同分异构体的书写技巧

解题技能——同分异构体的书写技巧

1.等效氢法

在确定同分异构体之前,要先找出对称面,判断“等效氢”,从而确定同分异构体数目。

有机物的一取代物数目的确定,实质上是看处于不同位置的氢原子数目。可用“等效氢法”判断。

判断“等效氢”的三条原则是:

①同一碳原子上的氢原子是等效的;如CH4中的4个氢原子等同。

②同一碳原子上所连的甲基是等效的;如C(CH3)4中的4个甲基上的12个氢原子等同。 ③处于对称位置上的氢原子是等效的,如CH3CH3中的6个氢原子等同;乙烯分子中的4个H等同;苯分子中的6个氢等同;CH3C(CH3)2C(CH3)2CH3上的18个氢原子等同。 例3 下列有机物一氯取代物的同分异构体数目相等的是( )

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和③

解析 首先判断对称面:①和④无对称面,②和③有镜面对称,只需看其中一半即可。然后,看是否有连在同一碳原子上的甲基:①中有两个甲基连在一个碳原子上,六个氢原子等效;③中也有两个甲基连在同一碳原子上,加上镜面对称,应有十二个氢原子等效。最后用箭头确定不同的氢原子,如下图所示,即可知①和④都有7种同分异构体,②和③都只有4种同分异构体。 答案 B

2.基团位移法

该方法比等效氢法来得直观,该方法的特点是,对给定的有机物先将碳键展开,

然后确定该有机物具有的基团并将该基团在碳链的不同位置进行移动,得到不同的有机物。需要注意的是,移动基团时要避免重复。此方法适合烯、炔、醇、醛、酮等的分析。

例4 分子式为C5H10的链状烯烃,可能的结构有( )

A.3种 B.4种 C.5种 D.6种

解析 先写出碳链,共有以下3种:

①C— C—C—C—C;

3.定一移二法

对于二元取代物(或含有官能团的一元取代物)的同分异构体的判断,可固定一个取代基位

置,再移动另一取代基位置以确定同分异构体数目。

例5 若萘分子中有两个氢原子分别被溴原子取代后,所形成的化合物的数目有

( )

A.5 B.7 C.8 D.10

解析 萘分子中两个苯环是等同的,除并在一起的两个碳原子外,只存在两种不同的碳原

子,即α位的和β位的碳原子。定一个α位的碳原子,再连接其余的α位的和β位的碳原

子,这样形成的二溴代物有7种;定一个β位的碳原子,再连接其余的β位的碳原子,这

样形成的二溴代物有3种。如下图所示,因此,总共有10种。

4.轴线移动法

对于多个苯环并在一起的稠环芳香烃,要确定两者是否为同分异构体,可以画一根轴线,

再通过平移或翻转来判断是否互为同分异构体。

例6 萘分子的结构式可以表示为 或 ,两者是等同的。苯并[a]

芘是强致癌物质(存在于烟囱灰、煤焦油、燃烧烟草的烟雾和内燃机的尾气中)。它的分子由五个苯环并合而成,其结构式可表示为(Ⅰ)或(Ⅱ)式,这两者也是等同的。现有结构式

(A)~(D),其中

(Ⅰ) (Ⅱ)

(1)跟(Ⅰ)、(Ⅱ)式等同的结构式是______。(2)跟(Ⅰ)、(Ⅱ)式是同分异构体的是______。

解析 首先要看出C式中右上边的环不是苯环,因有一个碳原子连有2个氢原子,其次在连在一条线上的3个苯环画一条轴线,如下图,再移动或翻转便可看出A、D与(Ⅰ)、(Ⅱ)式等同,为同一物质。B与(Ⅰ)、(Ⅱ)式结构不同,另两个苯环分别在轴线的两侧,故为同分异构体。

答案 (1)AD (2)B

5.排列组合法

例7 有三种不同的基团,分别为—X、—Y、—Z

,若同时分别取代苯环上的

三个氢原子,能生成的同分异构体数目是 ( )

A.10种 B.8种 C.6种 D.4种

解析 邻位3种:XYZ,XZY,ZXY;邻间位6种:XY—Z,XZ—Y,YX—Z,

YZ—X,ZX—Y,ZY—X;间位1种:

X—Y—Z,共有10种。

6.不饱和度法

不饱和度Ω又称缺H指数,有机物每有一不饱和度,就比相同碳原子数的烷烃

少两个H原子,所以,有机物每有一个环或一个双键 或 ,相当于有一个Ω,一个—C≡C—相当于两个Ω,一个 相当于四个Ω。利用不饱和度可帮助检测有机物可能有的结构,写出其同分异构体。

