ren
引言
漫漫人生，唯有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流
击水，抵达光明彼岸。大学期间，正是我奋力拼搏的大好时期。
因此要有正确的理想和信念，它们是我乘风破浪，搏击沧海的灯
塔和动力之源。我要在追求远大理想
坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想，。
因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。
我是一名数学教育专业的学生，专业的设定是让我日后能成
为一名人民教师，而我本人也对教师这个行业充满了期待。首先
我要正确去认识自己，正确认识教师这个行业。
一、自我分析
1、性格分析
自我评估的结果：我觉得我是一个比较内向的女生，不善言谈，
喜欢看书，喜欢安静的呆在一旁，不需要任何人打扰。遇事有自
己的看法和主见，会理性的判断事情，不会受他人影响。生活比
较独立，有自己的空间， 2、在线测试结果： 每个人都希望了解自己性格，相信你也一定
很想知道。下面的部分是依据你的测评结果而得到的关于你性格
描述。下图是你的测试结果，从中可以得知你的性格类型为: 照
顾者型——值得信赖和依靠
我友善、负责、认真、忠于职守的特点，只要我认为应该做
的事，不管有多少麻烦都会去做，但却厌烦去做我认为毫无意义
的事情。我务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢依据
实际情况来考虑问题。你善于单独思考、收集和考察丰富的外在
信息，不喜欢逻辑的思考和理论的应用。你对细节有很强的记忆
力，如声音的音色或面部表情。我与人交往时较为敏感，谦逊而
少言、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，对朋
友忠实友好，有奉献精神。虽然在很多情况下你有很强烈的情绪
反应，但通常不愿意将个人情感表现出来。我有很强的原则性，
尊重约定，维护传统。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，我
依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分展现出自己客观的
判断和敏锐的洞察力。
问题
我在性格各个方面的偏好清晰度如下图所示：
2、兴趣爱好
我的兴趣是将来的工作单位能够给我提供足够的自由空
间，并且是一份稳定的工作，有一份稳定的薪水，比如做一个老
师就很不错，而且还有更多的时间去做自己的事情，希望自己能
够做这一方面的工作，这跟我的专业也是比较相符的。
3、优势与劣势的分析
我的优势
世上没有两片完全相同的树叶。每个人都很独特。不同的性格类
型和动力类型并没有“好”与“坏”之分，都有其特别的优势和
劣势。古今中外很多人士的成功都建立在对自己优劣势的清楚分
析上。下面列出的是你可能存在的一些优势，你可以仔细思考一
下，看看自己是否意识到了这些优势
能将精力很好地集中在所需要关注的点上 工作热情、努力、认真，责任意识强，是值得信赖的一个
人
我通情达理、善解人意，能友好的与别人合作 做事情的时候会讲求实际效果，采用现实可行的方法 关注细节是你的强项，能够以现实的角度看问题，准确地
把握事实
我喜欢帮助别人，能为别人提供可靠的支持 很重视公司或组织的传统，并努力地去维护它 我这种类型的人，大多数都具有出色的组织才能 我愿意在传统的机构中工作，而且尽心、尽职、尽责
连续地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作我也不
会厌烦
我尊重他人，我不会轻易地挑战别人的地位和能力
有稳定平和的心态，淡泊名利
有冲劲和闯劲，不患得患失,敢于尝试
可以利用这些优势做什么？
上面列出的优势中我具有一些，除了这些，我一定还有别的很多
的优势，我可、面试以及简历撰写上将派上用途。
这些优势会是我人生中最宝贵的财富。一定会好好保持并充分
发挥这些长处。
我的劣势
美国管理学家彼得曾提出著名的短板理论：多块木板构成的木
桶，其盛水量多少的决定因素不是其最长的板块，而是其最短的
板块。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才
成。这个理论也告诉我们劣势和可能的缺点会妨碍我们发挥我们
最大的价值。下面列出了你可能存在的一些不足。让我们来看看
你可能存在哪些不足：
13,、不关注细节和眼前之事，容易忽略事情的全局和发展变 化趋势，难以预见存在的其它可能性
