副处级干部试用期工作总结
在2015年上半年河南工程学院干部调整中，我有幸提升为处级
干部，任继续教育学院副院长一职，分管继续教育学院教学工作。在
试用期结束之际，谨就自己一年来工作情况总结汇报，请予考察。
一、对工作岗位的认识 上任后，我首先对自己的工作岗位进行深刻认识。两校合并前虽
然我曾任继续教育学院副院长一职，具有一定的教学管理工作经验，
但是，两校合并后的继续教育学院学院的工作和以往不同，我首先理
清工作思路，重新定位中专、五年制大专和成人教育的教学管理工作，
把工作重点和学院的发展结合起来，在确保中专、五年制大专教学任
务保质保量完成的情况下，重点搞好成人教育的教学工作，深入研究
成人教育教学规律，规范成人教育教学的管理，加大校外合作办学的
教学监管力度，积极探索成人本科教学的发展方向，为自己更好的为
学院工作奠定基础。
二、岗位职责履行情况
（一）努力学习，全面提升自身综合素质 注重政治理论学习。
认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七届三中全会精神，
切实实践科学发展观政治素质有了进一步的提高。对照科学发展观的
要求，看到了自己的不足，找到了差距，进一步增强了学习贯彻科学
发展观的紧迫感和自觉性。 业课的学习任务，讲授课程《化工原理》及《水污染控制工程》
两门，较好的完成了教学任务。主持完成省级科研项目2项，发表核
心期刊论文4篇，一篇论文获教育厅科技论文二等奖，一部教材获中
国纺织协会科学技术进步三等奖，在研重点科技攻关项目1项，省科
技厅科技攻关项目一项。 主动学习成人教育教学理论。为尽快掌握成人教育教学规律，主
动学习成人教育的理论知识，向有经验的同志取经。并利用业余时间
先后到华北水院、郑州大学等院校学习，借鉴成人教育教学理念和管
理模式，为我院成人教育教学管理和教学评估积累经验。
（二）勤奋工作，完成好各项工作任务
1.反复沟通，圆满完成中专、五年制大专的教学任务 针对学院教学管理模式，中专、五年制大专的教学管理重心在于
教学任务的实施和教学质量的保证。一个看似简单的教学任务，需要
和相关部门无数次的沟通、解释和督促。特别是两校实质性融合后，
整个学院的工作重点转移到本科教育，在教学资源短缺，教学地点分
散的情况下，采用两套教学管理系统实施教学任务，给我院教学安排
带了前所未有的困难，让我们充分饱尝了教学任务实施的艰辛。但另
人欣慰的是，办公室全体同仁集思广益，齐心协力，面对困难和矛盾
不回避、不退缩、任劳任怨，不计报酬和个人得失，理清工作思路，
及时调整教学计划，强化教学监督，及早发现问题，杜绝工作漏洞，
圆满完成二十多个行政班级的教务和考务工作，一年内无教学差错或
教学事故的发生。
2.积极探索成人教育教学管理模式，规范成人教育教学管理
（1）积极挖掘函授生教学中存在的问题，总结其教学管理中的
经验，初步拟定了河南工程学院函授学生学习规程。加强函授生教学
安排、考试管理，组织完成了本学期大专函授生、本科函授生的面授
及本科函授生毕业答辩工作。
（2）拟定了校外合作办学教学管理条例，进一步加强校外合作
办学的教学监管，建立教学档案，对校外教学点进行突击检查，确保
校外教学点的教学质量。先后到中华服装职业学院和三门峡财经学校
教学点进行督察，对教学点存在的教学问题进行了及时解决，加强了
校外班的管理力度。
（3）制定了插班生教学管理的若干规定。2015年10月29日分
别在桐柏校区和校本部召开了全体插班生会议，公布了插班生学籍管
理、成绩管理及毕业证资格取得的若干规定。
（4）2015年12月份出色完成了成人教育注册入学考试的组织
工作。针对考点分散，考生人数多的情况，严格按照省招办的要求对
考试组织工作做了缜密的安排，并制定了注册入学考试巡考、监考、
阅卷等若干规定，充分发挥本部门人员的工作积极性，选派责任性强
的同志到校外考点进行巡视，保证本年度注册入学考试的顺利实施。
3.规范学籍管理和成绩管理 针对继续教育学院办学层次多的现状，如何规范学籍管理和成绩
管理是我一直探究的问题。召开了规范学籍管理和成绩管理的专项讨
论会，使我院学籍管理和成绩管理进一步规范。
三、廉洁自律情况
在工作中，我始终坚持“五慎”原则，即慎权、慎欲、慎微、慎
独、慎友，重视自我修养，严格按照党的章程行事，严格遵守党的纪
律，做遵纪守法的模范，自觉接受党内外群众的监督。
四、存在的问题和不足 在一年的工作中，也发现了自己存在诸多的不足，所学理论对实
际应用中的指导力较欠缺，一些工作与学校的实际情况也存在一定程
度的出入。在工作中还存在胆子不够大，考虑问题不够周全，在和部
门协调方面的能力需要进一步加强。这些问题和不足将逐步在未来的
