冀教版小学科学六年级下册复习资料
一、风格各异的建筑
1、 随着[科学技术的发展]及[社会的进步],建筑中融入了人类的[情感]、
[信仰]、和[智慧]。
2、 [房屋]是人类[居住]、[生存]的地方，有了[房屋]，人类才结束了[露宿
旷野]的历史，有了[稳定]的生活。
3、 早在55万年前，我们的祖先为了[生存]，开始寻找能够[遮风、避雨、
御寒]的[房屋]，后来他们找到了能当房子的[山洞]进行居住。自来水、
电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，使[建筑功能]更具[综合性]。
4、 [用兽皮做的可移动的帐篷]是人类最早建造的房屋。[山洞]是人类最
早的房屋。
5、[建筑技术]的进步及各种[新型建筑材料]的使用，使[高层建筑]和[大跨度建筑]相继出现，我们现在的[建筑功能]更具[综合性]了。
6、引起房屋发展变化的主要原因是[建筑技术的进步]及各种[新型建筑材料]的使用。
7、人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用？
答：人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]的过程。建筑技术的进步促进了人类房屋的。
8、不同风格的建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。
9、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定的层次，这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的。
10、判断
不同地区，不同民族的房屋在很多方面有差异，但是它们在构成上都有一定的层次。对。
生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。对
11、各种建筑物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。
12、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。
实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干
实验过程：
方法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。
2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。
3.将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少
4.比较两次实验结果，得出结论。
现象：空心棍承重能力强，不易断;实心辊承重能力弱，易折断。
实验结论：空心结构可以承受更大更重的力，所以楼板、立柱做成空心的。
13、建筑物的结构与哪些物体结构有相似之处，举例说明。 第2页 答：如贝壳的外形多种多样，有锥形的、弧形的，但他们都有一层薄薄的外壳，能承受巨大的水的压力，所有贝类动物可以用薄薄的外壳保护柔软的身体。人们从贝壳中受到启示，发明建造了薄壳建筑，如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。
14、拱形结构：[可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固]。
楼板立柱采用空心材料：可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固。屋顶、墙角的钢架结构设计成三角形的原因：三角形具有稳定性，不易变形的特点。
15、建筑物结构分类：（1）整体结构：三角形、球形、弧形。（2）屋顶结构：平顶、圆顶、弧形顶。（3）墙体结构：实心、空心、框架。（4）材料结构：钢结构、砖木结构、竹结构。
16、各具特色的结构
叶脉——网状结构，使叶面更加坚固、更容易吸收营养。
人体骨骼——空心及拱形结构，抗压能力强。
贝壳——薄壳结构，抗压能力强。
一种病毒——菱形及柱体支架结构，能增加稳固性。
蜂巢——六边形及管状结构，质量轻、空间大，抗压能力强。
雪花——六角形结构，不易分散。
鸟巢——框架结构，结实稳固。
DNA——双螺旋结构，不易折断。
叶片气孔——椭圆型结构，有利于呼吸。
17、半圆形屋顶模拟了蛋壳结构，是仿生建筑。
18、解释钢板做成W形或M形的道理。
答：因为钢板合起来使用时就会形成W形或M形，也就是瓦楞行，瓦楞性物体承重能力强，能增加钢板的承受力，使钢板更结实，不易折断。
19、为我们从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美。
20、建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。
21、建筑装修材料有：瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板。
22、人们怎样利用周围环境或创设某种环境体现建筑物的美 ？
答：(1)利用周围的自然环境：如山体、河流、湖泊与建筑物融为一体，来体现建筑物的美。(2)通过人工手段，利用各种要素塑造需要的景观，如假山、人工湖、雕塑来体现建筑物的美。
二、 奇妙的人体
23、外部形态人体分：[头、颈、躯干、四肢]。
人体构成层次：细胞→组织→器官→系统→人体
[细胞]是构成人体及其它动植物的生命的[基本单位]。 第3页
生物圈构成层次：个体→ 种群→ 群落→ 生态系统→ 生物圈
24、观察细胞需借助显微镜或凸透镜，使用显微镜[两眼都要睁开]。
25、用显微镜观察洋葱表皮细胞的方法：（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。（2）调节显微镜，直到看清楚洋葱表皮细胞为止。（3）观察洋葱表皮细胞，并描述自己看到细胞的形状。
26、不同类型的细胞外形有什么区别？
答：不同类型的细胞，[形状、颜色、大小]各不相同。植物细胞像一个个[小格子]，动物细胞表面像[足球]，人的空腔细胞[呈椭圆形]，人的血细胞[呈卵形]，人的神经细胞较长，有突起。