例8 有机物 的同分异构体有多种,请写出符合下列要求的同分异构体

的结构简式。(1)具有苯环结构且苯环上只有一个链状取代基;(2)已知不饱和碳碳键上不能连有—OH。

解 析 根据不饱和度概念,该有机物的不饱和度为6,除苯环外还有:要么两

个双键,要么一个三键。

即时巩固 某烷烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物,则该烃的分子式不可能的是

( ) A.C2H6 B.C4H10 C.C5H12 D.C8H18

即时巩固 分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出氢气的有机化合物有

( ) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种

即时巩固 环己烷有两种空间立体结构:船式环己烷( )和椅式环己烷

( )。如果环己烷分子中有两个不同碳上的氢原子被氯原子取代,考虑环己烷的船式和椅式结构,则二氯环己烷应有同分异构体( )

A.12种 B.6种 C.18种 D.9种

解析 船式环己烷和椅式环己烷各有2种碳原子,船式环己烷分子中有两个不同碳上的氢原子被氯原子取代,有6种同分异构体,同理椅式环己烷也有6种同分异构体,因此二氯环己烷共有12种同分异构体。

即时巩固 分子式为C6H9Br的有机物,其结构不可能是 ( )

A.含有一个双键的直链有机物 B.含有两个双键的直链有机物

C.含有一个双键的环状有机物 D.含有一个三键的直链有机物

答题规范点拨:

不规范答题具体表现为:

①物质的名称、化学式、结构简式等书写不准确。如第3小题,题目要求写“化学式”,却写成结构简式;第4小题要求写“含有邻二取代苯环结构的”同分异构体结构简式,却写成间位和对位。

②基本有机物质的结构式(或结构简式)书写不规范。如乙烯的结构简式写成C2H4或CH2CH2;

③有机化学方程式书写不完整不规范,有的漏写小分子,如酯化反应方程式漏水、结构简式多碳(多氢)或少碳(少氢)、化学式丢下标等。

④专业用语不合要求,不清或出现错别字。如“消去反应”写成“消除反应”或只写“消去”;“酯化反应”写成“脂化反应”;“取代反应”写成“替代反应”。

⑤题目明确要求用“化学方程式”表示出G的一种重要用途,却依然用“制塑料”、“制聚乙烯”、“制乙醇”等文字表述。

解题技能——同分异构体的书写技巧

1.等效氢法

在确定同分异构体之前,要先找出对称面,判断“等效氢”,从而确定同分异构体数目。

有机物的一取代物数目的确定,实质上是看处于不同位置的氢原子数目。可用“等效氢法”判断。

判断“等效氢”的三条原则是:

①同一碳原子上的氢原子是等效的;如CH4中的4个氢原子等同。

②同一碳原子上所连的甲基是等效的;如C(CH3)4中的4个甲基上的12个氢原子等同。 ③处于对称位置上的氢原子是等效的,如CH3CH3中的6个氢原子等同;乙烯分子中的4个H等同;苯分子中的6个氢等同;CH3C(CH3)2C(CH3)2CH3上的18个氢原子等同。 例3 下列有机物一氯取代物的同分异构体数目相等的是( )

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和③

解析 首先判断对称面:①和④无对称面,②和③有镜面对称,只需看其中一半即可。然后,看是否有连在同一碳原子上的甲基:①中有两个甲基连在一个碳原子上,六个氢原子等效;③中也有两个甲基连在同一碳原子上,加上镜面对称,应有十二个氢原子等效。最后用箭头确定不同的氢原子,如下图所示,即可知①和④都有7种同分异构体,②和③都只有4种同分异构体。 答案 B

2.基团位移法

该方法比等效氢法来得直观,该方法的特点是,对给定的有机物先将碳键展开,

然后确定该有机物具有的基团并将该基团在碳链的不同位置进行移动,得到不同的有机物。需要注意的是,移动基团时要避免重复。此方法适合烯、炔、醇、醛、酮等的分析。

例4 分子式为C5H10的链状烯烃,可能的结构有( )

A.3种 B.4种 C.5种 D.6种

解析 先写出碳链,共有以下3种:

①C— C—C—C—C;

3.定一移二法

对于二元取代物(或含有官能团的一元取代物)的同分异构体的判断,可固定一个取代基位

置,再移动另一取代基位置以确定同分异构体数目。

例5 若萘分子中有两个氢原子分别被溴原子取代后,所形成的化合物的数目有

( )

