一百条裙子有感

  一百条裙子有感(一)

  旺达·配特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也因为着她的怪名字和旧裙子,所有女生都喜欢捉弄他。直到有一天,旺达说自己家里有一百条裙子各式各样的,随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人相信她,而且大家都会拿这件事嘲笑她。旺达一天一天的忍受着。有一天,旺达便立刻转了学。她给大家留下了“一百条裙子”。作弄过她的那些女生发现旺达是多么的宽容她们,于是她们写信给旺达道歉,可是结果······

  读完了这本书,我很同情旺达,旺达是一个坚强,善良,有梦想的孩子,同学们捉弄她,她并没有伤心;同学们嘲笑她,她也没有计较与报复人家;旺达家里很穷,根本买不起一百条裙子,拥有一百条裙子是她的梦想,她却用她心爱的画笔来实现了自己的梦想。

  我想:我们都应该学习旺达的这种精神。一个人必须要坚强,要善良,要有梦想,并且永远不放弃这个梦想。

  一百条裙子有感(二)

  一百条裙子里面的主人公有旺达,她是一个有这奇怪名字的女孩,也正是因为她的旧裙子,所有的女生都喜欢扣捉弄他,直到有一天旺达突然声称她家有一百条裙子,没想到更迎来同学们的嘲笑,没有人会相信她,理解旺达。但是大家都拿这件事来嘲笑旺达,但是旺达却默默地忍受着。(m.lz13.cn)有一天旺达终于忍受不了同学们的嘲笑就转学了,她给大家留下了一百条‘裙子’。捉弄过她们的女生才发现旺达是多么的爱她们。可是旺达再也不会来了……在我读完这本书时,在我看来,旺达是一个坚强、勇敢、有梦想的人、女生们都爱捉弄旺达,但是旺达却一点也不生气,还没有一丝报复的心态。看起来旺达的心胸是多么的宽大呀。

  一百条裙子有感(三)

  当赵老师推荐我们读这本书的时候,我就对这本书充满了好奇。我想谁会有一百条裙子呢,我带着好奇心翻开了这本书,喔,原来有一个叫旺达的女孩,她很贫穷只有一条旧裙子。同学们都很看不起她,经常嘲笑、捉弄她。可是有一天她却说她有一百条裙子---原来她是画了一百条裙子,并获了奖--------看完了这个故事我被旺达感动了。我想在我的生活里我一定要像旺达那样坚强、勇敢、自信;不要恐惧任何不好的事情一定要好好的走下去------旺达,我爱你。

* 一百条裙子的简介

* 读一百条裙子有感

* 一百条裙子的读后感

  一百条裙子有感(一)

  旺达·配特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也因为着她的怪名字和旧裙子,所有女生都喜欢捉弄他。直到有一天,旺达说自己家里有一百条裙子各式各样的,随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人相信她,而且大家都会拿这件事嘲笑她。旺达一天一天的忍受着。有一天,旺达便立刻转了学。她给大家留下了“一百条裙子”。作弄过她的那些女生发现旺达是多么的宽容她们,于是她们写信给旺达道歉,可是结果······

  读完了这本书,我很同情旺达,旺达是一个坚强,善良,有梦想的孩子,同学们捉弄她,她并没有伤心;同学们嘲笑她,她也没有计较与报复人家;旺达家里很穷,根本买不起一百条裙子,拥有一百条裙子是她的梦想,她却用她心爱的画笔来实现了自己的梦想。

  我想:我们都应该学习旺达的这种精神。一个人必须要坚强,要善良,要有梦想,并且永远不放弃这个梦想。

  一百条裙子有感(二)

  一百条裙子里面的主人公有旺达,她是一个有这奇怪名字的女孩,也正是因为她的旧裙子,所有的女生都喜欢扣捉弄他,直到有一天旺达突然声称她家有一百条裙子,没想到更迎来同学们的嘲笑,没有人会相信她,理解旺达。但是大家都拿这件事来嘲笑旺达,但是旺达却默默地忍受着。(m.lz13.cn)有一天旺达终于忍受不了同学们的嘲笑就转学了,她给大家留下了一百条‘裙子’。捉弄过她们的女生才发现旺达是多么的爱她们。可是旺达再也不会来了……在我读完这本书时,在我看来,旺达是一个坚强、勇敢、有梦想的人、女生们都爱捉弄旺达,但是旺达却一点也不生气,还没有一丝报复的心态。看起来旺达的心胸是多么的宽大呀。

  一百条裙子有感(三)