27、细胞是怎样构成人体的？
答：绝大多数生命体都是由细胞构成的，有的结构简单，只有[一个]细胞，有的结构比较复杂，由数[亿个]细胞构成。人体内的细胞不断地吸取[氧气和养料]，排出[二氧化碳]等废物，为人体的生命活动提供源源不断的[物质]和[能量]。
28、细胞的作用？
答：人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动提供源源不断的物质和能量。
29、食物经过的消化器官：口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。各个器官的作用：口腔（唾液）——咀嚼，初步消化食物；肝脏（胆汁）——分解酒精；胰腺（胰液）——分解消化油腻、酒精食物；胃（胃液）——人体内主要的食物消化器官；小肠（肠液）——吸收营养物质；大肠——暂时存储食物残渣。
30、在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小的颗粒的过程，叫消化。消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
31、养成哪些良好的饮食和卫生习惯，保证消化系统的正常工作，保持我们健康成长？
答：（1）吃饭细嚼慢咽，要有规律。（2）饭前便后要洗手。（3）不可
暴饮暴食，不吃过冷、过热、过咸、变质食品。（4）合理搭配蔬菜水果。
（5）注意口腔卫生，少饮酒，禁烟，保持良好心态。（6）饭后不立刻读书写字，不做剧烈运动。
32、吃馒头有什么感觉？为什么？
答：吃馒头反复咀嚼，感觉有甜味。这是因为口腔里的唾液消化了馒
头里的淀粉形成麦芽糖，所以感觉有甜味。
33、暴饮暴食好吗？说说你的理由。
答：不好。（1）暴饮暴食会使唾液腺的分泌不能满足需要，咀嚼肌需要不停地运动。（2）暴饮暴食会导致胰腺充血水肿，急性发炎，然后坏死。（3）
暴饮暴食会使胃胀大，增加胃的压力。（4）暴饮暴食、大量饮酒会使肝脏增加消毒负担。
34、健康的肺，颜色分红、表面光滑；损坏的肺，颜色发黑，表面粗糙。
35、我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的。吸气时胸腔向外扩张，吸气时胸腔向内收缩。
36、通过实验我们知道人士这样呼吸的：
从鼻腔吸入新鲜空气，通过喉、气管、支气管，进入肺，新鲜空气中的氧气进入肺泡里，被血液送到全身各处。从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回到肺，在经过支气管、气管、喉、鼻腔，排出体外。
37、生活中哪些因素会影响呼吸系统健康？
答：生活中的大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染、呼吸系统疾病等
因素会影响呼吸系统健康。
38、感冒是一种常见的呼吸系统疾病。往往是由于细菌或病毒侵染人体的呼吸道引起的。感冒症状：鼻塞、打喷嚏、干咳、头痛、咽喉肿痛等。感冒药：感冒胶囊、感康、银翘片、板蓝根等。
39怎样才能减少呼吸系统疾病？
答：（1）不接触流感病人。（2）保证充足睡眠。（3）勤锻炼，勤洗手，勤通风。（4）注意个人卫生，经常用肥皂和清水洗手。
40、适当地加快呼吸可以帮助我们获得更多的氧气。
41、吸入的香烟是高温气体，含有很多化学物质，其中主要的有毒成分如尼古丁、一氧化碳，致癌物如焦油等，对人体健康危害很大。
42、通过学习我知道了[大脑]是人体的[司令部]；通过[循环系统]获得[养料]，并将产生的废物排出体外；通过[呼吸系统]获得[氧气]，并排出[二氧化碳废气]。
43、在我们的身体中，有一套由[血管]组成的遍布全身的管道系统，[血液]在这套管道系统中[循环流动]，完成[物质]的运输。[心脏跳动]的力量推动
[血液]在我们体内的[血管]中不停地[循环流动[。
43、[心脏每分钟跳动的次数]叫心率。测量心率的时候我们要保持[平静]；正常成年人在平静状态下心率是[75]次左右，儿童的心率一般略[高于]成年人。
44、我们的心跳与脉搏的频率是[一致]的。
45、测量脉搏的方法：（1）直接用听诊器测量。（2）用手的食指和中指摸颈动脉处。（3）用手的食指和中指摸腕处的动脉。
46、影响心跳快慢的因素是？（心跳快慢与哪些因素有关？）答：心跳快慢与（1）心情有关;（2）是否运动有关;（3）身体受到外界刺激有关;(4)吃很辣很烫的食物有关。
47、一天中我们的心情会发生一些变化，那些时候心跳会加快呢？（1）做剧烈运动时；（2）心情激动时；（3）心情紧张时；（4）心里恐惧时。
48、心脏和肺共同分布在[胸腔]里，[胃、大小肠]分布在[腹腔]里。
49、心脏是如何工作的？
答：心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将氧气和养料输送到全身，满足人体的生长发育的需要。
50心跳加快时，血液流动加快从而运送到全身的养料和氧气增加；呼吸加快时，能帮助我们获得更多的氧气。
51、血管扩张术、人工心脏、心脏起搏器是循环系统疾病的新技术治疗法。
52、神经系统器官：脑、脊髓、神经。
53、不同的人在同一游戏中做出[反应的快慢]不同。
55、生活中适应现象：
（1）、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。
（2）、到河里洗澡，刚开始感觉凉，过一会儿就不那么凉了。
（3）、刚进电影院觉得黑，过一会儿就不那么黑了。
56、生活中错觉现象：
（1）、房间里墙上挂一面大镜子，房间感觉变大了。
（2）、一个人穿横条衣服比穿竖条衣服显得胖一些。
（3）、看早晨的太阳比中午的太阳感觉大一些
57、在大多数情况下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的；但是在特殊条件下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况并不相同。
58、在任何情况下，人们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。（错）
眼见为实耳听为虚。说明人看到的一定是正确的。（错）
