篇一：个人师德工作总结
我从
事教育工作已有10多年了，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全
面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬
业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的教育工作有了新的认识，尤其作为教师应具
备哪些师德，心中基本上也有个底。
一、爱学生
记得有位教育家曾
说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使
教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在
生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学
生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意
和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对
学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，
关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，
采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，
不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
二、热爱人民的教
育事业
“为教育事业奋斗
终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师
的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆
满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严
格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
三、具有广博的知
识
学高为师。做一位
教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师
学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的
教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方
面来充实自己。
师德不只是学识问
题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如
何去提高自己的师德。
1．重视学习和实践
2．严以律己，注重
言行
3．培养良好的内在
素养
郑丽 2010 12
30
篇二：教师师德师风个人工作总结
教师
师德师风个人工作总结
教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有
严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
一、政治思想方面，
本人坚持学习，努
力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规
范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、德育工作
教育是学校工作中
的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。
在教学工作或生活
中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、
性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他
们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。 第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学
习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要
爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求
和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中
成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不
放任。作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；
我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，
翱翔在无尽的天空。
三、教育教学
一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作
为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一
个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不
体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学
生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
总之，师德要从小
事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革
的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致
地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环
境中接受良好的教育。
篇三：师德考核个人总结
师德
考核个人总结（一）?
作为学校大家庭中
的一员，凡是有利于学校发展的事情，我都会积极的做做，尽心尽职地做好自己各项的各项
工作。其次，在教学上，这一年学校领导安排我教四年级数学。说实在话，做为一名工作二
十多年的老教师，起初还有点担心自己不能胜任跟不上先进的教学思想，但我虚心向同事请
教，平时自己也注意多听课，所以在这学年还是取得了令自己满意的成绩，不过和其他老师
比起来，还是存在着一定的差距，今后还有待于进一步的学习、提高。?在平时的教学中，我
能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。为了使自己的数学课上的好，我努力专研业务，任
劳任怨地做自己该做的事情，不做自己不该做的事情。对于学生，我是高标准，严要求。
?
师德考核个人小结
（二）：?
本人热爱祖国，拥
护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵
循教育规律，爱岗尽职，教书育人。不断提高科学文化和教育理论水平，精钻业务，实事求
是，勇于探索。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人
不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，
作风正派。衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。能以身作则，为人师表。
总之，总结是为了
提高。
师德考核个人小结
（三）：?
在紧张忙碌的工作
中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。
在思想方面，本人有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，
平时工作主动、积极、投入。能认真执行教育方针政策，努力探索教育教学规律，积极参加
教研活动。
在教学过程中关爱
每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教导。传授知识的同
时教育学生如何做人。依据学生不同的能力水平，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，
拓展深化。平时善于和学生交朋友，教育学生时能注意方式方法和场合机会，注意保护和激
发学生的学习积极性和自尊心。
教师年度个人师德
总结四?
繁忙的一年过去了，
回顾一年的工作，我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为
一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：?
一、思想认识?
教师是人类灵魂的
工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。
文化水平。
二、?教书育人?
教书育人是教师的
天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作
中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺
点，则尽量宽容。?用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，
注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。
三、?渊博的知识??
知识渊博、教法得
当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不
够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补
己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教
学，取得了较好的教学效果。
一个合格的教师，
还要有良好的语言修养。
四、热爱学生??
教师热爱学生，可
以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内
心深处。?不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我教语文，还兼班主
任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我
帮助找；有困难，我帮助解决；天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服；学生闹矛盾，我
给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生
谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。
教书育人，是教师
的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不
仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我就深感?人类灵魂工程师?
这一光荣称号的沉重。
一、爱岗敬业，忠
于教育事业?
热爱教师的职业，
爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种
职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗
位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为
一名合格教师必须具备的职业道德。
?
关心学生，热爱学
生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会
关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但?人非圣贤，熟能无过。?
更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够
站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识
到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是
善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。
三、努力提高自身
教学水平?
精通教学业务是教
师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过?师者，传道、授业、解惑也。?只有精通业务，
才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不
能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你
所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。
四、努力提高自身
道德修养??
通过回顾和总结，
结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善
的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应
该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。
今后，我将继续从
思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培
育人。
?
?