容易陷入日常事务的细节之中从而导致没完没了的工作，
从而过度劳累。当压力很大时，则会过度紧张，甚至产生消
极情绪
不停地制订计划并保证完成，以至于经常需要花费过多的
时间和投入过多的精力来完成工作
不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法
难以适应新境况，或者在不同的工作任务之间来回切换时
会有困难
在紧张的工作环境里感到很受压抑
可能会低估自己的能力，难于坚决地维护自己的需要和利益
总是替别人着想，以至于让人感觉“关心过度”
如果自己得不到充分的重视和赞赏，可能会感到灰心丧气 对反对意见过于敏感
斗志不足，容易松懈，通常不愿付出过多的努力
动力分析
这部分将具体描述关于我动力特点。所谓动力是指我们做事情的内在驱动力。如果把我们比作是火箭，那么动力就是推动火箭的燃料
成功愿望：这个方面将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动，努力进取的心态。
我的成功愿望较低。具体表现是
- 对事情要求不高，喜欢轻松、压力少的生活和工作。
- 对失败一般不会有强烈的挫败感，随遇而安，心态平和。 - 主动性较弱，通常只聚焦本职的事，不愿承担过多责任。
影响愿望：是引导或说服别人按照我的想法行事的愿望。 我的影响愿望并不强。具体表现是：
- 不愿意影响或控制别人，认为每个人都有自己做事的方式，希 望别人也不要干扰我
的方法。
- 知足常乐，安于现状，没有权力之争的野心。
- 遇到争论时我可能不怎么表达自己的看法。让想法默默停留在
心里。
- 善于倾听，能很好地去体会别人的意思。
挫折承受：是指我们面对现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败时常有的心态、情绪以
及可能的举动。
我的挫折承受力居中。具体表现是：
- 遇到挫折时感到沮丧，但不会深陷其中不能自拔。
- 能从失败中总结教训，避免重蹈覆辙。
- 新事物或新环境出现时，虽然会有点害怕，但还是会小心地试
水挑战。
人际交往：是生活和工作中对人际关系的关注程度，喜欢并能很好地建立和保持良好的人
际关系。
我的人际交往动机较弱。具体表现在：
- 不太愿意在人际交往方面投入太多的精力，不怎么关注别人的
事。
- 挑选朋友要求较高，只喜欢兴趣相投的人；认为朋友“少而
精”就好。
- 喜欢顺其自然的朋友关系，和朋友的交往中你相对比较被动， 常常是朋友发起活动
而我去响应。
- 习惯依靠自己的力量单独完成任务，没有特别需要时不会寻求
合作。
总结:我会将我的优势继续发展下去，让优势变得更强；我会尽
量改变我的不足，让劣势变得不再是劣势。让自己更有动力。
二、职业探索
1、专业分析
机遇:现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业？国家实行人才强国战略，十分重视人才的教育与培养，也就注定了教师这个行业是永不会落伍的，他肩负着教育人才的重任。教师队伍素质的好坏决定了一个国家的命运。所以教师这个行业是很有希望的，也是很急需的。
挑战：教师是一个受人尊敬的职业，所以这个职业对人的各方面要求都很高。因此，我应该更努力的学习、提高自身素质。让自己更好，更合适这个职业。在这个位置有一席之地，同时也让自己学会一些中华民族的传统品格。
2、职业分析 不同的岗位对人有不同的要求。找到适合的岗位会让自己如鱼得水，更好地施展自己的才能。下面是依据我的特点推荐出的适合岗位特质：
你需要在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助
你适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛
围中工作
你适合的工作要求细致、精确，能够发挥你出色的观察力和对细节的关注力
这份工作能够让你集中精力，关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作
通过这样的工作，你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励
你适合按照标准化的工作流程和规范开展工作，事先没有准备就把你的工作展示给他人会给你带来较大压力
大量的研究数据显示某种性格类型的人在某一些职业中聚集特别多。依据我的优势特点，系统推荐了一些适合我的职业：
你特别青睐自主的教育
幼儿/小学教师、社会工作者、
类和研究类工作，能看