59、在青春发育期，我们的[身高][体重][肺活量]等方面都有明显的增长。
60、遍布全身各个部分的[氧气和养料]通道是[血管]；遍布全身的[信息]通道是神经。
61、处于青春期的我们，心理发生着重要的变化，主要表现在；（1）愿意独立行事。（2）有许多小秘密不想让别人知道。（3）总想去冒险，做大人不让做的事。
62、青春期是人体发育的[第二]高峰时期，是从[儿童]走向[成年]的重要阶段。
63、在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生一系列奇妙变化，有的阶段明显，有的阶段不明显。
64、[身体形态的改变、身体功能的完善、心理活动的成熟]主要在青春期完成。
65、如何健康度过青春期？
答:（1）身体发育迅速，活动量增大，需要全面合理的营养，做到不
偏食、不挑食、不暴饮暴食。（2）强壮的身体对我们一生都很重要，积极参加体育锻炼，积极参加适当的劳动。（3）养成良好的卫生习惯，勤刷牙、洗澡、勤洗衣服。（4）不要过分要求独立的权力，青春期容易出现对事物判断的失误，产生不健康的心态，有事多和家长、老师交流、沟通，对我们的健康成长是很有帮助的。
三、有序的生态系统
66、像池塘这样，由水草、鱼、虾、水藻和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。构成层次：生态系统、群落、种群、个体。
67、分析生态系统的方法：[选点观察、取样记录、统计整理、展示结果]。
68、科学家经常用[随机取样]的方法，选择[多个观察点]，能得到更准确的观察结果。
69、有些鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，植物通过[光合作用]自己制造[营养物质]并放出[氧气]，土壤里的细菌能分解动植物的尸体。周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系，形成一个[相对稳定]的状况，这就是我们常说的[生态平衡]。
70、生态系统中的平衡不是不变的，而是一种动态平衡。
71、校园生态系统构成：
校园生态系统
生物 非生物
动物 植物 微生物 水 空气 阳光 温度 土壤
虫子 蝴蝶 花 草 细菌 真菌 病毒
72、地球上有各种各样，大大小小的生态系统，大到整个海洋，整个陆地，小到一片草地，一个池塘。
73、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会破坏生态系统的平衡。
74、自己设计制作的生态系统模型是如何维持平衡的？会受到哪些因素影响？需要做哪些改进？
答：如花丛作为陆地生态系统的模型，我们尽量不去破坏花丛中的动植物的环境，以保持花丛中的生态平衡。可能会受到干旱、人为破坏等因素的影响。我们需要积极地保护和维持这种平衡。
75、北京大兴[留民营]村，为了维持[生态平衡]，大力发展生态农业，被联合国环境规划署正式确认为[中国生态农业第一村]。
76、地球所有表面这些较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统，这就是[生物圈]。除了生物圈以外，地球上还有[水圈]、
[大气圈]、[岩石圈]等其它圈层。
76、生态瓶实验说明在一个完整的生态系统内，[生物]与[生物]之间，[生物]与[非生物]之间应该保持平衡。
77、从情景剧中我们得到哪些启示？
答：我们认识到，一个人的决定和行为，影响着大环境。 78、为了保护生态环境，我们应该怎样做?
答：（1）节约用水，保护水资源不受污染。（2）减少废弃物，并尽量回收利用。（3）尽量少使用农药，短距离路程尽量不乘汽车。（4）拒绝使用珍贵木材制品。（5）不购买野生动物制品。（6）拒绝使用一次性用品。（7）积极参加植树活动。（8）见到捕杀野生动物的行为加以制止。
79、人和生物圈有怎样的联系？
答：人的生存和生物圈有着密不可分的联系，生物圈是人类的家，他为人类提供了生存的基本条件，人的衣食住行用都离不开生物圈。
80、为什么说保护生物圈就是保护我们自己？
答：因为生物圈是无法替代的，它是人类赖以生存的唯一家园，所以说保护生物圈就是保护我们自己。
81、美国科学家[生物圈2号]失败了，它用事实告诉我们，[地球]才是人类和其他生物唯一的家园。
四、宇宙与航天技术
82、科学家用[光年]来表示星球之间的距离。一光年就是光在一年里所走的距离。
83、夏季的夜空，我们看到的一条长长的白色光带横跨天空，就是[银河系]。
84、从宇宙中看银河系，像一个不断旋转的[大铁饼]。
从地球上看银河系，是穿过夜空的一条满是星星的[带子]。
从侧面看银河系，像一只[织布的梭子]。
85、天文学家把所有的空间以及其中的万物称为[宇宙]。
86、用自己的话描述地球、太阳系、银河系、宇宙之间的关系。
答：银河系由[恒星]和[行星]组成。太阳是银河系中的一颗普通的[恒星]，而地球是太阳系中的一颗普通的[行星]，银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。
87、由于[大气污染]导致星空在消失。
88、我们只能看到宇宙极小的一部分。（对）
银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。（对）
89、按照有大到小的顺序是：宇宙、银河系、太阳系、地球。
90、民间传说《牛郎织女》故事，反映了人类对星际航行的向往。[到茫茫宇宙中去遨游]是人类自古以来最美丽的梦想之一。
91、我国古代一些天文观测仪器，其中有一个巨大的铜球引人注目，就是
[浑天仪]，这表明500多年前，中国人就已经用一些仪器来观测太阳、月球、何星星。
92意大利人[伽利略]是世界第一个使用望远镜观测恒星和行星的天文学家。
93、用[望眼镜]观察星空，标志着进入现代天文学时代。
94、常见的太空探测器及其用途：麦哲伦太空探测器——围绕金星运转，它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子；哈勃太空望远镜——围绕地球运转，观测宇宙深处，比地球上任何望远镜看得更远；射电望远镜转动巨耳——收听恒星信息；天文观测站——观测天文。
