2015—2016学年上学期期中考试
高一地理试卷
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
单项选择题（本大题共30小题，每题2分，总计60分。每小题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分）
1．按照气候统计来划分四季,南半球冬季的时间应是( )
A. 12、1、2三个月 B. 1、2、3三个月
C. 6、7、8三个月 D. 7、8、9三个月
2．6月22日，下列城市白昼最长的是( )
A. 北京 B. 广州 C. 上海 D. 哈尔滨
3．下列现象与地球自转关系不大的是( )
A.太阳东升西落 B.昼夜交替
C.四季变化 D.地球上水平运动物体的偏移
公元前28年（即汉成帝合平元年），有古籍曾记载“三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央”。据此回答4～7题。
4．关于太阳的叙述，正确的是( )
A．太阳是一颗普通的行星
B．太阳大气层从外到里分为光球、色球和日冕
C．太阳活动的最主要类型是黑子和耀斑
D．日地距离遥远，太阳活动对地球没有影响
5．太阳巨大的能量来源于( )
A．太阳内部的化学反应B．太阳内部的核聚变
C．色球爆发释放出来D．太阳内部氢原子裂变成氦原子释放出来
6．材料反映的现象发生在太阳的( )
A．光球层 B．色球层C．日冕层 D．内部
7．地球在太阳系中是一颗既普通又特殊的行星，其特殊性主要是指( )
A．地球上有生命存在 B．地球上有大气
C．地球上有适宜的温度 D．地球的运动特征与其他行星不同
美国宇航局科学家称，2013年3月，一颗直径46米的小行星与地球擦肩而过，与地球的距离甚至比人造卫星更近。事实上，“非常接近”地球的小行星一直存在，仅2011年就有约10颗小行星运行至距离地球150万公里之内，但不会撞上地球。据此回答下列各题。
8．图甲中不包含在内的天体或天体系统是( )
A．太阳 B．地月系C．银河系 D．月球
9．在图乙中小行星带位于下列哪两个天体轨道之间( )
A．3和4 B．4和5C．5和6 D．6和7
据新华社电：2011年日本大地震后，富士山等13座活火山活动加剧，应密切关注。据此回答10～12题。
10．此火山口喷出的大量岩浆可能来源于( )
A．岩石圈 B．上地幔C．地核 D．下地幔
11．地面发生震动时，日本附近海域上人们的感受是( )
A．先上下颠簸，后左右摇晃 B．先左右摇晃，后上下颠簸
C．只有左右摇晃 D．只有上下颠簸
12．下列地区中，地壳厚度最大的是( )
A．青藏高原 B．东北平原
C．塔里木盆地 D．四川盆地
13．图中A、C、D、E、F各点中，与B点自转线速度和角速度相同的有
( )
A．4个 B 3个 C．2个 D．1个
14．下面四幅图中正确表示地球自转方向是( )
一个旅游团从广州出发飞越浩瀚的太平洋到美国观光。判断以下行程中发生的地理事件，完成15～16题。
15．飞机在飞越太平洋中部时，由于时差的缘故，空中小姐在广播中要求旅客把自己的手表（ ）
A．调快1小时 B．调慢1小时C．调慢24小时 D．调快24小时
16．到达美国后，酒店大堂悬挂着三个大钟(如下图所示)，这时广州时间可能为（ ）
A．5时
B．8时C．16时 D．21时
17．关于时区的叙述不正确的是（ ）
A．全球共分成24个时区
B．北京时间不是北京的地方时，而是北京所在时区的区时
C．东经7°属于东时区
D．西经52°属于西三区
18．我国北方住宅区的楼房间距理论上应该比南方宽，理由是
( )
A.北方地形平坦开阔 B.北方冬季白昼时间更长
C.北方正午太阳高度角小 D.南方气候更温暖湿润
19．7月初，地球处于公转轨道的（）
A．近日点，速度慢 B．远日点，速度快
C．远日点，速度慢 D．近日点，速度快
20．下列关于地球自转一周的叙述，正确的是( )
①转了360° ②需要24小时 ③转了360°59′ ④需要23小时56分4秒
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
僧一行在编制《大衍历》时发现，“日南至，其行最急，急而渐损，至春分及中而后迟。迨日北至，其行最舒，而渐益之，以至秋分又及中而后益急”。据此回答21～22题。
21．僧一行发现的实际上是( )
A．昼夜长短的变化 B．地球公转速度的变化
C．正午太阳高度的变化 D．地球自转速度的变化
22．下列地理现象与僧一行的发现有因果联系的是( )
A．地表水平运动物体运动方向的偏转
B．气压带风带的季节移动
C．北半球夏半年长于冬半年
D．南极地区比北极地区更寒冷
23．东经121°比东经120°的地方( )
A．区时早 B．地方时早
C．一定先看到日出 D．地方时晚
24．中国南极长城站（62°13′S，58°55′W）位于( )
A．西半球 B．南寒带C．东半球 D．中纬度
25．下列各地中，每年两次受到太阳直射的是( )
A．(20°N、30°E) B．(25°N、25°E)
C．(23.5°S、60°W) D．(40°S、120°W)
26．在我国的教师节这一天，太阳直射点的移动情况是( )
A．在北半球并向南移动 B．在北半球并向北移动
C．在南半球并向南移动 D．在南半球并向北移动
27．关于地球公转的叙述不正确的是( )
A．地球公转的轨道是一个椭圆 B．太阳位于椭圆的一个焦点上
C．地球公转的方向是自西向东 D．地球公转的周期是一个太阳日