健康保健人员、运动培训师、历
到实际的成果，为社会
史学家、园艺人员
做出贡献。
你还可以考虑尝试关注
细节的实实在在的工艺术人员、酒店管理人员、室内作，你需要与客户友好设计师、商品规划师、营销、房相处沟通并努力满足他地产代理或经纪人
们的要求。
以上是在线测评给出的建议;跟我想要的有些相似，从小我就一直希望我长大以后能做一名普通的人民教师。
我现在学的是数学与应用数学（师范类），我很喜欢这个专业。在高考拿到成绩后我就一直在看与我分数差不多但又有我喜欢的专业的学校，我报的学校中我的志愿全是师范类的，而其中我又是把数学放到最前面的。到大学里我发现光是想是没有用的，我还应该拿出实际行动来对自己的人生负责，我还需要坚持、努力，这样我的生活才会有希望。
三、确定目标与定制性行动方案 我的短期计划：这学期的期末考试能够有一个优异的成绩，让我的大一生活划上一个圆满的句号。我一定会在期末的时候认真复习，把平时不太懂的搞清楚，懂了的加强，争取拿到学校的奖学金，给父母、自己一个交代。
我的中期计划是：在大二时去参加计算机一级考试、普通话考试和英语四级考试，这是我在大学里必须要考的，所以我希望能越快越好，让自己在大三大四时有更多的时间去增强自己在教师方面的专业素养。如果大二还有多的时间，我准备报考计算机二级，让自己过得充实一些。并且我希望在校期间能够找到一两份兼职，最好是家教，因为这样可以提高我的教师能力。我希望在暑假能够去支教。然后是大三，大三我的主要任务是去报考教师资格证，还有公招考试。最后大四，我会好好的实习，争取拿到一个好的实习成绩，然后想一下以后在哪里工作，争取在毕业之前把工作确定下来。这些就是我中期的目标和定制的行动方案。我觉得我的计划是比较现实的。
我的长期计划是:在工作期间我会继续学习，毕竟一个人不学习是会退步的，我应该努力的教好学生，不光是知识，还有做人的道理，真正做到为人师表
四、职业规划的评估、反馈与修正
在职业生涯进程中，我自己也会经常发生这样、那样的变化，其中很多变化是事先难以预测的。这些不确定因素的存在可能会使实际结果偏离原来的规划目标，那我会时时注意内外环境的变化，不断地审视自我，不断地调整自我，不断地修正策略和目标。希望在以后回望现在时不会感到失望，因为我努力过。
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引言
漫漫人生，唯有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流
击水，抵达光明彼岸。大学期间，正是我奋力拼搏的大好时期。
因此要有正确的理想和信念，它们是我乘风破浪，搏击沧海的灯
塔和动力之源。我要在追求远大理想
坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想，。
因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。
我是一名数学教育专业的学生，专业的设定是让我日后能成
为一名人民教师，而我本人也对教师这个行业充满了期待。首先
我要正确去认识自己，正确认识教师这个行业。
一、自我分析
1、性格分析
自我评估的结果：我觉得我是一个比较内向的女生，不善言谈，
喜欢看书，喜欢安静的呆在一旁，不需要任何人打扰。遇事有自
己的看法和主见，会理性的判断事情，不会受他人影响。生活比
较独立，有自己的空间， 2、在线测试结果： 每个人都希望了解自己性格，相信你也一定
很想知道。下面的部分是依据你的测评结果而得到的关于你性格
描述。下图是你的测试结果，从中可以得知你的性格类型为: 照
顾者型——值得信赖和依靠
我友善、负责、认真、忠于职守的特点，只要我认为应该做
的事，不管有多少麻烦都会去做，但却厌烦去做我认为毫无意义
的事情。我务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢依据
实际情况来考虑问题。你善于单独思考、收集和考察丰富的外在
信息，不喜欢逻辑的思考和理论的应用。你对细节有很强的记忆
力，如声音的音色或面部表情。我与人交往时较为敏感，谦逊而
少言、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，对朋
友忠实友好，有奉献精神。虽然在很多情况下你有很强烈的情绪
反应，但通常不愿意将个人情感表现出来。我有很强的原则性，
尊重约定，维护传统。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，我
