五年级英语Bensday教案

五年级英语《Ben’s day》教案

青谷小学武丽君

教学目标

知识与技能

1. 能听说读短语：at(time), get up, go to school, come home, do my homework, watch television, go to bed

2. 能听说读句型:I get up at six o clock。Ben gets up at six o clock.. 过程与方法

孩子们通过观察，合作，交流，在情境中学会用一般现在时来表达自己和别人一天的作息时间。

情感态度和价值观

通过对自己和他人做一时间的表达，培养学生树立正确的时间观

念。

教学重点：

能听说读短语：at(time), get up, go to school, come home, do my homework, watch television, go to bed并能在实际情景中运用。

教学难点：

1．

2．整点和半点的表达对主语是第三人称单数的一般现在时的表达。

教学方法：合作交流，做游戏

教具准备：多媒体

学习目标：

1．能听说读短语：at(time), get up, go to school, come home,

do my homework, watch television, go to bed

2 . 能听说读句型:I get up at six o clock。Ben gets up at six o clock..

自学检测：

完成英汉互译

1.g et up（）２. go to school（）３. come home（）

４. do my homework（）５. watch television（）

6. go to bed （）

课堂探究

教师引导，学生交流合作。学生以小组讨论课本P14的六幅图片的

意思，讨论完后，小组代表发言，老师对学生提出的问题进行讲解。

思维训练

根据课本P14的课文完成下列各题

1.Ben gets up at ( )．

2.He goes to school at ( )．

3.He comes home at（）

4.He does his homework at( ).

5.He watches television at( ).

6. He goes to bed at( ).

学习小结:

本节课中，通过运用小组合作交流，同学们积极思考问题，学习兴趣

很高，对本节课的知识掌握的较好。