28．关于黄赤交角的说法不正确的是（ ）
A．黄赤交角目前为23°26′
B．地球的赤道面与黄道面之间的夹角叫黄赤交角
C．黄赤交角随直射点的移动而变化
D．黄赤交角的大小决定了太阳直射点来回移动的范围
29．当夏至时，下列地理现象错误的有（ ）
A．太阳直射点在北回归线
B．此时青岛正午太阳高度角达一年中的最大值
C．全球昼夜平分
D．赤道以北的地区达白昼最长的一天
30．在下图中的A、B、C、D四点，处于黄昏的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
31．图14为“太阳系模式图”读图完成下列
各题。(8分)
（1）甲、乙、丙、丁中，表示地球公转轨道的
是 。此时地球位于远日点附近，其公转速度
较 （快、 慢）。
（2）太阳辐射为地球上的生物繁衍生长提供了
(3)与其他行星相比，地球上有利于生命存在的条件
主要有哪些？
32.读图完成下列问题。（20分）
（1）这一天是北半球的节气是，日期为前后，
太阳直射点的纬度为，图中A点的昼长为 小
时， B点的昼长为小时。
（2）图中昼夜半球的分界线为（填“晨线”
或“昏线”），A、B、C三地自转线速度最大的
是，三地角速度的大小关系为 ，这一天武汉
的昼夜长短状况是，天安门广场正午旗杆的影
子为一年中（长、短）。
33.计算下列时间。（12分）
（1）已知73°E的地方时是6点，求135°E的地方时？
（2）已知175°E的地方时是11月10日8时，求175°W的地方时？
（3）2015年9月8日21时（北京时间），一艘货轮从上海出发，航行720小时抵达纽约（西五区），此时，纽约的区时是2015年10月日时。
高一期中考试答案
1．D【解析】原文是“液氮将在空气带内的尘埃微粒和其他污染物微粒上形成晶体”，而非使它们冷却
成晶体。
2．A【解析】原文是“平均3．7年”，而不是“均进行了3．7年”。
3．B【解析】原文是“基本用不上”，而不是“根本用不上”。
4.D（3分） “除”是任命之意
5.B（3分）
6.D，詹鼎曾任“河南行省郎中”错，詹鼎并未担任河南行省郎中，原文“时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。丞相曰：‘吾同事，以鼎才不可使外也。’”吏部的确是想让詹鼎去的，但丞相说以詹鼎这样的才能，是不应该外派的。半年之后，相继担任“留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐寮”等职。
7.（1）我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就行了，（你）怎么能跟读书人交往呢？
（2）皇帝读了奏表，说：“谁说方国珍没有人才呢？这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍，不再问罪。
（1）句重点把握关键词：“故”，本来；“市”，买卖货物，可翻译为“做生意”；“业”，名词活用作动词，继承手艺；“游”，交往。（2）句重点把握关键词：“孰谓”，谁说；“是”，指示代词，这；“问”，审讯、追究。
8.早春（初春）。（2分）从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”的特点可以看出。（或者这时莺儿开始鸣叫，细雨滋润大地，青草长出嫩芽，花朵含苞欲放，万物充满了生机，所以初春的时节最美好）（结合词句进行分析3分）
9.上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物，表现春天开始时的生机与美丽（2分）；下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休（2分）。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感(热爱生活、享受人生的豪放情感)（2分）。
（分析4分，总结思想感情2分，可斟酌给分）
【大意】
黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，这是一年当中春色最好的时候吧。天空下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有遥远望去，才发现有一层的绿铺
在地面。不要推辞会醉倒在这个季节。花是不经开的，人是容易老的。不要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀，你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。
10.略
11. （1）．AEB（A3分E2分B1分） C项，“淡淡忧虑”错；D项，“有详有略，有主有次”错，应为“结构匀称”，B项“特别钟情”错误。
（2）．春雨：娇媚、充满生机。夏雨：热烈、粗犷。秋雨：端庄、沉思。冬雨：自然、平静。(意思对即可)（一项2分，四项都对8分）
（3）．寄托了作者对雨的赞美与喜爱之情，(3分)表现了作者对生命与大自然的热爱。(3分)
（4）．运用了拟人和比喻的修辞手法。(2分)具体形象地写出春雨过后，树木花草那种难以想象的“颜色和神态”(使春雨过后树木花草那种难以想象的“颜色和神态”变得可感可触)。(4分)
12.（1）．CA （C3分A2分B1分）B项当然是一种谦虚，但不只是谦虚。参看文章最后一段，“他
