大学自我测评

大学自我测评

我是一名普通大学毕业的学生,美好的2年大学生活让我积累了充分的文化知识,社会实践能力有了进步,也让我在心理上有了质的奔腾.我在一直不断的努力着做我自己,超越自己,希看可以有更高的质的奔腾。下面我要对这2年的大学生活做个自我评价。

首先,努力积累文化知识,为实践做最充分的预备.每一门课程我都认真对待.我喜欢英语,所以我注重英语的听,说,读,写,译能力进步。我具备了扎实的专业基础知识,系统地把握了与金融、会计等有关理论;熟悉涉外工作常用礼节;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操纵计算机办公软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

其次,暑期短暂的社会实践固然不是真正意义上的工作,但让我对工作有了一个初步的熟悉.而且对工作我有很好的适应能力.让我在实践中不断的积累了一定的社会经验。

再者,在团体协作中我有很强的集体荣誉感,我能与大家合作默契.在个人工作中我有很强的责任感,我能认真负责,把工作做到最好.具有极强的团队精神。

最后,在人际交往中我以诚待人,能够与人进行良好的沟通.一直是受老师和同学好评的对象。

我坚信,热情加信心,专业技能加优异的成绩;在竞争中学会从容,在挫折衷学会微笑;做最坏的打算,尽最大的努力.这样的人生就会是胜利的人生。

为能实现自我的价值,我为自己制定的特殊的计划,有规律的进行篮球、足球与唱歌的训练,为自己增值,成为一个多才多艺,全面发展的人才。相信今后的要面对的人生,会有荆棘,或许伴有辛酸的伤痛,但有了大学这样一段满满的经历,我们的羽翼会更加丰满,蛹破壳而化蝶的飞跃,终会迎来春天,相信:我的世界会很精彩,一切都会变得美好的!雄心未曾倒,斗志比天高。天下豪杰事,唯我最燃烧。我年轻,我说的。

大学自我测评

我是一名普通大学毕业的学生,美好的2年大学生活让我积累了充分的文化知识,社会实践能力有了进步,也让我在心理上有了质的奔腾.我在一直不断的努力着做我自己,超越自己,希看可以有更高的质的奔腾。下面我要对这2年的大学生活做个自我评价。

首先,努力积累文化知识,为实践做最充分的预备.每一门课程我都认真对待.我喜欢英语,所以我注重英语的听,说,读,写,译能力进步。我具备了扎实的专业基础知识,系统地把握了与金融、会计等有关理论;熟悉涉外工作常用礼节;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操纵计算机办公软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

其次,暑期短暂的社会实践固然不是真正意义上的工作,但让我对工作有了一个初步的熟悉.而且对工作我有很好的适应能力.让我在实践中不断的积累了一定的社会经验。

再者,在团体协作中我有很强的集体荣誉感,我能与大家合作默契.在个人工作中我有很强的责任感,我能认真负责,把工作做到最好.具有极强的团队精神。

最后,在人际交往中我以诚待人,能够与人进行良好的沟通.一直是受老师和同学好评的对象。

我坚信,热情加信心,专业技能加优异的成绩;在竞争中学会从容,在挫折衷学会微笑;做最坏的打算,尽最大的努力.这样的人生就会是胜利的人生。

为能实现自我的价值,我为自己制定的特殊的计划,有规律的进行篮球、足球与唱歌的训练,为自己增值,成为一个多才多艺,全面发展的人才。相信今后的要面对的人生,会有荆棘,或许伴有辛酸的伤痛,但有了大学这样一段满满的经历,我们的羽翼会更加丰满,蛹破壳而化蝶的飞跃,终会迎来春天,相信:我的世界会很精彩,一切都会变得美好的!雄心未曾倒,斗志比天高。天下豪杰事,唯我最燃烧。我年轻,我说的。


相关内容

  • 大学生综合测评的自我总结参考(4000字)
  • 一.范文两篇 1 在校园,看着那些略显青涩的面孔,依稀之间有自己去年的兴奋与彷徨.想想自己大学的日子已经走完了四分之一,心中自有一番感慨. 大一,是一个摸着石头过河的时代,那时候的我对这个陌生的城市感到害怕,其中夹杂着些许对未来的美好向往,以下是我对大一的自叙. 大一我参加了很多协会的面试,其中包括 ...

