活动目标：
1.引导孩子们用各种线条，图形，颜色画一个小房子快乐和悲伤的时候心情，新的形式的画的好奇心。
2.通过儿童的活动发展发散的思维和敏锐的观察能力。
活动准备：
1.ppt
抽象图片
背景音乐
4.涂装工具：行笔各尺寸各一个，每个颜色箱，擦拭每一个，颜料多色。
活动程序：
首先，谈话介绍帮助孩子理解情绪和颜色之间的关系是联系在一起的。
快乐的心情会是什么样的颜色？ （粉红色，红色，黄色，五颜六色的颜色）。 看ppt。
小房子快乐吗？你在哪里看到了？看到小房子在嘴里很有趣。
为什么小房子很开心？ （引导幼儿观察周围环境和他的态度的主人。）
小房子每天看到什么？ （指导孩子观察早晨和傍晚的天空的变化。） 小房子每年看到什么？ （指导孩子的季节变化，从地球的颜色，花和树观察）。
3.欣赏抽象绘画，初步理解和理解抽象形式和特征。 （表达内心的感觉与点，线，面等）。
3.介绍使用绘图工具 - 钢笔。
4.在音乐的声音，儿童以绘画小房子的表现的快乐的心情的形式。 （需要抽象线条，图形和颜色加粗，自由绘画。）
5.交流感情：看到这样一幅画，快乐，快乐，想唱歌，跳舞。
第二，发现一个小房子悲伤的时候颜色变化。
1.看ppt，理解故事情节，知道为什么小房子不开心。
你在哪里看到小房子不开心？ （小房子的颜色和表情。）
为什么小房子不开心？ （周围变了，看不到美丽的风景，主人也离开了。） 什么是不愉快的颜色？ （灰色，蓝色，黑色等）
不幸的线条会是什么？ （有些凌乱。）
不快乐的模式会怎么样 种类（为了爆炸图形，有很多尖角，不规则的图形。）
2.在音乐的声音，孩子们以绘画的形式展示另一种心情的小房子。
3.交流感情，这些画会让人伤心，想哭，想哭，想逃脱。
第三，知道不同的颜色代表不同的感受，引导孩子成为一颗心，更多的是利用眼睛观察，多意图寻找周围变化的东西，寻找颜色，线条等秘密。
感觉颜色和情绪之间的关系，导致了探索颜色的欲望。
2.儿童作品展示和欣赏。
你喜欢哪张图片，为什么？
儿童自由交换结束事件。
课后反思：艺术的活力不断创新，儿童艺术活动的活力也在不断寻求新的创新。我的大班艺术活动小房子以小房子的心情为主线，让孩子自己在不同时间感受不同房子的感觉，让孩子进入小房子的内心世界，体验小房子的快乐房子和哀伤。绘画心情为他们的想象力插在翅膀会飞，孩子们有自己的理解，大胆，自由 画，像一个小画家，他们使用颜色，线条，图形来表达自己的想法，他们体验到创造的喜悦和魔法。
活动目标：
1.引导孩子们用各种线条，图形，颜色画一个小房子快乐和悲伤的时候心情，新的形式的画的好奇心。
2.通过儿童的活动发展发散的思维和敏锐的观察能力。
活动准备：
1.ppt
抽象图片
背景音乐
4.涂装工具：行笔各尺寸各一个，每个颜色箱，擦拭每一个，颜料多色。
活动程序：
首先，谈话介绍帮助孩子理解情绪和颜色之间的关系是联系在一起的。
快乐的心情会是什么样的颜色？ （粉红色，红色，黄色，五颜六色的颜色）。 看ppt。
小房子快乐吗？你在哪里看到了？看到小房子在嘴里很有趣。
为什么小房子很开心？ （引导幼儿观察周围环境和他的态度的主人。）
小房子每天看到什么？ （指导孩子观察早晨和傍晚的天空的变化。） 小房子每年看到什么？ （指导孩子的季节变化，从地球的颜色，花和树观察）。
3.欣赏抽象绘画，初步理解和理解抽象形式和特征。 （表达内心的感觉与点，线，面等）。
3.介绍使用绘图工具 - 钢笔。
4.在音乐的声音，儿童以绘画小房子的表现的快乐的心情的形式。 （需要抽象线条，图形和颜色加粗，自由绘画。）
5.交流感情：看到这样一幅画，快乐，快乐，想唱歌，跳舞。
第二，发现一个小房子悲伤的时候颜色变化。
1.看ppt，理解故事情节，知道为什么小房子不开心。
你在哪里看到小房子不开心？ （小房子的颜色和表情。）
为什么小房子不开心？ （周围变了，看不到美丽的风景，主人也离开了。） 什么是不愉快的颜色？ （灰色，蓝色，黑色等）
不幸的线条会是什么？ （有些凌乱。）
不快乐的模式会怎么样 种类（为了爆炸图形，有很多尖角，不规则的图形。）
2.在音乐的声音，孩子们以绘画的形式展示另一种心情的小房子。
3.交流感情，这些画会让人伤心，想哭，想哭，想逃脱。
第三，知道不同的颜色代表不同的感受，引导孩子成为一颗心，更多的是利用眼睛观察，多意图寻找周围变化的东西，寻找颜色，线条等秘密。
感觉颜色和情绪之间的关系，导致了探索颜色的欲望。
2.儿童作品展示和欣赏。
你喜欢哪张图片，为什么？
儿童自由交换结束事件。
课后反思：艺术的活力不断创新，儿童艺术活动的活力也在不断寻求新的创新。我的大班艺术活动小房子以小房子的心情为主线，让孩子自己在不同时间感受不同房子的感觉，让孩子进入小房子的内心世界，体验小房子的快乐房子和哀伤。绘画心情为他们的想象力插在翅膀会飞，孩子们有自己的理解，大胆，自由 画，像一个小画家，他们使用颜色，线条，图形来表达自己的想法，他们体验到创造的喜悦和魔法。