浅议感恩与责任意识的培养
有一部分学生受应试教育、多元文化以及市场经济观念的影响, 感恩意识缺失, 责任意识淡薄, 甚至毫无责任意识, 这都将对青少年的成长、综合素质的提高, 对我国和谐社会的构建产生不良的影响。因此, 加强青少年学生的感恩教育, 培养其高尚的爱国情操, 使之感恩党和政府、感恩社会, 树立自强自立意识, 增强社会责任感, 是德育教育中尤为重要, 而且非常迫切的内容。
感恩, 顾名思义, 就是对别人怀有谢意。可是, 在工作中我们常常听到一些学生家长抱怨:“孩子年龄越大, 书读得越多, 知识丰富了, 个头也长大了, 可就是变得难教难管。”有的学生对家长一有不满就顶撞赌气, 还有的学生一旦与家长产生冲突, 就赌气出走, 甚至要寻死寻活、自杀轻生, 使家长束手无策, 心灰意冷。总之, 对父母的教诲和抚养没有一点感激之情。
一、感恩教学的培养
学生生活的环境首先是家庭, 然后是学校和社会大环境, 感恩也是一个认知、情感和实践的过程。因此, 培养学生感恩意识, 需要家庭、学校、全社会的共同努力, 从而构建一个和谐的社会感恩体系。 学生的感恩教育是一项复杂的系统工程, 它需要学校、社会、家庭积极配合, 形成教育合力。其一, 学校教育是关键。学生良好品德的形成最主要的还是依靠学校教育, 因此学校必须肩负起自己的使命, 切实提高学生的品德修养, 尤其是感恩意识的培养。其二, 家庭教育是辅助。人的成长离不开家庭, 家庭成员的行为方式彼此之间有着
浅议感恩与责任意识的培养
有一部分学生受应试教育、多元文化以及市场经济观念的影响, 感恩意识缺失, 责任意识淡薄, 甚至毫无责任意识, 这都将对青少年的成长、综合素质的提高, 对我国和谐社会的构建产生不良的影响。因此, 加强青少年学生的感恩教育, 培养其高尚的爱国情操, 使之感恩党和政府、感恩社会, 树立自强自立意识, 增强社会责任感, 是德育教育中尤为重要, 而且非常迫切的内容。
感恩, 顾名思义, 就是对别人怀有谢意。可是, 在工作中我们常常听到一些学生家长抱怨:“孩子年龄越大, 书读得越多, 知识丰富了, 个头也长大了, 可就是变得难教难管。”有的学生对家长一有不满就顶撞赌气, 还有的学生一旦与家长产生冲突, 就赌气出走, 甚至要寻死寻活、自杀轻生, 使家长束手无策, 心灰意冷。总之, 对父母的教诲和抚养没有一点感激之情。
一、感恩教学的培养
学生生活的环境首先是家庭, 然后是学校和社会大环境, 感恩也是一个认知、情感和实践的过程。因此, 培养学生感恩意识, 需要家庭、学校、全社会的共同努力, 从而构建一个和谐的社会感恩体系。 学生的感恩教育是一项复杂的系统工程, 它需要学校、社会、家庭积极配合, 形成教育合力。其一, 学校教育是关键。学生良好品德的形成最主要的还是依靠学校教育, 因此学校必须肩负起自己的使命, 切实提高学生的品德修养, 尤其是感恩意识的培养。其二, 家庭教育是辅助。人的成长离不开家庭, 家庭成员的行为方式彼此之间有着