A.5 B.7 C.8 D.10

解析 萘分子中两个苯环是等同的,除并在一起的两个碳原子外,只存在两种不同的碳原

子,即α位的和β位的碳原子。定一个α位的碳原子,再连接其余的α位的和β位的碳原

子,这样形成的二溴代物有7种;定一个β位的碳原子,再连接其余的β位的碳原子,这

样形成的二溴代物有3种。如下图所示,因此,总共有10种。

4.轴线移动法

对于多个苯环并在一起的稠环芳香烃,要确定两者是否为同分异构体,可以画一根轴线,

再通过平移或翻转来判断是否互为同分异构体。

例6 萘分子的结构式可以表示为 或 ,两者是等同的。苯并[a]

芘是强致癌物质(存在于烟囱灰、煤焦油、燃烧烟草的烟雾和内燃机的尾气中)。它的分子由五个苯环并合而成,其结构式可表示为(Ⅰ)或(Ⅱ)式,这两者也是等同的。现有结构式

(A)~(D),其中

(Ⅰ) (Ⅱ)

(1)跟(Ⅰ)、(Ⅱ)式等同的结构式是______。(2)跟(Ⅰ)、(Ⅱ)式是同分异构体的是______。

解析 首先要看出C式中右上边的环不是苯环,因有一个碳原子连有2个氢原子,其次在连在一条线上的3个苯环画一条轴线,如下图,再移动或翻转便可看出A、D与(Ⅰ)、(Ⅱ)式等同,为同一物质。B与(Ⅰ)、(Ⅱ)式结构不同,另两个苯环分别在轴线的两侧,故为同分异构体。

答案 (1)AD (2)B

5.排列组合法

例7 有三种不同的基团,分别为—X、—Y、—Z

,若同时分别取代苯环上的

三个氢原子,能生成的同分异构体数目是 ( )

A.10种 B.8种 C.6种 D.4种

解析 邻位3种:XYZ,XZY,ZXY;邻间位6种:XY—Z,XZ—Y,YX—Z,

YZ—X,ZX—Y,ZY—X;间位1种:

X—Y—Z,共有10种。

6.不饱和度法

不饱和度Ω又称缺H指数,有机物每有一不饱和度,就比相同碳原子数的烷烃

少两个H原子,所以,有机物每有一个环或一个双键 或 ,相当于有一个Ω,一个—C≡C—相当于两个Ω,一个 相当于四个Ω。利用不饱和度可帮助检测有机物可能有的结构,写出其同分异构体。

例8 有机物 的同分异构体有多种,请写出符合下列要求的同分异构体

的结构简式。(1)具有苯环结构且苯环上只有一个链状取代基;(2)已知不饱和碳碳键上不能连有—OH。

解 析 根据不饱和度概念,该有机物的不饱和度为6,除苯环外还有:要么两

个双键,要么一个三键。

即时巩固 某烷烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物,则该烃的分子式不可能的是

( ) A.C2H6 B.C4H10 C.C5H12 D.C8H18

即时巩固 分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出氢气的有机化合物有

( ) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种

即时巩固 环己烷有两种空间立体结构:船式环己烷( )和椅式环己烷

( )。如果环己烷分子中有两个不同碳上的氢原子被氯原子取代,考虑环己烷的船式和椅式结构,则二氯环己烷应有同分异构体( )

A.12种 B.6种 C.18种 D.9种

解析 船式环己烷和椅式环己烷各有2种碳原子,船式环己烷分子中有两个不同碳上的氢原子被氯原子取代,有6种同分异构体,同理椅式环己烷也有6种同分异构体,因此二氯环己烷共有12种同分异构体。

即时巩固 分子式为C6H9Br的有机物,其结构不可能是 ( )

A.含有一个双键的直链有机物 B.含有两个双键的直链有机物

C.含有一个双键的环状有机物 D.含有一个三键的直链有机物

答题规范点拨:

不规范答题具体表现为:

①物质的名称、化学式、结构简式等书写不准确。如第3小题,题目要求写“化学式”,却写成结构简式;第4小题要求写“含有邻二取代苯环结构的”同分异构体结构简式,却写成间位和对位。

②基本有机物质的结构式(或结构简式)书写不规范。如乙烯的结构简式写成C2H4或CH2CH2;