不希望人们从文学的角度给他定位，或许是在启示人们应该从别的方面关注他、理解他，这别的角度是什么，当然是精神角度。”D、原文第6段中，“将讲真话作为一个社会主题和精神主题，不厌其烦地强调了几十年，并且用整个晚年的创作来突显这个主题的人，巴金可能是第一个”E项，“唯有··才“太过绝对化。
（2）．答案示例：①第一就是羞耻感。社会的丑陋和人类的卑俗使巴金作为卑俗人类和社会的一员
感到羞耻。②巴金留给我们的第二种精神财富就是提倡讲真话。他将讲真话作为一个社会主题和精神主题来强调，提倡说真话是对他自尊心的挽救和修复。③巴金的第三种精神遗产当是忏悔精神。他忏悔在妻子病重时没有争取看护妻子的权利；忏悔在胡风、路翎遭到诬陷和批判时没有仗义执言；忏悔自己看见批判作家靳以的大字报贴满街头的时候，思想上没有一点抵触与反抗。）（每一条答对要点1分，有简单分析给1分，共6分）
（3）．（能答出“通过不断自我反省忏悔得到救赎”这个含义得2分；能从不同层面回答作用，每一层
面（内容、结构、主旨）2分，答出两层即可得4分。）
答案示例：含义：巴金是一个善良的人，他看到了“文革”中吞噬人性的罪恶的一面，但他没有
像多数人那样去控诉时代的罪恶，而是对自己进行剖析忏悔，在忏悔中，他得到了自
我的救赎。作用：①以“不断忏悔中的自我救赎”为题，概括了全文内容，概括了巴金
先生的一生。②以此为题，暗示了文章中心，巴金先生通过忏悔达到了个体的自我救
赎，这种忏悔精神，理应给时代、社会和人们以深刻反思。
（4）．赋分参考：表明并阐述观点2分，结合文本印证观点2分，结合具体内容阐述2分，能谈谈自己的看法做一点评价2分。共8分。
参考一：忏悔是一个人应有的良知。懂得忏悔的人才能对自己的过去有清醒的认识，才敢于
同自己的错误做坚定的决裂。如果没有这种良知，正义感就很难树立起来。（表明并阐
述观点）正如文中所述，一个时代的罪恶固然不是由一个人的错误形成的。但巴金意
识到在那场“吞噬人性的罪恶大表演中，就有我的一份罪”。（结合文本印证观点）他通
过自我解剖式的忏悔深刻反思自身，提出每个知识分子乃至每个人都应反思自己的责
任。（结合具体内容阐述）他的忏悔超越了个人苦难的诉说，在思想界、文化界引起强
烈反响。他个人的忏悔带动起一个时代集体的忏悔与反思。这个忏悔就有了意义。（做
出评价）
参考二：历史的错误不应由个人来承担。历史的错误有它的必然性，这个责任个人是承担不
起的。（表明并阐述观点2分）正如文中所述，在那样一个严峻的时代，大多数人都别
无选择。甚至“当时不在中国发生，它以后也会在别处发生”。（结合文本印证观点2分）
在那种特殊境遇中，巴金先生出于善良和软弱，被迫犯下了让他无法原谅自己的错误。
这些行为在当时非常容易理解，后人也很容易为这些表现找到很多理由。（结合具体内
容阐述2分）巴金的忏悔既是对自尊心的挽救和修复，更是出于挽救一个民族的宏大
心愿。他希望大家能从历史中总结教训，不要让悲剧重演，而不是纠缠于个人问题不
放。（做出评价2分）
（探究题如果学生还有别的说法，只要与文本结合，言之有理，能自圆其说，也可给分）
13. C 短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。
殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。殒，死亡；恤，顾虑。
涕泗交流，鼻涕眼泪同时流下，形容非常悲痛。也作“涕泪交流”。
长歌当哭：以放声歌咏来代替哭泣，多指用诗文抒发心中的悲愤。
14．D（A项“安徽和浙江的部分地区”有歧义；B项成分残缺，应改为“变成了全民狂欢的购物节”；C项句式杂糅，应改为“探测器包括着陆器和巡视器两部分”或“探测器由着陆器和巡视器两部分组成”）
15.B
试题分析：“抚仙湖的蓝不在表面，它是透了的”，从句式上与第③句一致；下面接着写长白山天池的水应是第①句，最后再回写“抚仙湖”，接第⑥句。解答此题，要注意句子中的关联词语和具有指代作用的词语。
16.在开放时代的中国（1分），爱国主义（2分）应当具有深沉、理性的意识（2分）。
17. 19、（1）家庭聚餐时（1分），两男子和一女子低头自顾自在玩手机（1分），一旁的老人紧握拳
头，砸了盘子，气愤地说：“你们就和手机过吧！”（1分）
（2）人们沉溺手机，对身边的亲人对外部世界漠不关心（3分）。
18.作文
题目分析：
可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴;既可写你的，也可写他的;框限少，但并不等于没有限制，必须紧紧扣住题目“欣赏”，“欣赏”的过程应是写作的重心，或让人欣赏的过程，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，产生独特积极的感受。例如：欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵
等等。 范文阅读：
欣赏
生活是一曲优美的旋律，从你走进这个世界，从你走进茫茫人海，从你睁开眼睛那一刻，这首歌的旋律开始谱写：从那一个个小音符，你感觉到是美丽和温馨，不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活中的美。
东边的天飘浮着层层粉红的霞，家家户户都还关着门，街上极少有人和车辆。我被这宁静气氛所陶醉，也不禁放慢了脚步……这不正是宁静而美丽的清晨吗?作家不就是因为清晨的清幽才钟爱它的吗?