篇四：2014年师德考核个人小结
2014
年师德考核个人小结
在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感
有总结提高的必要。本人热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，
发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。不断提高科学文
化和教育理论水平，精钻业务，实事求是，勇于探索。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变
相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，
谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，
礼貌待人。能以身作则，为人师表。
总之，总结是为了
提高。
篇五：2015年度教师个人师德总结
2015
年度教师个人师德总结
一个学期以来，我
能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理
论水平结合起来，从而不断的完善自己，教师教育教学工作个人总结。同时，热爱学生，努
力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有
组织，有步骤地开展。
深入钻研教材，备
好每一堂课。
努力改变教学方式，
提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注
意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，
学得愉快。
做好学科培优转差
工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。
篇一：个人师德工作总结
我从
事教育工作已有10多年了，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全
面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬
业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的教育工作有了新的认识，尤其作为教师应具
备哪些师德，心中基本上也有个底。
一、爱学生
记得有位教育家曾
说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使
教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在
生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学
生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意
和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对
学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，
关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，
采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，
不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
二、热爱人民的教
育事业
“为教育事业奋斗
终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师
的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆
满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严
格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
三、具有广博的知
识
学高为师。做一位
教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师
学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的
教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方
面来充实自己。
师德不只是学识问
题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如
何去提高自己的师德。
1．重视学习和实践
2．严以律己，注重
言行
3．培养良好的内在
素养
郑丽 2010 12
30
篇二：教师师德师风个人工作总结
教师
师德师风个人工作总结
教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有
严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
一、政治思想方面，
本人坚持学习，努
力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规
范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、德育工作
教育是学校工作中
的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。
在教学工作或生活
中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、
性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他
们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。 第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学
习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要
爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求
和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中
成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不
放任。作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；
我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，
翱翔在无尽的天空。
三、教育教学
一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作
为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一
个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不
体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学
生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
总之，师德要从小
事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革
的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致
地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环
境中接受良好的教育。
篇三：师德考核个人总结
师德
考核个人总结（一）?
作为学校大家庭中
的一员，凡是有利于学校发展的事情，我都会积极的做做，尽心尽职地做好自己各项的各项
工作。其次，在教学上，这一年学校领导安排我教四年级数学。说实在话，做为一名工作二
十多年的老教师，起初还有点担心自己不能胜任跟不上先进的教学思想，但我虚心向同事请
教，平时自己也注意多听课，所以在这学年还是取得了令自己满意的成绩，不过和其他老师
比起来，还是存在着一定的差距，今后还有待于进一步的学习、提高。?在平时的教学中，我
能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。为了使自己的数学课上的好，我努力专研业务，任
劳任怨地做自己该做的事情，不做自己不该做的事情。对于学生，我是高标准，严要求。
?
师德考核个人小结
（二）：?
本人热爱祖国，拥
护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵
循教育规律，爱岗尽职，教书育人。不断提高科学文化和教育理论水平，精钻业务，实事求
是，勇于探索。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人
不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，
作风正派。衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。能以身作则，为人师表。
总之，总结是为了
提高。
师德考核个人小结
（三）：?
在紧张忙碌的工作
中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。
在思想方面，本人有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，
平时工作主动、积极、投入。能认真执行教育方针政策，努力探索教育教学规律，积极参加
教研活动。
在教学过程中关爱
每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教导。传授知识的同
时教育学生如何做人。依据学生不同的能力水平，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，
拓展深化。平时善于和学生交朋友，教育学生时能注意方式方法和场合机会，注意保护和激
发学生的学习积极性和自尊心。
教师年度个人师德
总结四?
繁忙的一年过去了，
回顾一年的工作，我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为
一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：?
一、思想认识?
教师是人类灵魂的
工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。
文化水平。
二、?教书育人?
教书育人是教师的
天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作
中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺
点，则尽量宽容。?用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，
注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。
三、?渊博的知识??
知识渊博、教法得
当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不
够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补
己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教
学，取得了较好的教学效果。
一个合格的教师，
还要有良好的语言修养。
四、热爱学生??
教师热爱学生，可
以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内
心深处。?不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我教语文，还兼班主
任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我
帮助找；有困难，我帮助解决；天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服；学生闹矛盾，我
给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生
谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。
教书育人，是教师
的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不
仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我就深感?人类灵魂工程师?
这一光荣称号的沉重。
一、爱岗敬业，忠
于教育事业?
热爱教师的职业，
爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种
职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗
位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为
一名合格教师必须具备的职业道德。
?
关心学生，热爱学
生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会
关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但?人非圣贤，熟能无过。?
更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够
站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识
到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是
善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。
三、努力提高自身
教学水平?
精通教学业务是教
师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过?师者，传道、授业、解惑也。?只有精通业务，
才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不
能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你
所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。
四、努力提高自身
道德修养??
通过回顾和总结，
结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善
的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应
该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。
今后，我将继续从
思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培
育人。
?
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篇四：2014年师德考核个人小结
2014
年师德考核个人小结
在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感
有总结提高的必要。本人热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，
发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。不断提高科学文
化和教育理论水平，精钻业务，实事求是，勇于探索。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变
相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，
谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，
礼貌待人。能以身作则，为人师表。
总之，总结是为了
提高。
篇五：2015年度教师个人师德总结
2015
年度教师个人师德总结
一个学期以来，我
能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理
论水平结合起来，从而不断的完善自己，教师教育教学工作个人总结。同时，热爱学生，努
力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有
组织，有步骤地开展。
深入钻研教材，备
好每一堂课。
努力改变教学方式，
提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注
意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，
学得愉快。
做好学科培优转差
工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。