95、从地球上用望远镜观测宇宙，所获得的信息是[有限]的。到[太空]去观测，能得到更多的信息，并能看到许多地球上无法想象的奇妙景观。
96、我国明朝一位名叫[万户]的人试图用火箭飞上天，但是他没有成功，并献出了生命。
97、火箭是[中国人]最早发明的。火箭是利用了[反冲力]原理上天的。是中国人在1000多年前发明的，当时使用的燃料是[火药]，现在人们使用[煤油]或[液态氢]作为燃料，可以产生巨大的[推力]，将各种[卫星]、[载人航天舱]或[太空探测器]发射到太空中去。
98、我们用气球做模拟实验来研究[火箭的动力问题]，实验中我们发现空气[向下]喷出，气球[向上]飞出，气球是靠[反冲力]力量前进的。火箭是靠[煤油]或[液态氢]的燃烧所产生巨大的推动力飞行的。
99、探测宇宙最好的办法是[到太空去观察]。因为到[太空]去观测，能得到更多的信息，并能看到许多地球上无法想象的奇妙景观。
100、常见的望远镜：伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜。世界上能观测宇宙最深处的望远镜是[哈勃太空望远镜]。
101、我们不能用望远镜观测太阳，因为望远镜是利用[凸透镜]制成的，这样会对眼睛造成伤害。
102、哪些因素影响火箭的飞行？有哪些办法让火箭飞得更高更远？
答：（1）火箭自身的材料、动力、制造工艺、外界气候、环境等因素影响火箭飞行。(2)完善火箭自身的材料、动力、制造工艺、调整火箭的三个尾翼在相对的平衡位置。
103、科学家把[发射人造卫星]是为宇宙航行的开端，它是人类进入[太空]
的[见证]，反映了[航天技术的杰出成就]。
104、我们通过电视能及时观看各种比赛，这都是[人造卫星]的功劳。 105、我们知道的人造卫星：[美国实用型导航卫星、中国东方红三号静止通信卫星、中国风云二号气象卫星、日本地球资源卫星、欧洲红外天文卫星、美国跟踪与数据中继卫星]。
106、人造卫星用途：[科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测、天文观测],为推动[社会进步]和[经济建设]发挥着重要作用。
107、模拟人造卫星的飞行实验
实验目的：人造地球卫星绕地球飞行而落不下来的原因
实验材料：数根棉线，一个乒乓球,一个大球
实验过程：
1、在乒乓球上扎一个小孔。
2、将棉线一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓
球孔内，拉紧棉线。
3、把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓
球作圆周运动。
实验现象：乒乓球做圆周运动，握棉线的手受到拉力的作用。
实验结论：棉线越长，乒乓球受力越小；乒乓球质量越大，
受力越大；转动速度越大，乒乓球受力也越大。
人造地球卫星绕地球飞行而落不下来的原因是[地球引力]，在实验中我们用[乒乓球]模拟[人造卫星]，用[棉线]模拟[地球引力]。
通过实验我们知道了影响卫星飞行的因素有：[地球引力、运动速度、卫星质量]。
108、有一种叫[地球同步卫星]，我们从地面上看，它好像静止在空中不动，这种卫星[不是]静止在空中不动的；[地球同步卫星的运行速度与地球的自转速度刚好一样，都是24小时旋转一周，卫星就像静止在地球的上空一样]。
109、[前苏联人加加林]是人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员，随后又有许多宇航员曾在太空中飞行。
110、在太空中生活、工作与在地球有什么不同？为什么？
答：（1）宇航员吃太空脱水食品。（2）太空中站着睡觉与躺着睡觉同样舒服。（3）宇航员洗澡是个困难的事情。
宇航员在太空中生活工作与在地球不同的原因是[在太空处于失重状态]。 111、宇航员在太空中生活与工作早已经变成了现实。（对）
112、我们把可供多名宇航员长期工作的[载人航天飞行器]称作[空间站]。
[和平号]空间站是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站。[和平号]空间站既是人造天宫，也是第一家太空工厂，宇航员在这里生产出了优质半导体材料和高纯度药物。
113、目前[美国、日本、俄罗斯]等国家正在携手建造一个绕地球转动的国际空间站。
114、[杨利伟]是第一个进入太空的中国宇航员；[崔志刚]是我国历史上第一位在太空行走的宇航员。
五、向科学家一样工作
115、科学家及成就：
张衡，发明了浑天仪、地动仪。牛顿，发现了力学三定律，万有引力。阿基米德，发现了杠杆定律，浮力定律。爱因斯坦，提出了相对论。袁隆平，杂交水稻之父。居里夫人，发现了镭、钋(po)。
116、科学家们所取得的[科学成就]和[追求真理]的精神深深地影响着我们。
117、哪几位科学家给我留下了深刻印象？他们有哪些成就？我们要学习科学家的哪些科学精神？
答：牛顿发现万有引力，居里夫人发现了镭、钋，李四光发现中国第一口油田“大庆油田”，哥白尼提出日心说，袁隆平研制出高产杂交水稻。
我们要学习他们刻苦学习、忘我工作、善于思考、勇于创新、坚持真理的精神和一丝不苟、实事求是的工作态度。
118、科学家的[发明创造]以及劳动人民的[辛勤耕耘]，推动着科学技术的发展。
119、食品保鲜技术：晒干保鲜、用冰块保鲜、制成罐头保鲜、用保鲜膜保鲜、用冰箱保鲜。
汽车发展史：1769年法国制造的第一辆三轮蒸汽汽车、1886年德国人制造的四轮汽车、1980年美国人制造的T型福特汽车、现代汽车。
120、从学习科学课第一天起，我们就像科学家一样，通过[各种各样的科学探究活动]，学习、发现一些科学知识，并尝试用所学的[知识]和[技能]，解决实际生活中遇到的问题。
121、科学探究活动种类：[观察与试验、计划与实施、阅读与理解、设计与制作]。
122、探究活动的过程：[提出问题]、[表达与交流]、[猜想、假设与预测]、
[制定计划]、[观察、实验、操作或搜集整理信息]、[思考与结论]、[表达与交流]。
123、我们掌握的基本技能和方法：观察、纪律、预测、分类、对比试验、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、表达与交流。
124、科学探究活动的种类不同，但是科学探究活动的基本过程是[一致]的。