然而，那一阵阵扫地声打破了清晨的宁静，我随着声音望去，我看到了，看到了那个背影，工作服大-片大-片地被汗水浸湿。弯腰、扫地、弯腰、扫地……那个动作很平常、很均匀，但他没有因为汗水停止，还是在继续着、继续着……突然，他转过身，我看到了他的模样，黝黑的皮肤略显疲倦，可他露出的笑是那么质补、欣慰、满足……
呵!可爱的人，感谢他为这个美丽的一天奏响了生机盎然的序曲。火辣辣的阳光直射大地。教室里，墙角的电扇起劲的摇摆，但这仍然无法缓解室内的闷热，我忽然瞥见老师的后背湿湿的，她放下了粉笔，转过身，那个眼神，是透彻，是明亮，是善诱。她注视着我们，而我们也抬起头望着她，看着我们，她的眼神平添了一份欣慰。多美的眼神，会说话、会唱歌，满含着关切和希望。老师，请接受学生发自内心的赞歌。
太阳疲疲软软地躺着，再也射不出刺眼的光芒，只是无力地流出橘红的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一对祖孙女，“当心啊!这里有一级台阶，我来扶您。”一个稚嫩声音划过我的耳畔，我心头一热，多孝顺的孙女啊!
“谢谢，你以后就别来了，我自己一个人能回孤老院。”
“没关系，我是义务来照料您的，再苦再累也值!”
原来她们并不是一对祖孙，我明白了不是一家，却又胜似一家。
太阳被黑沉沉的夜吞噬，天色随即暗下来，太阳消失的地方一片黛紫深红，再往上去，便是深深的蓝，无边无际的蓝，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤为明显，那个声音在我耳边回荡，那份情像一条纽带，将我、小女孩子、老人串在一起，萦绕在我心头……星星悄悄地蹦了出来，一颗、二颗、三颗……
欣赏环卫工人黑黝黝的脸，欣赏人民教师循循善诱的眼神，欣赏小女孩满含爱心的关切……一个个美的瞬间如同一个个生活的音符，串成了最美最美的乐曲，荡漾在马路上、教室里;荡漾在城市的每一个角落，我们的生活也因为有了爱而美丽温馨。 【译文】
詹鼎，字国器，宁海人。他们家族向来贫穷，父亲在街市卖饼为业，租本邑豪富之家为舍。本邑豪富之家数吴氏最豪贵，就寄居在他家，（并在那里）生下了詹鼎。詹鼎六七岁时，不（喜）与街市儿童嬉游，只爱上学馆，听人读书，回到家，就能复述诸生所诵读的内容。吴氏爱其聪敏，劝詹鼎之父使詹鼎到学馆读书。詹鼎高兴极了，其父唯独不应允，骂道：“我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就行了，（你）怎么能给读书人交往呢？”。但詹鼎常常独自学习，夜晚就在饼灶之下捧书诵读不止。他的父亲见他的志向不改变，就送他去读书了。一年之后，尽通其师之学，老师辞去。那时吴家聘请老师教授自己的孩子，詹鼎就从学于吴家，吴家也把他当做自己的孩子那样抚育。不到几年，吴氏子弟的学问无人能及詹鼎，老师辞归，詹鼎于是就被成为吴氏诸子的老师。
元末，方国珍起兵海上，朝廷不能节制他，不得不授给他很高的官位。方国珍成立府署，选置人才为己所用，听说詹鼎有才，就用计把他捉来。詹鼎被捉来后，没有办法，就替方国珍做事，做了他的府都事，有廉洁的名声。方国珍的弟弟担任平章，有人犯法，交给詹鼎治罪，詹鼎就依法判
了罪，平章的妻子受了贿赂，向詹鼎求情。詹鼎坚持判决没有应允。平章的妻子大怒，就诬告詹鼎，把詹鼎关进了监牢，半年后才被释放出来。
后来再次被起用，管理上虞这个地方。上虞和伪吴王张士诚的地盘相互交错接壤，高级的军官、官吏很多，他们认为詹鼎是读书人，不懂军旅事，屡次怠慢不守约定。詹鼎在庭中集合众官员，拉一驿丞上来，责责备他不奉公守法，斩杀了他。在庭中的众官员都吓得两腿打战，跪倒请罪，直到膝盖弯曲得太久不能站起，才算完。后来即使是元帅、万夫长在陈说事情的时候，也都长跪着禀报，不敢抬头看詹鼎的脸。詹鼎处理事情很有才能，即使公文铺满了面前的公案，一会儿就完成了。
至正末年，我朝（明朝）军队进攻到了庆元城下。方国珍害怕，就乘大船逃到海上。皇上大怒，打算派兵诛杀他。方国珍（走投无路）无计可施。詹鼎就替他写了表章谢罪。言辞谦恭而辩（软中有硬）。太祖读表后叹道：“谁说方国珍没有人才？这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍，不再问罪。就召方国珍入见，封为右丞。詹鼎亦被召至京师。
时河南行省缺郎中，吏部建议詹鼎任职。丞相说：“我和他一同做事，（知道）凭詹鼎的才能不能让他到朝外任职。”过了半年，被任命为留守都卫经历，（后来）又改任刑部郎中、刑部佐僚。任期未完，主管官员奏请减除刑部属官。丞相说：“刑部有詹鼎在，胜过一百个人。”他的才能被称赞到如此地步。詹鼎在职时，一直是以宽仁执行法令，没有令人生畏的威名，人们都乐于其不苛刻。碰到大都督府受贿任命官吏。事情败露，诬陷詹鼎收受了脏款。御史审问詹鼎，詹鼎说在留守时他所收养的外甥来行省时，可能有受贿的事，我实在不知情啊。御史说：“执行法令贵在杀有名气的人。”最终处死了詹鼎等一百余人。
2015—2016学年上学期期中考试
高一地理答题卡
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
31.（1）； （2） （3）
32.（1）； ；；
； 。
（2）； ；；
； 。
33.（1）
（2）
（3）； 。
2015—2016学年上学期期中考试
高一地理试卷
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