依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分展现出自己客观的
判断和敏锐的洞察力。
问题
我在性格各个方面的偏好清晰度如下图所示：
2、兴趣爱好
我的兴趣是将来的工作单位能够给我提供足够的自由空
间，并且是一份稳定的工作，有一份稳定的薪水，比如做一个老
师就很不错，而且还有更多的时间去做自己的事情，希望自己能
够做这一方面的工作，这跟我的专业也是比较相符的。
3、优势与劣势的分析
我的优势
世上没有两片完全相同的树叶。每个人都很独特。不同的性格类
型和动力类型并没有“好”与“坏”之分，都有其特别的优势和
劣势。古今中外很多人士的成功都建立在对自己优劣势的清楚分
析上。下面列出的是你可能存在的一些优势，你可以仔细思考一
下，看看自己是否意识到了这些优势
能将精力很好地集中在所需要关注的点上 工作热情、努力、认真，责任意识强，是值得信赖的一个
人
我通情达理、善解人意，能友好的与别人合作 做事情的时候会讲求实际效果，采用现实可行的方法 关注细节是你的强项，能够以现实的角度看问题，准确地
把握事实
我喜欢帮助别人，能为别人提供可靠的支持 很重视公司或组织的传统，并努力地去维护它 我这种类型的人，大多数都具有出色的组织才能 我愿意在传统的机构中工作，而且尽心、尽职、尽责
连续地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作我也不
会厌烦
我尊重他人，我不会轻易地挑战别人的地位和能力
有稳定平和的心态，淡泊名利
有冲劲和闯劲，不患得患失,敢于尝试
可以利用这些优势做什么？
上面列出的优势中我具有一些，除了这些，我一定还有别的很多
的优势，我可、面试以及简历撰写上将派上用途。
这些优势会是我人生中最宝贵的财富。一定会好好保持并充分
发挥这些长处。
我的劣势
美国管理学家彼得曾提出著名的短板理论：多块木板构成的木
桶，其盛水量多少的决定因素不是其最长的板块，而是其最短的
板块。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才
成。这个理论也告诉我们劣势和可能的缺点会妨碍我们发挥我们
最大的价值。下面列出了你可能存在的一些不足。让我们来看看
你可能存在哪些不足：
13,、不关注细节和眼前之事，容易忽略事情的全局和发展变 化趋势，难以预见存在的其它可能性
容易陷入日常事务的细节之中从而导致没完没了的工作，
从而过度劳累。当压力很大时，则会过度紧张，甚至产生消
极情绪
不停地制订计划并保证完成，以至于经常需要花费过多的
时间和投入过多的精力来完成工作
不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法
难以适应新境况，或者在不同的工作任务之间来回切换时
会有困难
在紧张的工作环境里感到很受压抑
可能会低估自己的能力，难于坚决地维护自己的需要和利益
总是替别人着想，以至于让人感觉“关心过度”
如果自己得不到充分的重视和赞赏，可能会感到灰心丧气 对反对意见过于敏感
斗志不足，容易松懈，通常不愿付出过多的努力
动力分析
这部分将具体描述关于我动力特点。所谓动力是指我们做事情的内在驱动力。如果把我们比作是火箭，那么动力就是推动火箭的燃料
成功愿望：这个方面将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动，努力进取的心态。
我的成功愿望较低。具体表现是
- 对事情要求不高，喜欢轻松、压力少的生活和工作。
- 对失败一般不会有强烈的挫败感，随遇而安，心态平和。 - 主动性较弱，通常只聚焦本职的事，不愿承担过多责任。
影响愿望：是引导或说服别人按照我的想法行事的愿望。 我的影响愿望并不强。具体表现是：
- 不愿意影响或控制别人，认为每个人都有自己做事的方式，希 望别人也不要干扰我
的方法。
- 知足常乐，安于现状，没有权力之争的野心。
- 遇到争论时我可能不怎么表达自己的看法。让想法默默停留在
心里。
- 善于倾听，能很好地去体会别人的意思。
挫折承受：是指我们面对现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败时常有的心态、情绪以
及可能的举动。
我的挫折承受力居中。具体表现是：
- 遇到挫折时感到沮丧，但不会深陷其中不能自拔。
- 能从失败中总结教训，避免重蹈覆辙。
- 新事物或新环境出现时，虽然会有点害怕，但还是会小心地试
水挑战。
人际交往：是生活和工作中对人际关系的关注程度，喜欢并能很好地建立和保持良好的人