  • 大学生职业测评系统
  • 篇一:简化:吉讯大学生职业生涯规划测评系统使用方法简介 吉讯大学生职业生涯规划系统使用方法简介 一.系统简介 吉讯大学生职业测评与规划系统是专门为大学生自助进行职业生涯规划而设计的在线产品,是中国第一套大学生职业生涯规划系统,由教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心和北京北森测评技术有限公司联 ...

  • 高校大学生综合素质测评体系研究
  • 职业敬肓 高校 大 学 生 综合 素 质 测评体 系研 究 代 中逸 ( 昌理工学院, 武 湖北 武汉 402 ) 32 3 [ 摘 要] 素质教 育是 以提 高民族素质为 宗 旨的教育.现代知识 经济社会快速发展 , 大学生综合素质提 高迫在眉睫.本文在对 当前 大学生 综合素质教 育测评体 系研 ...

  • 大学生职业生涯规划-自我评估
  • 自我评估是职业规划的第一个重要依据. 我认为: 职业生涯规划, 必须根据自己的个人实际情况和社会实践基础等因素,在自己的人生规划的大背景下进行,所以我把这些重要因素加入自我评估中.同时,结合他人对我的评估和职航快线的客观测评结果,综合评估自己,为职业生涯规划奠定坚实的基础. 本章结构 个 人 情 况 ...

  • 大学生德智体综合测评自我鉴定
  • 大学生自我鉴定经典范例6篇 大学生自我鉴定之1 大学毕业自我鉴定范文2007-04-26 22:18大学三年是我一生的重要阶段,是学习专业知 识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段.从跨入大学的校门的那一刻起,我就把这 一信念作为人生的又一座右铭. 大学三年里,在提高自己科学文化素质的同时,也努 ...

  • 职业指导师论文:试论如何实现更高质量的职业指导
  • 国家职业资格全国统一鉴定 职业指导师论文 (国家职业资格二级) 论文题目:试论如何实现更高质量的职业指导 姓 名: 李 身份证号: 准考证号: 所在省市: 所在单位: 试论如何实现更高质量的职业指导 姓 名:李 单 位:福州 摘要:近年来,随着国家进行产业结构调整和高校毕业生数量不断增加,高校毕业生 ...

  • 职业心理测评在大学生职业生涯规划指导中的应用与思考
  • 职业心理测评在大学生职业生涯规划指导中的应用与思考 [摘要]职业心理测评是大学生就业过程中正确定位.充分发挥自己的潜能.实现自己人生抱负.走向成功的关键步骤,是大学生职业生涯规划指导工作有效手段.本文从职业心理测评对大学生职业生涯规划指导的重要性.作用以及具体实施进行深入探讨,将职业心理测评与大学生 ...

  • 影响个人职业生涯的因素分析
  • 摘 要 职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划.它可以使学生正确认识自我,帮助学生进一步了解社会,增强学生的自信心,促成学生自我实现.结合当前大学生职业生涯规划存在的问题,对大学生职业生涯规划设计提出了一些思路. 关键词 大学生 职业生涯规划 探析 合理设计自己的职业生涯规划,是大学生通 ...

  • 学生德育考核自我鉴定
  • 德育考核自我鉴定(仅供参考) 1.道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度,以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。 例:本人本学期,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心。尊敬师长、团结同学,对于 ...

  • 大学生自主学习能力评价指标及测评量表的研究
  • 中国高等医学教育2014年第1期 ·11· ●专题-医学生综合管理研究 大学生自主学习能力评价指标及测评量表的研究 张 1 张俐, 21*1 霞,刘云波,王晓霞 (1.第三军医大学心理学院,重庆400038;2.宜宾学院化学与化工学院,四川宜宾644000) [摘要]目的:研究大学生自主学习能力的评 ...