哪有临阵脱逃的？况且参加这样的比赛既可提高球技，又可锻炼胆量，即使受点伤又有什么？想到这里，我拔腿就往操场跑去。球赛还未拉开序幕，我的到来使大家喜出望外，大家立即调兵遣将，布好战局，大战起来。
⑤球赛一开始，对方仗着人高腿长，跑得快，踢得有力，控制住了场上局势，但我方毫不气馁，充分利用自己灵活的身体和娴熟的球技，穿插其间。双方势均力敌，不分胜负。半场后，场上还是0比0。又是几个回合下来，对方犯规，哈，机会来了！由我罚任意球。我屏住气，一抬脚，球好像有魔力似的，一下掉到球门前，曹毅凌空一脚，球破门而入！终于打开了僵局，为我校进了一分，队员们搂在一起，高兴、得意、互勉的心情都在这一瞬间淋漓尽致地表现出来。最后经过大家的努力拼搏，终于以1比0战胜了八中的大哥哥们。顿时，全场观战的同学欢呼雀跃，情不自禁地为我们热烈鼓掌。
⑥啊！这哪是一场普通的足球赛呀，这是一场以小胜大、以勇胜怯的较量，它将激励我在今后的比赛中，不畏强手，勇猛冲杀，顽强进取。这场比赛将会是我足球生涯中一段最难忘的回忆。
【点评】文章叙述了小作者亲身参加的一次非正式足球赛，全文紧扣“难忘”二字，详写了两点：一、赛前心理活动，说明以勇胜怯；二、赛中双方竞技，说明以小胜大，从而写明这不是一场普通的足球赛，而是一场“以勇胜怯、以小胜大”的较量，催人奋进，终生难忘。选材典型，中心明确，条理清楚，重点突出。作者对赛前矛盾的心理活动描写细腻、自然真实。对赛中的描写用对比手法，写对方“人高腿长”，控制局势；我方身体灵活，“穿插其间”，突出以小胜大。文章词语丰富，语句流畅，感情充沛。
3《难忘的一件事》
①去年暑假的一天，我和弟弟来到小区的花丛中玩，玩着玩着，感到无聊，于是，我和弟弟商量玩一些有趣的。弟弟兴奋地说：“我们把一些害虫用纸包起来，再烧掉。”我也认为这主意好。我飞快地跑到家中，拿来一些纸，并做好了准备工作。
②我和弟弟开始抓害虫了。弟弟负责抓，我负责包。我把纸一张张撕好，放在旁边，让它们等待“任务”。弟弟的动作真快，没过几分钟，就抓到了第一只战利品——一只青色的蚱蜢。它的触角不安地摆动着，似乎知道了自己的悲惨命运，我迅速把它包好。第二只蚱蜢也“报到了”。不一会儿，就有十几只了。看着这些蚱蜢，弟弟拍手笑着说：“小东西，和世界说再见吧！”
③我们拿着蚱蜢偷偷地溜到门卫，恰好保安爷爷不在。我们把蚱蜢放在一起，堆成了一个小山坡。然后掏出打火机，把纸团点燃，火苗立刻四起，我并不担心起火，因为下面是水泥地。一会儿，熊熊的火苗向四周蔓延，无情的火舌“舔”着大地，向我冲来，我热得满头大汗。不好，火要烧到木头桌子了。这下我可真急了，顺手拿着扫把使劲扑打，扫把很快烧着了，我吓得赶紧扔掉扫把，弟弟吓得大哭起来。幸亏保安爷爷及时赶来帮忙，火终于灭了。
④这件事教育了我：做什么事都要三思而后行。我以后再也不会犯了。
4《难忘的一件事》
①一个阳光明媚的星期一，我格外高兴。因为我们要去劳动实践基地，这可是我期盼已久的。
②在大巴车上，我们有说有笑，终于到了实践基地，老师已经等着我们了。
③第一节课，老师让我们做地震仪。我心想：我一定要把地震仪做好，让别人刮目相看！
“同学们做地震仪时要把木条锯成15厘米大小，再锯一块比15厘米多6厘米的木条。”老师讲的时候，我听得十分认真。这时老师把木条、锯，电池、发动机等零件分给了我们。老师嘱咐我们一定要注意安全，不要锯着手。我很快就把木条锯好了，接着把木条用白乳胶粘好，刚把木条组装好就下课了，可是，电线还没接好。下一节课，我接着弄，就在这时，老师把手册收走了，我的心“怦怦”直跳，一不小心把地震仪碰倒了，我的心一下子提到了嗓子眼，心想：这可怎么办呀？我肯定得不了优秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心地组装，终于拼好了。我拿给老师看，老师在手册上印了个大大的“优秀”，我高兴极了。
④吃完饭后，我们上了副课——小珠人。课上老师教我们做小珠人，先系一个扣，接着系平结，最后系小主人的手和脚，一个小珠人就完成了，大家都说我做得漂亮，我心里美滋滋的。
⑤通过这次去劳动基地学习，我感受到无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功。
【点评】本文紧扣“劳动实践”的事件，表现了“无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功”的中心。叙事详略得当，尤其是“我”的心理描写细腻，为结尾揭示中心做铺垫。
5《难忘的一件事》
①现在的学生都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师和家长的责骂。
②还记得两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我居然考了85分，我呆住了。我把刺眼的85分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过90以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结，坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。
③这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到毛骨悚然。老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块石头砸向我的心。
④回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂：“你看看，这么容易的题都会错，你太粗心了！去，把错的题抄十遍，知道了吗！”妈妈下了最后通碟。
⑤至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
⑥这件事成了我心头挥之不去的阴影，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。
⑦这件事让我无法忘怀！
【点评】本文写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂、对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写，突出“我”的矛盾和纠结。结尾点题。
6《难忘的一件事》
①寒假里的一天，天气晴朗，在嵊州大桥发生了一起车祸。那个老人的宽容，使我永生难忘。
②一辆摩托车在大桥上飞驰，一辆自行车在慢吞吞地骑。突然，“砰”的一声巨响，划破了整个宁静的天空，摩托车与自行车相撞了。行驶的车辆纷纷停下来围观，我也挤进去凑热闹。
③一个青年扶起摩托车，向坐在地上还被自行车压着的老人，喋喋不休地骂了起来：“你这个老不死的，年纪这么大还骑自行车，把我刚买来的新摩托车给撞坏了，你要赔，赔我医药费、维修费„„”瞧，一句句脏话和蛮不讲理的话从他口中讲出，多么难听！那个老人却坐在地上一句也不反驳。
④那些围观的路人纷纷为老人打抱不平，有的指着青年说：“你怎么能这样？明明是你撞他的，为什么还要他赔？我看啊，你赔还差不多！”“对啊！年轻人不讲理！”另外一些人也附和道。“赶紧报警，不能让这小子跑了！”路人议论纷纷。这时，老人缓缓地从地上爬起来，说道：“年