一、莱博瑞科学实验活动名称：灵活的身体 (2)
二、活动目标：
（一）认知目标：认识关节，以及了解活动关节和不动关节
（二）技能目标：1、通过对小按扣的操作，锻炼幼儿的手眼协调能力。
2、通过做肢体动作，锻炼幼儿的体魄。
三、探索要点：认识关节，以及了解活动关节和不动关节。探索路径：小朋友们动一动做个
操。幼儿起立，轻轻的站在小椅子旁边，伸伸胳膊，伸伸腿，弯弯腰，点点头。然每个幼儿感受刚才都哪里动了。
四、准备材料：
五、本节难点：塑料按扣的使用方法。
六、活动过程：
（一）游戏导入：
1、教师：小朋友们动一动做个操。幼儿起立，轻轻的站在小椅子旁边，伸伸胳膊，伸伸腿， 弯弯腰，点点头。（教师也可自备）
小朋友们刚刚都哪里动了？——幼儿回答
那是什么连接着我们的骨头呢？————幼儿回答、“教师引出关节”
2、发现关节
教师小结：在我们的身体里有许多的骨骼，是它们支撑着我们的身体，帮助我们站立、坐下。让我们来摸一摸。（带幼儿摸一摸身体的骨骼）
教师：你们摸一摸我们的胳膊，上面和下面有什么不一样？（上边粗，下边细）我们把胳膊弯曲再伸直，咦，好奇怪，我们的胳膊和腿为什么能弯曲和伸直呢？哦，原来呀，在我们的身体里还有一件宝贝，那就是帮助我们身体可以动起来的关节。我们的关节都在什么地方呢？今天，我们就做一个人体模型，了解身体是怎样动的。
莱博瑞幼儿园科学小实验----灵活的身体 来源：莱博瑞幼儿科学
（二）活动进行中：
1、材料探索
给幼儿看一看人体模型的图片，通过图片找到自己身体中对应的部位。让幼儿想一想怎么样才能把图片中各个部位连起来，提示幼儿使用铆钉时注意安全。
2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作
活动一：制作人体模型
引导幼儿把身体部位图取下来，并提醒幼儿好好保管。在把头部放在躯体上部，用铆钉安上。两只胳膊、两条腿也用铆钉在躯体的两侧。
活动二：大家一起来做操
让幼儿把做好的人体模型拿在手里，一起来做操。伸伸臂，弯弯腰，抬抬腿。
4、总结：骨与骨之间连接的地方称为关节，能活动的叫“活动关节”，不能活动的叫“不动关节”。
（三）互动课堂
找一找，把身体缺少的部分连起来。
（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评
1、总结：骨与骨之间连接的地方称为关节，能活动的叫“活动关节”，不能活动的 叫“不动关节”。
活动关节有：四肢的肩、肘、指、膝等关节。
关节周围有许多肌肉附着，当肌肉收缩时，可做伸、屈、外展等运动。
2、提问：书中科学知多少部分
3、作品展评：谁知道肘关节在哪？
（五）总结延伸：讨论怎样保护我们的关节?
（六）撕页、成品、袋子带回家。
一、莱博瑞科学实验活动名称：灵活的身体 (2)
二、活动目标：
（一）认知目标：认识关节，以及了解活动关节和不动关节
（二）技能目标：1、通过对小按扣的操作，锻炼幼儿的手眼协调能力。
2、通过做肢体动作，锻炼幼儿的体魄。
三、探索要点：认识关节，以及了解活动关节和不动关节。探索路径：小朋友们动一动做个
操。幼儿起立，轻轻的站在小椅子旁边，伸伸胳膊，伸伸腿，弯弯腰，点点头。然每个幼儿感受刚才都哪里动了。
四、准备材料：
五、本节难点：塑料按扣的使用方法。
六、活动过程：
（一）游戏导入：
1、教师：小朋友们动一动做个操。幼儿起立，轻轻的站在小椅子旁边，伸伸胳膊，伸伸腿， 弯弯腰，点点头。（教师也可自备）
小朋友们刚刚都哪里动了？——幼儿回答
那是什么连接着我们的骨头呢？————幼儿回答、“教师引出关节”
2、发现关节
教师小结：在我们的身体里有许多的骨骼，是它们支撑着我们的身体，帮助我们站立、坐下。让我们来摸一摸。（带幼儿摸一摸身体的骨骼）
教师：你们摸一摸我们的胳膊，上面和下面有什么不一样？（上边粗，下边细）我们把胳膊弯曲再伸直，咦，好奇怪，我们的胳膊和腿为什么能弯曲和伸直呢？哦，原来呀，在我们的身体里还有一件宝贝，那就是帮助我们身体可以动起来的关节。我们的关节都在什么地方呢？今天，我们就做一个人体模型，了解身体是怎样动的。
莱博瑞幼儿园科学小实验----灵活的身体 来源：莱博瑞幼儿科学
（二）活动进行中：
1、材料探索
给幼儿看一看人体模型的图片，通过图片找到自己身体中对应的部位。让幼儿想一想怎么样才能把图片中各个部位连起来，提示幼儿使用铆钉时注意安全。
2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作
活动一：制作人体模型
引导幼儿把身体部位图取下来，并提醒幼儿好好保管。在把头部放在躯体上部，用铆钉安上。两只胳膊、两条腿也用铆钉在躯体的两侧。
活动二：大家一起来做操
让幼儿把做好的人体模型拿在手里，一起来做操。伸伸臂，弯弯腰，抬抬腿。
4、总结：骨与骨之间连接的地方称为关节，能活动的叫“活动关节”，不能活动的叫“不动关节”。
（三）互动课堂
找一找，把身体缺少的部分连起来。
（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评
1、总结：骨与骨之间连接的地方称为关节，能活动的叫“活动关节”，不能活动的 叫“不动关节”。
活动关节有：四肢的肩、肘、指、膝等关节。
关节周围有许多肌肉附着，当肌肉收缩时，可做伸、屈、外展等运动。
2、提问：书中科学知多少部分
3、作品展评：谁知道肘关节在哪？
（五）总结延伸：讨论怎样保护我们的关节?
（六）撕页、成品、袋子带回家。