马新桥
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
“试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”
“雨后的青山，好像泪洗过的良心。”
„ „
以上几句诗词，是高中语文教材中的内容，每个学生都能熟练背诵。这几句诗词有一个共同的特点，那就是化抽象为具体，化虚为实，使抽象的、无形的、概念化的一些东西转化为具体的、可感的、形象的事物。
语言文字的处理方法，运用之巧妙，让人赞叹。这恰恰是写作的一种技法。当下话题作文是最通行的命题方式，而话题基本上是抽象的概念，在这种情况下，如果仅仅围绕话题反复空谈是没有任何意义的，怎样把话题打开，选择恰当的切入点就至关重要了。这时“化虚为实”的方法就会发挥作用。请看以下两篇例文：
（1）幸福是什么？
其实，幸福就是一种感觉，
是你内心深处感觉到的一种满足,是相互的尊重和体贴，是理解，是......
幸福是什么?幸福是母亲的关爱
幸福是平静的馨香
幸福是温馨的礼物
幸福是沉甸甸的麦穗
幸福是绿色的生活
幸福是林间的小路
幸福是远离尘嚣的净土
幸福是自由的跳跃
幸福是轻柔的抚摸
幸福是置身事外的安闲
幸福是重温听潮的时刻
幸福是手中的希望
幸福是开满鲜花的原野
幸福是知识的起航
幸福是一生的信仰
幸福是充足的食物
幸福是丰富的宴飨
幸福是倾听
幸福是自己的感觉
幸福是相濡以沫„„
（2）宽容
一
宽容是风。吹遍每一个角落。吹开那满天的乌云，让太阳露出，溶化凝结在心头的冰雪，放飞那颗被羁绊的心情，给生命一个美好的延续。
二
宽容是雨。浇灌好每一颗弱苗。倾盆直泻、丝丝缕缕，滋润焦渴的土地，抚平大地累累伤痕，让花儿更艳，草儿更青，万物焕发新的生机。
三
宽容是山。当仁不让付出努力。挺拔起高昂的头颅，为森林、百兽栖身。敞开坚实的山门，给宝藏安全的保护地。张开绿色的天伞，为前来投生的弱者避风挡雨。
四
宽容是水。释放所有柔情。一滴一滴穿开情感的顽石，汇集爱的涓涓细流，荡开一颗颗无奈的心扉，去投向无际的大海。
五
宽容是海。袒露宽广的胸怀，接纳百川。无论风高，无论浪急，载着一条悔过的心船，躲过暗礁，避开险滩，奔向光明的彼岸。
六
宽容是一颗星斗。不为自己的弱小伤悲！划破黑色的夜空，发出那微微光亮，为迷失者引路，与孤独者对歌，直面那属于自己的新一轮金色的曙光。
马新桥
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
“试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”
“雨后的青山，好像泪洗过的良心。”
„ „
以上几句诗词，是高中语文教材中的内容，每个学生都能熟练背诵。这几句诗词有一个共同的特点，那就是化抽象为具体，化虚为实，使抽象的、无形的、概念化的一些东西转化为具体的、可感的、形象的事物。
语言文字的处理方法，运用之巧妙，让人赞叹。这恰恰是写作的一种技法。当下话题作文是最通行的命题方式，而话题基本上是抽象的概念，在这种情况下，如果仅仅围绕话题反复空谈是没有任何意义的，怎样把话题打开，选择恰当的切入点就至关重要了。这时“化虚为实”的方法就会发挥作用。请看以下两篇例文：
（1）幸福是什么？
其实，幸福就是一种感觉，
是你内心深处感觉到的一种满足,是相互的尊重和体贴，是理解，是......
幸福是什么?幸福是母亲的关爱
幸福是平静的馨香
幸福是温馨的礼物
幸福是沉甸甸的麦穗
幸福是绿色的生活
幸福是林间的小路
幸福是远离尘嚣的净土
幸福是自由的跳跃
幸福是轻柔的抚摸
幸福是置身事外的安闲
幸福是重温听潮的时刻
幸福是手中的希望
幸福是开满鲜花的原野
幸福是知识的起航
幸福是一生的信仰
幸福是充足的食物
幸福是丰富的宴飨
幸福是倾听
幸福是自己的感觉
幸福是相濡以沫„„
（2）宽容
一
宽容是风。吹遍每一个角落。吹开那满天的乌云，让太阳露出，溶化凝结在心头的冰雪，放飞那颗被羁绊的心情，给生命一个美好的延续。
二
宽容是雨。浇灌好每一颗弱苗。倾盆直泻、丝丝缕缕，滋润焦渴的土地，抚平大地累累伤痕，让花儿更艳，草儿更青，万物焕发新的生机。
三
宽容是山。当仁不让付出努力。挺拔起高昂的头颅，为森林、百兽栖身。敞开坚实的山门，给宝藏安全的保护地。张开绿色的天伞，为前来投生的弱者避风挡雨。
四
宽容是水。释放所有柔情。一滴一滴穿开情感的顽石，汇集爱的涓涓细流，荡开一颗颗无奈的心扉，去投向无际的大海。
五
宽容是海。袒露宽广的胸怀，接纳百川。无论风高，无论浪急，载着一条悔过的心船，躲过暗礁，避开险滩，奔向光明的彼岸。
六
宽容是一颗星斗。不为自己的弱小伤悲！划破黑色的夜空，发出那微微光亮，为迷失者引路，与孤独者对歌，直面那属于自己的新一轮金色的曙光。