③有机化学方程式书写不完整不规范,有的漏写小分子,如酯化反应方程式漏水、结构简式多碳(多氢)或少碳(少氢)、化学式丢下标等。

④专业用语不合要求,不清或出现错别字。如“消去反应”写成“消除反应”或只写“消去”;“酯化反应”写成“脂化反应”;“取代反应”写成“替代反应”。

⑤题目明确要求用“化学方程式”表示出G的一种重要用途,却依然用“制塑料”、“制聚乙烯”、“制乙醇”等文字表述。


相关内容

  • 用南氏技巧迅速判断多个碳原子的羧酸和酯的同分异构体数目
  • 用南氏技巧迅速判断多个碳原子的羧酸和酯的同分异构体数目 刘忠毅 黑龙江省大庆市萨尔图区中三路246号 大庆市第六中学 163111 [摘要]同分异构体数目判断是新课标化学高考必考内容之一,而判断多个碳原子的羧酸和酯的同分异构体数目更是热点,该考点占理综化学卷(100分)4%~6%,如何在1分钟之内得 ...

  • 烷烃同分异构体的书写技巧及硝基苯和溴苯
  • 硝基苯制取 硝基苯制取实验 硝酸硫酸冷滴苯, 黄色油物杏仁味. 温计悬浴加冷管, 硫酸催化又脱水. 解释: 1.硝酸硫酸冷滴苯:意思是说浓硝酸和浓硫酸混合后,必须立即在50-60℃的水浴中冷却后再滴入苯(否则,一方面两酸混合产生大量的热,使混合酸的温度升高,那么一部分浓硝酸将分解了:另一方面,苯的沸 ...

  • 浅谈有机物同分异构体数目与书写
  • 浅谈有机物同分异构体数目与书写 Daniel 有机物同分异构体相关知识点的考察一般出现在理综化学选修模块,一般形式为书写符合条件的同分异构体数目或结构简式,分值在三分左右,有时也会出现在一卷化学选择题中,因此掌握有关同分异构体的知识显得尤为重要.相关辅导材料对此均有系统讲解,笔者不再重复,而是结合自 ...

  • 同分异构体数目判断计算
  • 一. 书写同分异构体的一个基本策略 1. 判类别:据的分子组成判定其可能的类别异构(一般用通式) . 2. 写碳链:据有机物的类别异构写出各类异构的可能的碳链异构.一般采用"减链法",可概括为:写直链,一线串:取代基,挂中间:一边排,不到端:多碳时,整到散.即①写出最长碳链,②依 ...

  • 同分异构体的书写及种类数目的判断方法
  • 同分异构体的书写及种类数目的判断方法 在有机化学学习中,同分异构体是一个必考的知识点,常见的出题形式是以有机物的推断与有机合成为题来考察学生对有机物知识的理解,对有机物的同分异构体的书写及种类数目的判断, 是有机化学教学中的难点之一.为了让学生正确书写同分异构体和判断同分异构体种类数目, 我认为同学 ...

  • 专题:同分异构体种类数目
  • 同分异构现象广泛存在于有机物中,同分异构体的知识也贯穿于中学有机化学的始终.因此,分析.判断同分异构体也就成为有机化学的一大特点.作为高考命题的热点之一,这类试题是考查学生空间想象能力和结构式书写能力的重要手段.因此,优化思维过程是非常重要的.下面介绍几种方法 . 1. 紧扣题设暗示,建立思维捷径. ...

  • 关于羧酸与酯同分异构体问题的解题技巧
  • 关于羧酸与酯同分异构体问题的解题技巧 阳新一中 李玲玲 同碳原子数的饱和一元羧酸和饱和一元酯互为同分异构体,怎样快速.有序的去寻找呢?笔者通过以下两个例题分别介绍"分碳法"和"插入法"两种思维方法. 例1:请写出通式满足C 4H 8O 2所有羧酸与酯的同分异构 ...

  • 有机物分类命名同分异构体的书写与推断
  • 专题讲练:有机物的命名和分类 1.基本概念:有机化合物(简称有机物) :绝大多数的含_________化合物.有机物________是含碳化合物,但含碳化合物________是有机物.如CO .CO2.H2CO3.Na2CO3.NaHCO3等物质虽然含有碳元素,但由于它们在组成.结构和性质上与无机物 ...

  • 4书写有机物同分异构体的常用方法
  • 书写有机物同分异构体的常用方法 一. 取代法 该法的实质是将同分异构体看作是由官能团取代烃中的不同氢而形成的,书写时首先写出有机物的碳链结构,然后利用"等效氢"规律判断可以被取代的氢的种类,一般有几种等效氢就有几种取代位置,就有几种同分异构体.该法适合于卤代烃.醇.醛和羧酸等有机 ...