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一、风格各异的建筑
1、 随着[科学技术的发展]及[社会的进步],建筑中融入了人类的[情感]、
[信仰]、和[智慧]。
2、 [房屋]是人类[居住]、[生存]的地方，有了[房屋]，人类才结束了[露宿
旷野]的历史，有了[稳定]的生活。
3、 早在55万年前，我们的祖先为了[生存]，开始寻找能够[遮风、避雨、
御寒]的[房屋]，后来他们找到了能当房子的[山洞]进行居住。自来水、
电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，使[建筑功能]更具[综合性]。
4、 [用兽皮做的可移动的帐篷]是人类最早建造的房屋。[山洞]是人类最
早的房屋。
5、[建筑技术]的进步及各种[新型建筑材料]的使用，使[高层建筑]和[大跨度建筑]相继出现，我们现在的[建筑功能]更具[综合性]了。
6、引起房屋发展变化的主要原因是[建筑技术的进步]及各种[新型建筑材料]的使用。
7、人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用？
答：人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]的过程。建筑技术的进步促进了人类房屋的。
8、不同风格的建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。
9、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定的层次，这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的。
10、判断
不同地区，不同民族的房屋在很多方面有差异，但是它们在构成上都有一定的层次。对。
生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。对
11、各种建筑物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。
12、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。
实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干
实验过程：
方法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。
2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。
3.将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少
4.比较两次实验结果，得出结论。
现象：空心棍承重能力强，不易断;实心辊承重能力弱，易折断。
实验结论：空心结构可以承受更大更重的力，所以楼板、立柱做成空心的。
13、建筑物的结构与哪些物体结构有相似之处，举例说明。 第2页 答：如贝壳的外形多种多样，有锥形的、弧形的，但他们都有一层薄薄的外壳，能承受巨大的水的压力，所有贝类动物可以用薄薄的外壳保护柔软的身体。人们从贝壳中受到启示，发明建造了薄壳建筑，如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。
14、拱形结构：[可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固]。
楼板立柱采用空心材料：可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固。屋顶、墙角的钢架结构设计成三角形的原因：三角形具有稳定性，不易变形的特点。
15、建筑物结构分类：（1）整体结构：三角形、球形、弧形。（2）屋顶结构：平顶、圆顶、弧形顶。（3）墙体结构：实心、空心、框架。（4）材料结构：钢结构、砖木结构、竹结构。
16、各具特色的结构
叶脉——网状结构，使叶面更加坚固、更容易吸收营养。
人体骨骼——空心及拱形结构，抗压能力强。
贝壳——薄壳结构，抗压能力强。
一种病毒——菱形及柱体支架结构，能增加稳固性。
蜂巢——六边形及管状结构，质量轻、空间大，抗压能力强。
雪花——六角形结构，不易分散。
鸟巢——框架结构，结实稳固。
DNA——双螺旋结构，不易折断。
叶片气孔——椭圆型结构，有利于呼吸。
17、半圆形屋顶模拟了蛋壳结构，是仿生建筑。
18、解释钢板做成W形或M形的道理。
答：因为钢板合起来使用时就会形成W形或M形，也就是瓦楞行，瓦楞性物体承重能力强，能增加钢板的承受力，使钢板更结实，不易折断。
19、为我们从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美。
20、建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。
21、建筑装修材料有：瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板。
22、人们怎样利用周围环境或创设某种环境体现建筑物的美 ？
答：(1)利用周围的自然环境：如山体、河流、湖泊与建筑物融为一体，来体现建筑物的美。(2)通过人工手段，利用各种要素塑造需要的景观，如假山、人工湖、雕塑来体现建筑物的美。
二、 奇妙的人体
23、外部形态人体分：[头、颈、躯干、四肢]。
人体构成层次：细胞→组织→器官→系统→人体
[细胞]是构成人体及其它动植物的生命的[基本单位]。 第3页
生物圈构成层次：个体→ 种群→ 群落→ 生态系统→ 生物圈
24、观察细胞需借助显微镜或凸透镜，使用显微镜[两眼都要睁开]。
25、用显微镜观察洋葱表皮细胞的方法：（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。（2）调节显微镜，直到看清楚洋葱表皮细胞为止。（3）观察洋葱表皮细胞，并描述自己看到细胞的形状。
26、不同类型的细胞外形有什么区别？
答：不同类型的细胞，[形状、颜色、大小]各不相同。植物细胞像一个个[小格子]，动物细胞表面像[足球]，人的空腔细胞[呈椭圆形]，人的血细胞[呈卵形]，人的神经细胞较长，有突起。