单项选择题（本大题共30小题，每题2分，总计60分。每小题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分）
1．按照气候统计来划分四季,南半球冬季的时间应是( )
A. 12、1、2三个月 B. 1、2、3三个月
C. 6、7、8三个月 D. 7、8、9三个月
2．6月22日，下列城市白昼最长的是( )
A. 北京 B. 广州 C. 上海 D. 哈尔滨
3．下列现象与地球自转关系不大的是( )
A.太阳东升西落 B.昼夜交替
C.四季变化 D.地球上水平运动物体的偏移
公元前28年（即汉成帝合平元年），有古籍曾记载“三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央”。据此回答4～7题。
4．关于太阳的叙述，正确的是( )
A．太阳是一颗普通的行星
B．太阳大气层从外到里分为光球、色球和日冕
C．太阳活动的最主要类型是黑子和耀斑
D．日地距离遥远，太阳活动对地球没有影响
5．太阳巨大的能量来源于( )
A．太阳内部的化学反应B．太阳内部的核聚变
C．色球爆发释放出来D．太阳内部氢原子裂变成氦原子释放出来
6．材料反映的现象发生在太阳的( )
A．光球层 B．色球层C．日冕层 D．内部
7．地球在太阳系中是一颗既普通又特殊的行星，其特殊性主要是指( )
A．地球上有生命存在 B．地球上有大气
C．地球上有适宜的温度 D．地球的运动特征与其他行星不同
美国宇航局科学家称，2013年3月，一颗直径46米的小行星与地球擦肩而过，与地球的距离甚至比人造卫星更近。事实上，“非常接近”地球的小行星一直存在，仅2011年就有约10颗小行星运行至距离地球150万公里之内，但不会撞上地球。据此回答下列各题。
8．图甲中不包含在内的天体或天体系统是( )
A．太阳 B．地月系C．银河系 D．月球
9．在图乙中小行星带位于下列哪两个天体轨道之间( )
A．3和4 B．4和5C．5和6 D．6和7
据新华社电：2011年日本大地震后，富士山等13座活火山活动加剧，应密切关注。据此回答10～12题。
10．此火山口喷出的大量岩浆可能来源于( )
A．岩石圈 B．上地幔C．地核 D．下地幔
11．地面发生震动时，日本附近海域上人们的感受是( )
A．先上下颠簸，后左右摇晃 B．先左右摇晃，后上下颠簸
C．只有左右摇晃 D．只有上下颠簸
12．下列地区中，地壳厚度最大的是( )
A．青藏高原 B．东北平原
C．塔里木盆地 D．四川盆地
13．图中A、C、D、E、F各点中，与B点自转线速度和角速度相同的有
( )
A．4个 B 3个 C．2个 D．1个
14．下面四幅图中正确表示地球自转方向是( )
一个旅游团从广州出发飞越浩瀚的太平洋到美国观光。判断以下行程中发生的地理事件，完成15～16题。
15．飞机在飞越太平洋中部时，由于时差的缘故，空中小姐在广播中要求旅客把自己的手表（ ）
A．调快1小时 B．调慢1小时C．调慢24小时 D．调快24小时
16．到达美国后，酒店大堂悬挂着三个大钟(如下图所示)，这时广州时间可能为（ ）
A．5时
B．8时C．16时 D．21时
17．关于时区的叙述不正确的是（ ）
A．全球共分成24个时区
B．北京时间不是北京的地方时，而是北京所在时区的区时
C．东经7°属于东时区
D．西经52°属于西三区
18．我国北方住宅区的楼房间距理论上应该比南方宽，理由是
( )
A.北方地形平坦开阔 B.北方冬季白昼时间更长
C.北方正午太阳高度角小 D.南方气候更温暖湿润
19．7月初，地球处于公转轨道的（）
A．近日点，速度慢 B．远日点，速度快
C．远日点，速度慢 D．近日点，速度快
20．下列关于地球自转一周的叙述，正确的是( )
①转了360° ②需要24小时 ③转了360°59′ ④需要23小时56分4秒
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
僧一行在编制《大衍历》时发现，“日南至，其行最急，急而渐损，至春分及中而后迟。迨日北至，其行最舒，而渐益之，以至秋分又及中而后益急”。据此回答21～22题。
21．僧一行发现的实际上是( )
A．昼夜长短的变化 B．地球公转速度的变化
C．正午太阳高度的变化 D．地球自转速度的变化
22．下列地理现象与僧一行的发现有因果联系的是( )
A．地表水平运动物体运动方向的偏转
B．气压带风带的季节移动
C．北半球夏半年长于冬半年
D．南极地区比北极地区更寒冷
23．东经121°比东经120°的地方( )
A．区时早 B．地方时早
C．一定先看到日出 D．地方时晚
24．中国南极长城站（62°13′S，58°55′W）位于( )
A．西半球 B．南寒带C．东半球 D．中纬度
25．下列各地中，每年两次受到太阳直射的是( )
A．(20°N、30°E) B．(25°N、25°E)
C．(23.5°S、60°W) D．(40°S、120°W)
26．在我国的教师节这一天，太阳直射点的移动情况是( )
A．在北半球并向南移动 B．在北半球并向北移动
C．在南半球并向南移动 D．在南半球并向北移动
27．关于地球公转的叙述不正确的是( )
A．地球公转的轨道是一个椭圆 B．太阳位于椭圆的一个焦点上
C．地球公转的方向是自西向东 D．地球公转的周期是一个太阳日
28．关于黄赤交角的说法不正确的是（ ）
A．黄赤交角目前为23°26′