  当赵老师推荐我们读这本书的时候,我就对这本书充满了好奇。我想谁会有一百条裙子呢,我带着好奇心翻开了这本书,喔,原来有一个叫旺达的女孩,她很贫穷只有一条旧裙子。同学们都很看不起她,经常嘲笑、捉弄她。可是有一天她却说她有一百条裙子---原来她是画了一百条裙子,并获了奖--------看完了这个故事我被旺达感动了。我想在我的生活里我一定要像旺达那样坚强、勇敢、自信;不要恐惧任何不好的事情一定要好好的走下去------旺达,我爱你。

* 一百条裙子的简介

* 读一百条裙子有感

* 一百条裙子的读后感


相关内容

  • 穿红裙子的老师
  • 理解课文内容. 教学重点: 朗读课文,明白穿红裙子的老师深受学生喜爱的原因. 教学难点: 理解课文,体会穿红裙子老师扎根山村,献身教育的高贵品质. 教具准备: 投影 教学过程: 一.图画导入,引出新课 1.今天,老师给你们带来了一幅图(出示课文图画),谁能用书上的话为我们介绍一下这位老师的外貌. 2 ...

  • 一百条裙子读后感650字
  • 学会包容与友善_读了<一百条裙子>有感_650字有一个女孩,她有着一个怪名字.因为家境贫寒,总是穿着走形的旧裙子,大家都嘲笑她,她一直默默忍受.这个女孩来自波兰,名叫旺达.佩特罗斯基,她就是<一百条裙子>这本书的小主人公.旺达的身世以及她的怪名字让她受尽委屈,甚至她声称自己的 ...

  • 穿红裙子的老师语文导学案
  • 四年级下册语文导学案 执笔:唐莉 课题: 学习目标 审核: 授课时间: 班级:74 班 总序第 教案 课时安排:2 课时 个 姓名: 批注 教学目标:知识与技能 1.能正确认读 12 个生字. 2.有感情地朗读课文. 3.正确书写"打扮.捞到"等词语. 过程与方法: 通过多种形式 ...

  • 一条新裙子
  • 湘教版三年级下册语文教案 13.一条新裙子 第一课时 一.教学要求 1.认识.会写"脏.端.躁.凌.貌.梳.铺.刷.修.篱.笆.努"12个生字. 2.正确.流利.有感情地朗读课文,默读课文:读懂课文内容:体会标点符号的用法. 3.领悟整洁是生活中的美,环境是可以因人而改变的. 二 ...

  • 1国旗和太阳一同升起
  • 1 国旗和太阳一同升起 教学目标: 1.读懂课文中的长句子,能抓住句子的主要意思,并了解附加成分在句子中的作用. 2.学会本课15个生字,多音字"鲜"在课文中能据词定音,掌握"晨曦.炽热.凝 神.纯洁"等词语,能理解它们在课文中的意思. 3.能正确.流利地朗读 ...

  • 淘气包马小跳有感
  • 读<淘气包马小跳之暑假奇遇>有感 今天我给大家介绍一本书,名字叫<淘气包马小跳之暑假奇遇> 这本书是杨红樱姐姐写的,这本书主要讲了在城里上学的时候,马小跳总嫌时间过得太慢太慢:到山区奶奶家度暑假时,马小跳却总嫌时间过得太快太快,因为还没有玩够,天就黑了.马小跳与小伙伴们教黑猪 ...

  • 读[蓬蓬裙春天降落]有感
  • www.zuowenku.net 读<蓬蓬裙春天降落>有感 宋小瓷因为她的爸爸和妈妈经常今天吵架吵得地动山摇,明天又重新和好如初,亲亲热热去逛街.爸爸妈妈光忙着吵架了,平常不太关心她,所以她自力更生,迅速早熟.因此她得到一个外号"阿婆". "阿婆" ...

  • 高老头有感
  • <高老头>读后感 看完高老头这部影片之后,我的心久久不能平静,当拉斯蒂涅将他的最后一滴眼泪同高老头的棺材一同埋葬的时候,我问自自己金钱真的那么重要吗? 高老头是幸运的,但也是不幸的,他有着全巴黎最美貌的两个女儿,一个嫁给了贵族侯爵,一个嫁给了新兴资产阶级银行家,这本是两段富足的婚姻,可是 ...

  • 给奶奶送阳光
  • 给奶奶送阳光 一天,阳光明媚,天空中白云朵朵,花儿更艳了,小草更绿了,大地上到处充满了生机. 我来到屋外的草坪上,阳光照在我身上,啊!多温暖啊!我情不自禁地说:"真舒服啊!"心想:要是奶奶也能晒到阳光,那该多好啊!可是,奶奶几个月前瘫痪了,卧床不起,不能出来,我得想个办法让奶奶晒 ...