际关系。
我的人际交往动机较弱。具体表现在：
- 不太愿意在人际交往方面投入太多的精力，不怎么关注别人的
事。
- 挑选朋友要求较高，只喜欢兴趣相投的人；认为朋友“少而
精”就好。
- 喜欢顺其自然的朋友关系，和朋友的交往中你相对比较被动， 常常是朋友发起活动
而我去响应。
- 习惯依靠自己的力量单独完成任务，没有特别需要时不会寻求
合作。
总结:我会将我的优势继续发展下去，让优势变得更强；我会尽
量改变我的不足，让劣势变得不再是劣势。让自己更有动力。
二、职业探索
1、专业分析
机遇:现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业？国家实行人才强国战略，十分重视人才的教育与培养，也就注定了教师这个行业是永不会落伍的，他肩负着教育人才的重任。教师队伍素质的好坏决定了一个国家的命运。所以教师这个行业是很有希望的，也是很急需的。
挑战：教师是一个受人尊敬的职业，所以这个职业对人的各方面要求都很高。因此，我应该更努力的学习、提高自身素质。让自己更好，更合适这个职业。在这个位置有一席之地，同时也让自己学会一些中华民族的传统品格。
2、职业分析 不同的岗位对人有不同的要求。找到适合的岗位会让自己如鱼得水，更好地施展自己的才能。下面是依据我的特点推荐出的适合岗位特质：
你需要在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助
你适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛
围中工作
你适合的工作要求细致、精确，能够发挥你出色的观察力和对细节的关注力
这份工作能够让你集中精力，关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作
通过这样的工作，你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励
你适合按照标准化的工作流程和规范开展工作，事先没有准备就把你的工作展示给他人会给你带来较大压力
大量的研究数据显示某种性格类型的人在某一些职业中聚集特别多。依据我的优势特点，系统推荐了一些适合我的职业：
你特别青睐自主的教育
幼儿/小学教师、社会工作者、
类和研究类工作，能看
健康保健人员、运动培训师、历
到实际的成果，为社会
史学家、园艺人员
做出贡献。
你还可以考虑尝试关注
细节的实实在在的工艺术人员、酒店管理人员、室内作，你需要与客户友好设计师、商品规划师、营销、房相处沟通并努力满足他地产代理或经纪人
们的要求。
以上是在线测评给出的建议;跟我想要的有些相似，从小我就一直希望我长大以后能做一名普通的人民教师。
我现在学的是数学与应用数学（师范类），我很喜欢这个专业。在高考拿到成绩后我就一直在看与我分数差不多但又有我喜欢的专业的学校，我报的学校中我的志愿全是师范类的，而其中我又是把数学放到最前面的。到大学里我发现光是想是没有用的，我还应该拿出实际行动来对自己的人生负责，我还需要坚持、努力，这样我的生活才会有希望。
三、确定目标与定制性行动方案 我的短期计划：这学期的期末考试能够有一个优异的成绩，让我的大一生活划上一个圆满的句号。我一定会在期末的时候认真复习，把平时不太懂的搞清楚，懂了的加强，争取拿到学校的奖学金，给父母、自己一个交代。
我的中期计划是：在大二时去参加计算机一级考试、普通话考试和英语四级考试，这是我在大学里必须要考的，所以我希望能越快越好，让自己在大三大四时有更多的时间去增强自己在教师方面的专业素养。如果大二还有多的时间，我准备报考计算机二级，让自己过得充实一些。并且我希望在校期间能够找到一两份兼职，最好是家教，因为这样可以提高我的教师能力。我希望在暑假能够去支教。然后是大三，大三我的主要任务是去报考教师资格证，还有公招考试。最后大四，我会好好的实习，争取拿到一个好的实习成绩，然后想一下以后在哪里工作，争取在毕业之前把工作确定下来。这些就是我中期的目标和定制的行动方案。我觉得我的计划是比较现实的。
我的长期计划是:在工作期间我会继续学习，毕竟一个人不学习是会退步的，我应该努力的教好学生，不光是知识，还有做人的道理，真正做到为人师表
四、职业规划的评估、反馈与修正
在职业生涯进程中，我自己也会经常发生这样、那样的变化，其中很多变化是事先难以预测的。这些不确定因素的存在可能会使实际结果偏离原来的规划目标，那我会时时注意内外环境的变化，不断地审视自我，不断地调整自我，不断地修正策略和目标。希望在以后回望现在时不会感到失望，因为我努力过。