B．地球的赤道面与黄道面之间的夹角叫黄赤交角
C．黄赤交角随直射点的移动而变化
D．黄赤交角的大小决定了太阳直射点来回移动的范围
29．当夏至时，下列地理现象错误的有（ ）
A．太阳直射点在北回归线
B．此时青岛正午太阳高度角达一年中的最大值
C．全球昼夜平分
D．赤道以北的地区达白昼最长的一天
30．在下图中的A、B、C、D四点，处于黄昏的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
31．图14为“太阳系模式图”读图完成下列
各题。(8分)
（1）甲、乙、丙、丁中，表示地球公转轨道的
是 。此时地球位于远日点附近，其公转速度
较 （快、 慢）。
（2）太阳辐射为地球上的生物繁衍生长提供了
(3)与其他行星相比，地球上有利于生命存在的条件
主要有哪些？
32.读图完成下列问题。（20分）
（1）这一天是北半球的节气是，日期为前后，
太阳直射点的纬度为，图中A点的昼长为 小
时， B点的昼长为小时。
（2）图中昼夜半球的分界线为（填“晨线”
或“昏线”），A、B、C三地自转线速度最大的
是，三地角速度的大小关系为 ，这一天武汉
的昼夜长短状况是，天安门广场正午旗杆的影
子为一年中（长、短）。
33.计算下列时间。（12分）
（1）已知73°E的地方时是6点，求135°E的地方时？
（2）已知175°E的地方时是11月10日8时，求175°W的地方时？
（3）2015年9月8日21时（北京时间），一艘货轮从上海出发，航行720小时抵达纽约（西五区），此时，纽约的区时是2015年10月日时。
高一期中考试答案
1．D【解析】原文是“液氮将在空气带内的尘埃微粒和其他污染物微粒上形成晶体”，而非使它们冷却
成晶体。
2．A【解析】原文是“平均3．7年”，而不是“均进行了3．7年”。
3．B【解析】原文是“基本用不上”，而不是“根本用不上”。
4.D（3分） “除”是任命之意
5.B（3分）
6.D，詹鼎曾任“河南行省郎中”错，詹鼎并未担任河南行省郎中，原文“时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。丞相曰：‘吾同事，以鼎才不可使外也。’”吏部的确是想让詹鼎去的，但丞相说以詹鼎这样的才能，是不应该外派的。半年之后，相继担任“留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐寮”等职。
7.（1）我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就行了，（你）怎么能跟读书人交往呢？
（2）皇帝读了奏表，说：“谁说方国珍没有人才呢？这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍，不再问罪。
（1）句重点把握关键词：“故”，本来；“市”，买卖货物，可翻译为“做生意”；“业”，名词活用作动词，继承手艺；“游”，交往。（2）句重点把握关键词：“孰谓”，谁说；“是”，指示代词，这；“问”，审讯、追究。
8.早春（初春）。（2分）从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”的特点可以看出。（或者这时莺儿开始鸣叫，细雨滋润大地，青草长出嫩芽，花朵含苞欲放，万物充满了生机，所以初春的时节最美好）（结合词句进行分析3分）
9.上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物，表现春天开始时的生机与美丽（2分）；下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休（2分）。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感(热爱生活、享受人生的豪放情感)（2分）。
（分析4分，总结思想感情2分，可斟酌给分）
【大意】
黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，这是一年当中春色最好的时候吧。天空下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有遥远望去，才发现有一层的绿铺
在地面。不要推辞会醉倒在这个季节。花是不经开的，人是容易老的。不要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀，你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。
10.略
11. （1）．AEB（A3分E2分B1分） C项，“淡淡忧虑”错；D项，“有详有略，有主有次”错，应为“结构匀称”，B项“特别钟情”错误。
（2）．春雨：娇媚、充满生机。夏雨：热烈、粗犷。秋雨：端庄、沉思。冬雨：自然、平静。(意思对即可)（一项2分，四项都对8分）
（3）．寄托了作者对雨的赞美与喜爱之情，(3分)表现了作者对生命与大自然的热爱。(3分)
（4）．运用了拟人和比喻的修辞手法。(2分)具体形象地写出春雨过后，树木花草那种难以想象的“颜色和神态”(使春雨过后树木花草那种难以想象的“颜色和神态”变得可感可触)。(4分)
12.（1）．CA （C3分A2分B1分）B项当然是一种谦虚，但不只是谦虚。参看文章最后一段，“他