27、细胞是怎样构成人体的？
答：绝大多数生命体都是由细胞构成的，有的结构简单，只有[一个]细胞，有的结构比较复杂，由数[亿个]细胞构成。人体内的细胞不断地吸取[氧气和养料]，排出[二氧化碳]等废物，为人体的生命活动提供源源不断的[物质]和[能量]。
28、细胞的作用？
答：人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动提供源源不断的物质和能量。
29、食物经过的消化器官：口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。各个器官的作用：口腔（唾液）——咀嚼，初步消化食物；肝脏（胆汁）——分解酒精；胰腺（胰液）——分解消化油腻、酒精食物；胃（胃液）——人体内主要的食物消化器官；小肠（肠液）——吸收营养物质；大肠——暂时存储食物残渣。
30、在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小的颗粒的过程，叫消化。消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
31、养成哪些良好的饮食和卫生习惯，保证消化系统的正常工作，保持我们健康成长？
答：（1）吃饭细嚼慢咽，要有规律。（2）饭前便后要洗手。（3）不可
暴饮暴食，不吃过冷、过热、过咸、变质食品。（4）合理搭配蔬菜水果。
（5）注意口腔卫生，少饮酒，禁烟，保持良好心态。（6）饭后不立刻读书写字，不做剧烈运动。
32、吃馒头有什么感觉？为什么？
答：吃馒头反复咀嚼，感觉有甜味。这是因为口腔里的唾液消化了馒
头里的淀粉形成麦芽糖，所以感觉有甜味。
33、暴饮暴食好吗？说说你的理由。
答：不好。（1）暴饮暴食会使唾液腺的分泌不能满足需要，咀嚼肌需要不停地运动。（2）暴饮暴食会导致胰腺充血水肿，急性发炎，然后坏死。（3）
暴饮暴食会使胃胀大，增加胃的压力。（4）暴饮暴食、大量饮酒会使肝脏增加消毒负担。
34、健康的肺，颜色分红、表面光滑；损坏的肺，颜色发黑，表面粗糙。
35、我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的。吸气时胸腔向外扩张，吸气时胸腔向内收缩。
36、通过实验我们知道人士这样呼吸的：
从鼻腔吸入新鲜空气，通过喉、气管、支气管，进入肺，新鲜空气中的氧气进入肺泡里，被血液送到全身各处。从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回到肺，在经过支气管、气管、喉、鼻腔，排出体外。
37、生活中哪些因素会影响呼吸系统健康？
答：生活中的大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染、呼吸系统疾病等
因素会影响呼吸系统健康。
38、感冒是一种常见的呼吸系统疾病。往往是由于细菌或病毒侵染人体的呼吸道引起的。感冒症状：鼻塞、打喷嚏、干咳、头痛、咽喉肿痛等。感冒药：感冒胶囊、感康、银翘片、板蓝根等。
39怎样才能减少呼吸系统疾病？
答：（1）不接触流感病人。（2）保证充足睡眠。（3）勤锻炼，勤洗手，勤通风。（4）注意个人卫生，经常用肥皂和清水洗手。
40、适当地加快呼吸可以帮助我们获得更多的氧气。
41、吸入的香烟是高温气体，含有很多化学物质，其中主要的有毒成分如尼古丁、一氧化碳，致癌物如焦油等，对人体健康危害很大。
42、通过学习我知道了[大脑]是人体的[司令部]；通过[循环系统]获得[养料]，并将产生的废物排出体外；通过[呼吸系统]获得[氧气]，并排出[二氧化碳废气]。
43、在我们的身体中，有一套由[血管]组成的遍布全身的管道系统，[血液]在这套管道系统中[循环流动]，完成[物质]的运输。[心脏跳动]的力量推动
[血液]在我们体内的[血管]中不停地[循环流动[。
43、[心脏每分钟跳动的次数]叫心率。测量心率的时候我们要保持[平静]；正常成年人在平静状态下心率是[75]次左右，儿童的心率一般略[高于]成年人。
44、我们的心跳与脉搏的频率是[一致]的。
45、测量脉搏的方法：（1）直接用听诊器测量。（2）用手的食指和中指摸颈动脉处。（3）用手的食指和中指摸腕处的动脉。
46、影响心跳快慢的因素是？（心跳快慢与哪些因素有关？）答：心跳快慢与（1）心情有关;（2）是否运动有关;（3）身体受到外界刺激有关;(4)吃很辣很烫的食物有关。
47、一天中我们的心情会发生一些变化，那些时候心跳会加快呢？（1）做剧烈运动时；（2）心情激动时；（3）心情紧张时；（4）心里恐惧时。
48、心脏和肺共同分布在[胸腔]里，[胃、大小肠]分布在[腹腔]里。
49、心脏是如何工作的？
答：心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将氧气和养料输送到全身，满足人体的生长发育的需要。
50心跳加快时，血液流动加快从而运送到全身的养料和氧气增加；呼吸加快时，能帮助我们获得更多的氧气。
51、血管扩张术、人工心脏、心脏起搏器是循环系统疾病的新技术治疗法。
52、神经系统器官：脑、脊髓、神经。
53、不同的人在同一游戏中做出[反应的快慢]不同。
55、生活中适应现象：
（1）、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。
（2）、到河里洗澡，刚开始感觉凉，过一会儿就不那么凉了。
（3）、刚进电影院觉得黑，过一会儿就不那么黑了。
56、生活中错觉现象：
（1）、房间里墙上挂一面大镜子，房间感觉变大了。
（2）、一个人穿横条衣服比穿竖条衣服显得胖一些。
（3）、看早晨的太阳比中午的太阳感觉大一些
57、在大多数情况下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的；但是在特殊条件下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况并不相同。
58、在任何情况下，人们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。（错）
