郑州大学远程教育学院毕业论文(设计) 郑州大学远程教育学院毕业论文(设计)开题报告 远程教育学院毕业论文
姓名 通信 地址 电话
设计(或论文)题目 指导教师姓名 范春杰
《红楼梦》中妙玉的人生悲剧
1.论文内容要求 (1)综述本课题的选题依据和意义 在《红楼梦》的“金陵十二钗”中,有一个披着面纱的神秘女子,她就是妙玉。妙玉与林黛玉不同,二人虽都是 痛失双亲,才华馥仙,孤高自许,目下无尘,但她却是身陷佛门,带着无数的枷锁和羁绊。同时,妙玉也与贾惜 春不同,惜春是身在凡尘,心向佛门,而妙玉是身在佛门,心向凡尘。她的出身、她所处的环境造就了她被扭曲 的怪僻性格和灵魂,但她敢于打破世俗的常规戒律,去大胆追求正常人的生活和爱情,可一个人不可能超越她所 处的历史阶段而存在,因此,妙玉最后仍是以悲剧结束自己的生命。 我之所以选择这个题目是因为妙玉在整部书中是宗教的代表,但作者却把她列入“金陵十二钗”她在整部书中 所表现的强烈的感情欲望是与佛教所倡导的“四大皆空”相违背的。这也是其对被迫入了佛门的不甘和无声的反 抗。那么我们主要是通过分析妙玉的性格和“爱情”来了解这位“气质如兰,才华馥比仙”的奇女子的人生。 《红楼梦》是一部反映中国封建社会的百科全书。在妙玉身上我们看到了作者对封建宗教的虚伪本质进行了深 刻的揭露与批判,同时,我想通过对妙玉性格的揭示,让我们从妙玉的生活道路中体会那发人深思的思想内容和 耐人寻味的社会意义。 及预期达到的结论。 (2)研究的基本内容、思路及预期达到的结论。 )研究的基本内容、思路及预期达到的结论 内容:《红楼梦》中妙玉的悲剧人生。 主要思路: 1. 妙玉的人物形象及特点。 2. 妙玉在《红楼梦》中要表达的思想。 3. 我们应如何看待妙玉。 4. 我对妙玉的理解。 预期结论: 人生的悲剧和社会的大环境有很大的关系,但通过我们的抗挣是能够取得胜利的。
2、主要参考文献、资料(写清楚参考文献名称、作者、出版单位): 主要参考文献、资料(写清楚参考文献名称、作者、出版单位) ⑴《红楼梦》云南出版社 2002 年 10 月版 ⑵《红楼梦学刊》【J】1997 年第一辑 ⑶《红楼梦学刊》【J】1986 年第二辑
3、毕业论文(设计)进度安排: 起 止 时 间 阶 段 内 容
2008 年 10 月 1 日— 2008 年 11 月 30 日
选题,提交开题报告 做毕业设计,提交初稿
2008 年 12 月 1 日-2009 年 3 月 30 日 2009 年 4 月 1 日-2009 年 4 月 30 日
报送论文
2009 年 5 月 1 日-2009 年 5 月 30 日
论文答辩
指导教师意见:同意开题
年
备注
:开题报告学生经指导老师审核同意后上传至学习平台,经学院审核。
月
日
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设计(或论文)题目 指导教师姓名 范春杰
《红楼梦》中妙玉的人生悲剧
1.论文内容要求 (1)综述本课题的选题依据和意义 在《红楼梦》的“金陵十二钗”中,有一个披着面纱的神秘女子,她就是妙玉。妙玉与林黛玉不同,二人虽都是 痛失双亲,才华馥仙,孤高自许,目下无尘,但她却是身陷佛门,带着无数的枷锁和羁绊。同时,妙玉也与贾惜 春不同,惜春是身在凡尘,心向佛门,而妙玉是身在佛门,心向凡尘。她的出身、她所处的环境造就了她被扭曲 的怪僻性格和灵魂,但她敢于打破世俗的常规戒律,去大胆追求正常人的生活和爱情,可一个人不可能超越她所 处的历史阶段而存在,因此,妙玉最后仍是以悲剧结束自己的生命。 我之所以选择这个题目是因为妙玉在整部书中是宗教的代表,但作者却把她列入“金陵十二钗”她在整部书中 所表现的强烈的感情欲望是与佛教所倡导的“四大皆空”相违背的。这也是其对被迫入了佛门的不甘和无声的反 抗。那么我们主要是通过分析妙玉的性格和“爱情”来了解这位“气质如兰,才华馥比仙”的奇女子的人生。 《红楼梦》是一部反映中国封建社会的百科全书。在妙玉身上我们看到了作者对封建宗教的虚伪本质进行了深 刻的揭露与批判,同时,我想通过对妙玉性格的揭示,让我们从妙玉的生活道路中体会那发人深思的思想内容和 耐人寻味的社会意义。 及预期达到的结论。 (2)研究的基本内容、思路及预期达到的结论。 )研究的基本内容、思路及预期达到的结论 内容:《红楼梦》中妙玉的悲剧人生。 主要思路: 1. 妙玉的人物形象及特点。 2. 妙玉在《红楼梦》中要表达的思想。 3. 我们应如何看待妙玉。 4. 我对妙玉的理解。 预期结论: 人生的悲剧和社会的大环境有很大的关系,但通过我们的抗挣是能够取得胜利的。
2、主要参考文献、资料(写清楚参考文献名称、作者、出版单位): 主要参考文献、资料(写清楚参考文献名称、作者、出版单位) ⑴《红楼梦》云南出版社 2002 年 10 月版 ⑵《红楼梦学刊》【J】1997 年第一辑 ⑶《红楼梦学刊》【J】1986 年第二辑
3、毕业论文(设计)进度安排: 起 止 时 间 阶 段 内 容
2008 年 10 月 1 日— 2008 年 11 月 30 日
选题,提交开题报告 做毕业设计,提交初稿
2008 年 12 月 1 日-2009 年 3 月 30 日 2009 年 4 月 1 日-2009 年 4 月 30 日
报送论文
2009 年 5 月 1 日-2009 年 5 月 30 日
论文答辩
指导教师意见:同意开题
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备注
:开题报告学生经指导老师审核同意后上传至学习平台,经学院审核。
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