不希望人们从文学的角度给他定位，或许是在启示人们应该从别的方面关注他、理解他，这别的角度是什么，当然是精神角度。”D、原文第6段中，“将讲真话作为一个社会主题和精神主题，不厌其烦地强调了几十年，并且用整个晚年的创作来突显这个主题的人，巴金可能是第一个”E项，“唯有··才“太过绝对化。
（2）．答案示例：①第一就是羞耻感。社会的丑陋和人类的卑俗使巴金作为卑俗人类和社会的一员
感到羞耻。②巴金留给我们的第二种精神财富就是提倡讲真话。他将讲真话作为一个社会主题和精神主题来强调，提倡说真话是对他自尊心的挽救和修复。③巴金的第三种精神遗产当是忏悔精神。他忏悔在妻子病重时没有争取看护妻子的权利；忏悔在胡风、路翎遭到诬陷和批判时没有仗义执言；忏悔自己看见批判作家靳以的大字报贴满街头的时候，思想上没有一点抵触与反抗。）（每一条答对要点1分，有简单分析给1分，共6分）
（3）．（能答出“通过不断自我反省忏悔得到救赎”这个含义得2分；能从不同层面回答作用，每一层
面（内容、结构、主旨）2分，答出两层即可得4分。）
答案示例：含义：巴金是一个善良的人，他看到了“文革”中吞噬人性的罪恶的一面，但他没有
像多数人那样去控诉时代的罪恶，而是对自己进行剖析忏悔，在忏悔中，他得到了自
我的救赎。作用：①以“不断忏悔中的自我救赎”为题，概括了全文内容，概括了巴金
先生的一生。②以此为题，暗示了文章中心，巴金先生通过忏悔达到了个体的自我救
赎，这种忏悔精神，理应给时代、社会和人们以深刻反思。
（4）．赋分参考：表明并阐述观点2分，结合文本印证观点2分，结合具体内容阐述2分，能谈谈自己的看法做一点评价2分。共8分。
参考一：忏悔是一个人应有的良知。懂得忏悔的人才能对自己的过去有清醒的认识，才敢于
同自己的错误做坚定的决裂。如果没有这种良知，正义感就很难树立起来。（表明并阐
述观点）正如文中所述，一个时代的罪恶固然不是由一个人的错误形成的。但巴金意
识到在那场“吞噬人性的罪恶大表演中，就有我的一份罪”。（结合文本印证观点）他通
过自我解剖式的忏悔深刻反思自身，提出每个知识分子乃至每个人都应反思自己的责
任。（结合具体内容阐述）他的忏悔超越了个人苦难的诉说，在思想界、文化界引起强
烈反响。他个人的忏悔带动起一个时代集体的忏悔与反思。这个忏悔就有了意义。（做
出评价）
参考二：历史的错误不应由个人来承担。历史的错误有它的必然性，这个责任个人是承担不
起的。（表明并阐述观点2分）正如文中所述，在那样一个严峻的时代，大多数人都别
无选择。甚至“当时不在中国发生，它以后也会在别处发生”。（结合文本印证观点2分）
在那种特殊境遇中，巴金先生出于善良和软弱，被迫犯下了让他无法原谅自己的错误。
这些行为在当时非常容易理解，后人也很容易为这些表现找到很多理由。（结合具体内
容阐述2分）巴金的忏悔既是对自尊心的挽救和修复，更是出于挽救一个民族的宏大
心愿。他希望大家能从历史中总结教训，不要让悲剧重演，而不是纠缠于个人问题不
放。（做出评价2分）
（探究题如果学生还有别的说法，只要与文本结合，言之有理，能自圆其说，也可给分）
13. C 短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。
殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。殒，死亡；恤，顾虑。
涕泗交流，鼻涕眼泪同时流下，形容非常悲痛。也作“涕泪交流”。
长歌当哭：以放声歌咏来代替哭泣，多指用诗文抒发心中的悲愤。
14．D（A项“安徽和浙江的部分地区”有歧义；B项成分残缺，应改为“变成了全民狂欢的购物节”；C项句式杂糅，应改为“探测器包括着陆器和巡视器两部分”或“探测器由着陆器和巡视器两部分组成”）
15.B
试题分析：“抚仙湖的蓝不在表面，它是透了的”，从句式上与第③句一致；下面接着写长白山天池的水应是第①句，最后再回写“抚仙湖”，接第⑥句。解答此题，要注意句子中的关联词语和具有指代作用的词语。
16.在开放时代的中国（1分），爱国主义（2分）应当具有深沉、理性的意识（2分）。
17. 19、（1）家庭聚餐时（1分），两男子和一女子低头自顾自在玩手机（1分），一旁的老人紧握拳
头，砸了盘子，气愤地说：“你们就和手机过吧！”（1分）
（2）人们沉溺手机，对身边的亲人对外部世界漠不关心（3分）。
18.作文
题目分析：
可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴;既可写你的，也可写他的;框限少，但并不等于没有限制，必须紧紧扣住题目“欣赏”，“欣赏”的过程应是写作的重心，或让人欣赏的过程，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，产生独特积极的感受。例如：欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵
等等。 范文阅读：
欣赏
生活是一曲优美的旋律，从你走进这个世界，从你走进茫茫人海，从你睁开眼睛那一刻，这首歌的旋律开始谱写：从那一个个小音符，你感觉到是美丽和温馨，不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活中的美。
东边的天飘浮着层层粉红的霞，家家户户都还关着门，街上极少有人和车辆。我被这宁静气氛所陶醉，也不禁放慢了脚步……这不正是宁静而美丽的清晨吗?作家不就是因为清晨的清幽才钟爱它的吗?