眼见为实耳听为虚。说明人看到的一定是正确的。（错）
59、在青春发育期，我们的[身高][体重][肺活量]等方面都有明显的增长。
60、遍布全身各个部分的[氧气和养料]通道是[血管]；遍布全身的[信息]通道是神经。
61、处于青春期的我们，心理发生着重要的变化，主要表现在；（1）愿意独立行事。（2）有许多小秘密不想让别人知道。（3）总想去冒险，做大人不让做的事。
62、青春期是人体发育的[第二]高峰时期，是从[儿童]走向[成年]的重要阶段。
63、在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生一系列奇妙变化，有的阶段明显，有的阶段不明显。
64、[身体形态的改变、身体功能的完善、心理活动的成熟]主要在青春期完成。
65、如何健康度过青春期？
答:（1）身体发育迅速，活动量增大，需要全面合理的营养，做到不
偏食、不挑食、不暴饮暴食。（2）强壮的身体对我们一生都很重要，积极参加体育锻炼，积极参加适当的劳动。（3）养成良好的卫生习惯，勤刷牙、洗澡、勤洗衣服。（4）不要过分要求独立的权力，青春期容易出现对事物判断的失误，产生不健康的心态，有事多和家长、老师交流、沟通，对我们的健康成长是很有帮助的。
三、有序的生态系统
66、像池塘这样，由水草、鱼、虾、水藻和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。构成层次：生态系统、群落、种群、个体。
67、分析生态系统的方法：[选点观察、取样记录、统计整理、展示结果]。
68、科学家经常用[随机取样]的方法，选择[多个观察点]，能得到更准确的观察结果。
69、有些鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，植物通过[光合作用]自己制造[营养物质]并放出[氧气]，土壤里的细菌能分解动植物的尸体。周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系，形成一个[相对稳定]的状况，这就是我们常说的[生态平衡]。
70、生态系统中的平衡不是不变的，而是一种动态平衡。
71、校园生态系统构成：
校园生态系统
生物 非生物
动物 植物 微生物 水 空气 阳光 温度 土壤
虫子 蝴蝶 花 草 细菌 真菌 病毒
72、地球上有各种各样，大大小小的生态系统，大到整个海洋，整个陆地，小到一片草地，一个池塘。
73、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会破坏生态系统的平衡。
74、自己设计制作的生态系统模型是如何维持平衡的？会受到哪些因素影响？需要做哪些改进？
答：如花丛作为陆地生态系统的模型，我们尽量不去破坏花丛中的动植物的环境，以保持花丛中的生态平衡。可能会受到干旱、人为破坏等因素的影响。我们需要积极地保护和维持这种平衡。
75、北京大兴[留民营]村，为了维持[生态平衡]，大力发展生态农业，被联合国环境规划署正式确认为[中国生态农业第一村]。
76、地球所有表面这些较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统，这就是[生物圈]。除了生物圈以外，地球上还有[水圈]、
[大气圈]、[岩石圈]等其它圈层。
76、生态瓶实验说明在一个完整的生态系统内，[生物]与[生物]之间，[生物]与[非生物]之间应该保持平衡。
77、从情景剧中我们得到哪些启示？
答：我们认识到，一个人的决定和行为，影响着大环境。 78、为了保护生态环境，我们应该怎样做?
答：（1）节约用水，保护水资源不受污染。（2）减少废弃物，并尽量回收利用。（3）尽量少使用农药，短距离路程尽量不乘汽车。（4）拒绝使用珍贵木材制品。（5）不购买野生动物制品。（6）拒绝使用一次性用品。（7）积极参加植树活动。（8）见到捕杀野生动物的行为加以制止。
79、人和生物圈有怎样的联系？
答：人的生存和生物圈有着密不可分的联系，生物圈是人类的家，他为人类提供了生存的基本条件，人的衣食住行用都离不开生物圈。
80、为什么说保护生物圈就是保护我们自己？
答：因为生物圈是无法替代的，它是人类赖以生存的唯一家园，所以说保护生物圈就是保护我们自己。
81、美国科学家[生物圈2号]失败了，它用事实告诉我们，[地球]才是人类和其他生物唯一的家园。
四、宇宙与航天技术
82、科学家用[光年]来表示星球之间的距离。一光年就是光在一年里所走的距离。
83、夏季的夜空，我们看到的一条长长的白色光带横跨天空，就是[银河系]。
84、从宇宙中看银河系，像一个不断旋转的[大铁饼]。
从地球上看银河系，是穿过夜空的一条满是星星的[带子]。
从侧面看银河系，像一只[织布的梭子]。
85、天文学家把所有的空间以及其中的万物称为[宇宙]。
86、用自己的话描述地球、太阳系、银河系、宇宙之间的关系。
答：银河系由[恒星]和[行星]组成。太阳是银河系中的一颗普通的[恒星]，而地球是太阳系中的一颗普通的[行星]，银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。
87、由于[大气污染]导致星空在消失。
88、我们只能看到宇宙极小的一部分。（对）
银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。（对）
89、按照有大到小的顺序是：宇宙、银河系、太阳系、地球。
90、民间传说《牛郎织女》故事，反映了人类对星际航行的向往。[到茫茫宇宙中去遨游]是人类自古以来最美丽的梦想之一。
91、我国古代一些天文观测仪器，其中有一个巨大的铜球引人注目，就是
[浑天仪]，这表明500多年前，中国人就已经用一些仪器来观测太阳、月球、何星星。
92意大利人[伽利略]是世界第一个使用望远镜观测恒星和行星的天文学家。
93、用[望眼镜]观察星空，标志着进入现代天文学时代。
94、常见的太空探测器及其用途：麦哲伦太空探测器——围绕金星运转，它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子；哈勃太空望远镜——围绕地球运转，观测宇宙深处，比地球上任何望远镜看得更远；射电望远镜转动巨耳——收听恒星信息；天文观测站——观测天文。
