21、《老人与海鸥》阅读练习
（一）在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
② 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
1. 这两个段落出自课文 ________________________
2. 第一段中线括号的句子是对老人的__________________描写，从这处描写中可以体会到这是一位_________________________________的老人。
3. 用“﹏﹏”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一写从中体会到什么？ ___________________________________________________________________________
4、用简练的语言概括第二自然段的意思。
___________________________________________________________________________
5、第二自然段画括号的句子运用了_____________修辞方法，从中体会到
___________________________________________________________________________
（二）听到这个消息 我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随 我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大 带到了翠湖边 意想不到的事情发生了 群海鸥突然飞来 围着老人的遗像翻飞盘旋 连声鸣叫 叫声和姿势与平时大不一样 像是发生了什么大事 我们非常惊异急忙从老人的照片旁退开为海鸥们让出了一片空地
1、给原文加上标点符号。
2、本段出自课文________________________ 。
3、“听到这个消息”，这个消息指什么？
。
4、“意想不到”是什么意思？发生了什么意想不到的事情？为什么发生这样的事情？
5、用简练的语言概括这段话的意思。
6、从这段话的描写中，你可以感受到海鸥对老人_______________________的感情。
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人．他背已经驼了穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色．朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴．
人少的地方，是他喂海鸥的领地．老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤．立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净．老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱． 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么．侧耳细听，原来是亲昵得变了调的提防话―――＂独角＂＂灰头＂＂红嘴＂＂老沙＂＂公主＂．．．．．．
1、 理解词语
领地 :_____________________________________________________________
亲昵______________________________________________________________
２、写出下列词的近义词
亲昵―――（ ） 呼唤―――（ ）
应声而来――（ ） 抑扬顿挫――（ ）
3、用“——”画出老人喂海鸥的句子。
4、三个“褪色”是老人的[ ]描写。你从中体会到什么？
—————————————————————————————————————
5、文中“翻飞的白色”指———————————————————————
“有声有色的乐谱”指————————————————————————— 从这样的描写中你体会到什么？
————————————————————————————————————
6、省略号的作用是————————————————————
7、老人认识每一只海鸥，给它们起了名字，多麽不可思议！你从中体会到什么？
21、《老人与海鸥》阅读练习
（一）在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
② 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
1. 这两个段落出自课文 ________________________
2. 第一段中线括号的句子是对老人的__________________描写，从这处描写中可以体会到这是一位_________________________________的老人。
3. 用“﹏﹏”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一写从中体会到什么？ ___________________________________________________________________________
4、用简练的语言概括第二自然段的意思。
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5、第二自然段画括号的句子运用了_____________修辞方法，从中体会到
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（二）听到这个消息 我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随 我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大 带到了翠湖边 意想不到的事情发生了 群海鸥突然飞来 围着老人的遗像翻飞盘旋 连声鸣叫 叫声和姿势与平时大不一样 像是发生了什么大事 我们非常惊异急忙从老人的照片旁退开为海鸥们让出了一片空地
1、给原文加上标点符号。
2、本段出自课文________________________ 。
3、“听到这个消息”，这个消息指什么？
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4、“意想不到”是什么意思？发生了什么意想不到的事情？为什么发生这样的事情？
5、用简练的语言概括这段话的意思。
6、从这段话的描写中，你可以感受到海鸥对老人_______________________的感情。
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人．他背已经驼了穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色．朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴．
人少的地方，是他喂海鸥的领地．老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤．立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净．老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱． 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么．侧耳细听，原来是亲昵得变了调的提防话―――＂独角＂＂灰头＂＂红嘴＂＂老沙＂＂公主＂．．．．．．
1、 理解词语
领地 :_____________________________________________________________
亲昵______________________________________________________________
２、写出下列词的近义词
亲昵―――（ ） 呼唤―――（ ）
应声而来――（ ） 抑扬顿挫――（ ）
3、用“——”画出老人喂海鸥的句子。
4、三个“褪色”是老人的[ ]描写。你从中体会到什么？
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5、文中“翻飞的白色”指———————————————————————
“有声有色的乐谱”指————————————————————————— 从这样的描写中你体会到什么？
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6、省略号的作用是————————————————————
7、老人认识每一只海鸥，给它们起了名字，多麽不可思议！你从中体会到什么？