然而，那一阵阵扫地声打破了清晨的宁静，我随着声音望去，我看到了，看到了那个背影，工作服大-片大-片地被汗水浸湿。弯腰、扫地、弯腰、扫地……那个动作很平常、很均匀，但他没有因为汗水停止，还是在继续着、继续着……突然，他转过身，我看到了他的模样，黝黑的皮肤略显疲倦，可他露出的笑是那么质补、欣慰、满足……
呵!可爱的人，感谢他为这个美丽的一天奏响了生机盎然的序曲。火辣辣的阳光直射大地。教室里，墙角的电扇起劲的摇摆，但这仍然无法缓解室内的闷热，我忽然瞥见老师的后背湿湿的，她放下了粉笔，转过身，那个眼神，是透彻，是明亮，是善诱。她注视着我们，而我们也抬起头望着她，看着我们，她的眼神平添了一份欣慰。多美的眼神，会说话、会唱歌，满含着关切和希望。老师，请接受学生发自内心的赞歌。
太阳疲疲软软地躺着，再也射不出刺眼的光芒，只是无力地流出橘红的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一对祖孙女，“当心啊!这里有一级台阶，我来扶您。”一个稚嫩声音划过我的耳畔，我心头一热，多孝顺的孙女啊!
“谢谢，你以后就别来了，我自己一个人能回孤老院。”
“没关系，我是义务来照料您的，再苦再累也值!”
原来她们并不是一对祖孙，我明白了不是一家，却又胜似一家。
太阳被黑沉沉的夜吞噬，天色随即暗下来，太阳消失的地方一片黛紫深红，再往上去，便是深深的蓝，无边无际的蓝，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤为明显，那个声音在我耳边回荡，那份情像一条纽带，将我、小女孩子、老人串在一起，萦绕在我心头……星星悄悄地蹦了出来，一颗、二颗、三颗……
欣赏环卫工人黑黝黝的脸，欣赏人民教师循循善诱的眼神，欣赏小女孩满含爱心的关切……一个个美的瞬间如同一个个生活的音符，串成了最美最美的乐曲，荡漾在马路上、教室里;荡漾在城市的每一个角落，我们的生活也因为有了爱而美丽温馨。 【译文】
詹鼎，字国器，宁海人。他们家族向来贫穷，父亲在街市卖饼为业，租本邑豪富之家为舍。本邑豪富之家数吴氏最豪贵，就寄居在他家，（并在那里）生下了詹鼎。詹鼎六七岁时，不（喜）与街市儿童嬉游，只爱上学馆，听人读书，回到家，就能复述诸生所诵读的内容。吴氏爱其聪敏，劝詹鼎之父使詹鼎到学馆读书。詹鼎高兴极了，其父唯独不应允，骂道：“我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就行了，（你）怎么能给读书人交往呢？”。但詹鼎常常独自学习，夜晚就在饼灶之下捧书诵读不止。他的父亲见他的志向不改变，就送他去读书了。一年之后，尽通其师之学，老师辞去。那时吴家聘请老师教授自己的孩子，詹鼎就从学于吴家，吴家也把他当做自己的孩子那样抚育。不到几年，吴氏子弟的学问无人能及詹鼎，老师辞归，詹鼎于是就被成为吴氏诸子的老师。
元末，方国珍起兵海上，朝廷不能节制他，不得不授给他很高的官位。方国珍成立府署，选置人才为己所用，听说詹鼎有才，就用计把他捉来。詹鼎被捉来后，没有办法，就替方国珍做事，做了他的府都事，有廉洁的名声。方国珍的弟弟担任平章，有人犯法，交给詹鼎治罪，詹鼎就依法判
了罪，平章的妻子受了贿赂，向詹鼎求情。詹鼎坚持判决没有应允。平章的妻子大怒，就诬告詹鼎，把詹鼎关进了监牢，半年后才被释放出来。
后来再次被起用，管理上虞这个地方。上虞和伪吴王张士诚的地盘相互交错接壤，高级的军官、官吏很多，他们认为詹鼎是读书人，不懂军旅事，屡次怠慢不守约定。詹鼎在庭中集合众官员，拉一驿丞上来，责责备他不奉公守法，斩杀了他。在庭中的众官员都吓得两腿打战，跪倒请罪，直到膝盖弯曲得太久不能站起，才算完。后来即使是元帅、万夫长在陈说事情的时候，也都长跪着禀报，不敢抬头看詹鼎的脸。詹鼎处理事情很有才能，即使公文铺满了面前的公案，一会儿就完成了。
至正末年，我朝（明朝）军队进攻到了庆元城下。方国珍害怕，就乘大船逃到海上。皇上大怒，打算派兵诛杀他。方国珍（走投无路）无计可施。詹鼎就替他写了表章谢罪。言辞谦恭而辩（软中有硬）。太祖读表后叹道：“谁说方国珍没有人才？这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍，不再问罪。就召方国珍入见，封为右丞。詹鼎亦被召至京师。
时河南行省缺郎中，吏部建议詹鼎任职。丞相说：“我和他一同做事，（知道）凭詹鼎的才能不能让他到朝外任职。”过了半年，被任命为留守都卫经历，（后来）又改任刑部郎中、刑部佐僚。任期未完，主管官员奏请减除刑部属官。丞相说：“刑部有詹鼎在，胜过一百个人。”他的才能被称赞到如此地步。詹鼎在职时，一直是以宽仁执行法令，没有令人生畏的威名，人们都乐于其不苛刻。碰到大都督府受贿任命官吏。事情败露，诬陷詹鼎收受了脏款。御史审问詹鼎，詹鼎说在留守时他所收养的外甥来行省时，可能有受贿的事，我实在不知情啊。御史说：“执行法令贵在杀有名气的人。”最终处死了詹鼎等一百余人。
2015—2016学年上学期期中考试
高一地理答题卡
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
31.（1）； （2） （3）
32.（1）； ；；
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（2）； ；；
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33.（1）
（2）
（3）； 。