95、从地球上用望远镜观测宇宙，所获得的信息是[有限]的。到[太空]去观测，能得到更多的信息，并能看到许多地球上无法想象的奇妙景观。
96、我国明朝一位名叫[万户]的人试图用火箭飞上天，但是他没有成功，并献出了生命。
97、火箭是[中国人]最早发明的。火箭是利用了[反冲力]原理上天的。是中国人在1000多年前发明的，当时使用的燃料是[火药]，现在人们使用[煤油]或[液态氢]作为燃料，可以产生巨大的[推力]，将各种[卫星]、[载人航天舱]或[太空探测器]发射到太空中去。
98、我们用气球做模拟实验来研究[火箭的动力问题]，实验中我们发现空气[向下]喷出，气球[向上]飞出，气球是靠[反冲力]力量前进的。火箭是靠[煤油]或[液态氢]的燃烧所产生巨大的推动力飞行的。
99、探测宇宙最好的办法是[到太空去观察]。因为到[太空]去观测，能得到更多的信息，并能看到许多地球上无法想象的奇妙景观。
100、常见的望远镜：伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜。世界上能观测宇宙最深处的望远镜是[哈勃太空望远镜]。
101、我们不能用望远镜观测太阳，因为望远镜是利用[凸透镜]制成的，这样会对眼睛造成伤害。
102、哪些因素影响火箭的飞行？有哪些办法让火箭飞得更高更远？
答：（1）火箭自身的材料、动力、制造工艺、外界气候、环境等因素影响火箭飞行。(2)完善火箭自身的材料、动力、制造工艺、调整火箭的三个尾翼在相对的平衡位置。
103、科学家把[发射人造卫星]是为宇宙航行的开端，它是人类进入[太空]
的[见证]，反映了[航天技术的杰出成就]。
104、我们通过电视能及时观看各种比赛，这都是[人造卫星]的功劳。 105、我们知道的人造卫星：[美国实用型导航卫星、中国东方红三号静止通信卫星、中国风云二号气象卫星、日本地球资源卫星、欧洲红外天文卫星、美国跟踪与数据中继卫星]。
106、人造卫星用途：[科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测、天文观测],为推动[社会进步]和[经济建设]发挥着重要作用。
107、模拟人造卫星的飞行实验
实验目的：人造地球卫星绕地球飞行而落不下来的原因
实验材料：数根棉线，一个乒乓球,一个大球
实验过程：
1、在乒乓球上扎一个小孔。
2、将棉线一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓
球孔内，拉紧棉线。
3、把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓
球作圆周运动。
实验现象：乒乓球做圆周运动，握棉线的手受到拉力的作用。
实验结论：棉线越长，乒乓球受力越小；乒乓球质量越大，
受力越大；转动速度越大，乒乓球受力也越大。
人造地球卫星绕地球飞行而落不下来的原因是[地球引力]，在实验中我们用[乒乓球]模拟[人造卫星]，用[棉线]模拟[地球引力]。
通过实验我们知道了影响卫星飞行的因素有：[地球引力、运动速度、卫星质量]。
108、有一种叫[地球同步卫星]，我们从地面上看，它好像静止在空中不动，这种卫星[不是]静止在空中不动的；[地球同步卫星的运行速度与地球的自转速度刚好一样，都是24小时旋转一周，卫星就像静止在地球的上空一样]。
109、[前苏联人加加林]是人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员，随后又有许多宇航员曾在太空中飞行。
110、在太空中生活、工作与在地球有什么不同？为什么？
答：（1）宇航员吃太空脱水食品。（2）太空中站着睡觉与躺着睡觉同样舒服。（3）宇航员洗澡是个困难的事情。
宇航员在太空中生活工作与在地球不同的原因是[在太空处于失重状态]。 111、宇航员在太空中生活与工作早已经变成了现实。（对）
112、我们把可供多名宇航员长期工作的[载人航天飞行器]称作[空间站]。
[和平号]空间站是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站。[和平号]空间站既是人造天宫，也是第一家太空工厂，宇航员在这里生产出了优质半导体材料和高纯度药物。
113、目前[美国、日本、俄罗斯]等国家正在携手建造一个绕地球转动的国际空间站。
114、[杨利伟]是第一个进入太空的中国宇航员；[崔志刚]是我国历史上第一位在太空行走的宇航员。
五、向科学家一样工作
115、科学家及成就：
张衡，发明了浑天仪、地动仪。牛顿，发现了力学三定律，万有引力。阿基米德，发现了杠杆定律，浮力定律。爱因斯坦，提出了相对论。袁隆平，杂交水稻之父。居里夫人，发现了镭、钋(po)。
116、科学家们所取得的[科学成就]和[追求真理]的精神深深地影响着我们。
117、哪几位科学家给我留下了深刻印象？他们有哪些成就？我们要学习科学家的哪些科学精神？
答：牛顿发现万有引力，居里夫人发现了镭、钋，李四光发现中国第一口油田“大庆油田”，哥白尼提出日心说，袁隆平研制出高产杂交水稻。
我们要学习他们刻苦学习、忘我工作、善于思考、勇于创新、坚持真理的精神和一丝不苟、实事求是的工作态度。
118、科学家的[发明创造]以及劳动人民的[辛勤耕耘]，推动着科学技术的发展。
119、食品保鲜技术：晒干保鲜、用冰块保鲜、制成罐头保鲜、用保鲜膜保鲜、用冰箱保鲜。
汽车发展史：1769年法国制造的第一辆三轮蒸汽汽车、1886年德国人制造的四轮汽车、1980年美国人制造的T型福特汽车、现代汽车。
120、从学习科学课第一天起，我们就像科学家一样，通过[各种各样的科学探究活动]，学习、发现一些科学知识，并尝试用所学的[知识]和[技能]，解决实际生活中遇到的问题。
121、科学探究活动种类：[观察与试验、计划与实施、阅读与理解、设计与制作]。
122、探究活动的过程：[提出问题]、[表达与交流]、[猜想、假设与预测]、
[制定计划]、[观察、实验、操作或搜集整理信息]、[思考与结论]、[表达与交流]。
123、我们掌握的基本技能和方法：观察、纪律、预测、分类、对比试验、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、表达与交流。
124、科学探究活动的种类不同，但是科学探究活动的基本过程是[一致]的。