中班语言活动 《小黑鱼》
设计意图
本活动选自《山东省编教材》中主题五《奇妙的动物》次主题一的区域活动《小黑鱼》，绘本讲述的是一个有关生存的故事，透过勇气与智慧，小黑鱼与小红鱼们团结协作战胜了入侵者，这个故事让幼儿了解“团结就是力量”的真谛。中班幼儿在生活中有遇到困难的实际经验，然而缺乏勇敢面对困难和积极想办法解决问题的习惯，更不会想到请求别人的帮助，因此我把此区域活动作为集体教学开展旨在让幼儿知道勇于面对困难，互相团结；而《水族馆》的AB 段式音乐加入到绘本情境中，能帮助幼儿进行通感联想，体验小鱼的团结协作。
活动目标
1.能仔细观察画面，根据画面线索猜测，理解故事内容。
2. 能初步感受故事主人公勇于面对困难，与同伴团结协作的良好道德品质。 活动重点
能仔细观察画面，根据画面线索猜测，理解故事内容。
活动难点
能用完整的话表述自己的想法。
活动准备
物质准备：《小黑鱼》PPT 、小黑鱼和大鱼的头饰、生活中幼儿遇到困难的图
片、《水族馆》音乐
经验准备：有对大海动植物的认识
活动过程
一、激趣：幼儿进行《鱼儿找朋友》的音乐游戏，引出故事主人小黑鱼。 “宗老师给小朋友带来一个故事，这是有关谁的故事呢？”
二、播放《小黑鱼》PPT2-5，幼儿根据画面猜测，尝试讲述画面内容。
1.观察画面2-5，幼儿看图讲述故事，体验小黑鱼的伤心、孤独与害怕。
（1）“你看到了什么故事？谁来讲一讲？”
（2）“请我们小朋友把眼睛闭起来感受一下，如果你是小黑鱼，你的朋友都被金枪鱼吃掉了，现在只剩下你自己了，你的心情怎样？”
2.观察画面6-10，尝试说出像****一样**的句子，能按序回忆画面内容，同时感受小黑鱼邮难过到快乐的心境变化。
（1）“看，小黑鱼遇见谁了，它看起来像什么？”
（2）“你们还记得伤心的小黑鱼第一个遇见的是谁吗？”
（3）“小黑鱼交到了这么多的朋友，它现在的心情怎样呢？”
三、讲述故事结尾，感受小黑鱼与小红鱼团结协作的力量，并在音乐中表 演故事情节。
播放PPT11，讲述故事的结尾，幼儿体验小黑鱼再次遇到同伴的快乐并猜测小黑鱼面对入侵者想到的主意。
（1）“看一看，小黑鱼再次遇到谁了？”
（2）“小红鱼们害怕大鱼，如果你是小黑鱼，你会想出一个什么办法，把大鱼吓走？”
（3）“小朋友们，好好看着哟！，一件伟大而奇妙的事情就要发生了！”
四、迁移幼儿生活中遇到的困难，请幼儿讲述怎样团结协作解决的问题。 “看一看，我们小朋友在生活中有时也会遇到困难，当一个人无法完成时，你想什么办法来解决呢？”
生活中如拼搭积木。
中班语言活动 《小黑鱼》
设计意图
本活动选自《山东省编教材》中主题五《奇妙的动物》次主题一的区域活动《小黑鱼》，绘本讲述的是一个有关生存的故事，透过勇气与智慧，小黑鱼与小红鱼们团结协作战胜了入侵者，这个故事让幼儿了解“团结就是力量”的真谛。中班幼儿在生活中有遇到困难的实际经验，然而缺乏勇敢面对困难和积极想办法解决问题的习惯，更不会想到请求别人的帮助，因此我把此区域活动作为集体教学开展旨在让幼儿知道勇于面对困难，互相团结；而《水族馆》的AB 段式音乐加入到绘本情境中，能帮助幼儿进行通感联想，体验小鱼的团结协作。
活动目标
1.能仔细观察画面，根据画面线索猜测，理解故事内容。
2. 能初步感受故事主人公勇于面对困难，与同伴团结协作的良好道德品质。 活动重点
能仔细观察画面，根据画面线索猜测，理解故事内容。
活动难点
能用完整的话表述自己的想法。
活动准备
物质准备：《小黑鱼》PPT 、小黑鱼和大鱼的头饰、生活中幼儿遇到困难的图
片、《水族馆》音乐
经验准备：有对大海动植物的认识
活动过程
一、激趣：幼儿进行《鱼儿找朋友》的音乐游戏，引出故事主人小黑鱼。 “宗老师给小朋友带来一个故事，这是有关谁的故事呢？”
二、播放《小黑鱼》PPT2-5，幼儿根据画面猜测，尝试讲述画面内容。
1.观察画面2-5，幼儿看图讲述故事，体验小黑鱼的伤心、孤独与害怕。
（1）“你看到了什么故事？谁来讲一讲？”
（2）“请我们小朋友把眼睛闭起来感受一下，如果你是小黑鱼，你的朋友都被金枪鱼吃掉了，现在只剩下你自己了，你的心情怎样？”
2.观察画面6-10，尝试说出像****一样**的句子，能按序回忆画面内容，同时感受小黑鱼邮难过到快乐的心境变化。
（1）“看，小黑鱼遇见谁了，它看起来像什么？”
（2）“你们还记得伤心的小黑鱼第一个遇见的是谁吗？”
（3）“小黑鱼交到了这么多的朋友，它现在的心情怎样呢？”
三、讲述故事结尾，感受小黑鱼与小红鱼团结协作的力量，并在音乐中表 演故事情节。
播放PPT11，讲述故事的结尾，幼儿体验小黑鱼再次遇到同伴的快乐并猜测小黑鱼面对入侵者想到的主意。
（1）“看一看，小黑鱼再次遇到谁了？”
（2）“小红鱼们害怕大鱼，如果你是小黑鱼，你会想出一个什么办法，把大鱼吓走？”
（3）“小朋友们，好好看着哟！，一件伟大而奇妙的事情就要发生了！”
四、迁移幼儿生活中遇到的困难，请幼儿讲述怎样团结协作解决的问题。 “看一看，我们小朋友在生活中有时也会遇到困难，当一个人无法完成时，你想什么办法来解决呢？”
生活中如拼搭积木。