工作予以解决。 一年时间过得很快，希望组织能够对我的工作进行全面考察，帮
助我发现问题以督促我进步。我将在今后的工作中，克服缺点，发挥
长处，再接再厉，不断进取，更好地完成各项工作。
副处级干部试用期工作总结
在2015年上半年河南工程学院干部调整中，我有幸提升为处级
干部，任继续教育学院副院长一职，分管继续教育学院教学工作。在
试用期结束之际，谨就自己一年来工作情况总结汇报，请予考察。
一、对工作岗位的认识 上任后，我首先对自己的工作岗位进行深刻认识。两校合并前虽
然我曾任继续教育学院副院长一职，具有一定的教学管理工作经验，
但是，两校合并后的继续教育学院学院的工作和以往不同，我首先理
清工作思路，重新定位中专、五年制大专和成人教育的教学管理工作，
把工作重点和学院的发展结合起来，在确保中专、五年制大专教学任
务保质保量完成的情况下，重点搞好成人教育的教学工作，深入研究
成人教育教学规律，规范成人教育教学的管理，加大校外合作办学的
教学监管力度，积极探索成人本科教学的发展方向，为自己更好的为
学院工作奠定基础。
二、岗位职责履行情况
（一）努力学习，全面提升自身综合素质 注重政治理论学习。
认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七届三中全会精神，
切实实践科学发展观政治素质有了进一步的提高。对照科学发展观的
要求，看到了自己的不足，找到了差距，进一步增强了学习贯彻科学
发展观的紧迫感和自觉性。 业课的学习任务，讲授课程《化工原理》及《水污染控制工程》
两门，较好的完成了教学任务。主持完成省级科研项目2项，发表核
心期刊论文4篇，一篇论文获教育厅科技论文二等奖，一部教材获中
国纺织协会科学技术进步三等奖，在研重点科技攻关项目1项，省科
技厅科技攻关项目一项。 主动学习成人教育教学理论。为尽快掌握成人教育教学规律，主
动学习成人教育的理论知识，向有经验的同志取经。并利用业余时间
先后到华北水院、郑州大学等院校学习，借鉴成人教育教学理念和管
理模式，为我院成人教育教学管理和教学评估积累经验。
（二）勤奋工作，完成好各项工作任务
1.反复沟通，圆满完成中专、五年制大专的教学任务 针对学院教学管理模式，中专、五年制大专的教学管理重心在于
教学任务的实施和教学质量的保证。一个看似简单的教学任务，需要
和相关部门无数次的沟通、解释和督促。特别是两校实质性融合后，
整个学院的工作重点转移到本科教育，在教学资源短缺，教学地点分
散的情况下，采用两套教学管理系统实施教学任务，给我院教学安排
带了前所未有的困难，让我们充分饱尝了教学任务实施的艰辛。但另
人欣慰的是，办公室全体同仁集思广益，齐心协力，面对困难和矛盾
不回避、不退缩、任劳任怨，不计报酬和个人得失，理清工作思路，
及时调整教学计划，强化教学监督，及早发现问题，杜绝工作漏洞，
圆满完成二十多个行政班级的教务和考务工作，一年内无教学差错或
教学事故的发生。
2.积极探索成人教育教学管理模式，规范成人教育教学管理
（1）积极挖掘函授生教学中存在的问题，总结其教学管理中的
经验，初步拟定了河南工程学院函授学生学习规程。加强函授生教学
安排、考试管理，组织完成了本学期大专函授生、本科函授生的面授
及本科函授生毕业答辩工作。
（2）拟定了校外合作办学教学管理条例，进一步加强校外合作
办学的教学监管，建立教学档案，对校外教学点进行突击检查，确保
校外教学点的教学质量。先后到中华服装职业学院和三门峡财经学校
教学点进行督察，对教学点存在的教学问题进行了及时解决，加强了
校外班的管理力度。
（3）制定了插班生教学管理的若干规定。2015年10月29日分
别在桐柏校区和校本部召开了全体插班生会议，公布了插班生学籍管
理、成绩管理及毕业证资格取得的若干规定。
（4）2015年12月份出色完成了成人教育注册入学考试的组织
工作。针对考点分散，考生人数多的情况，严格按照省招办的要求对
考试组织工作做了缜密的安排，并制定了注册入学考试巡考、监考、
阅卷等若干规定，充分发挥本部门人员的工作积极性，选派责任性强
的同志到校外考点进行巡视，保证本年度注册入学考试的顺利实施。
3.规范学籍管理和成绩管理 针对继续教育学院办学层次多的现状，如何规范学籍管理和成绩
管理是我一直探究的问题。召开了规范学籍管理和成绩管理的专项讨
论会，使我院学籍管理和成绩管理进一步规范。
三、廉洁自律情况
在工作中，我始终坚持“五慎”原则，即慎权、慎欲、慎微、慎
独、慎友，重视自我修养，严格按照党的章程行事，严格遵守党的纪
律，做遵纪守法的模范，自觉接受党内外群众的监督。
四、存在的问题和不足 在一年的工作中，也发现了自己存在诸多的不足，所学理论对实
际应用中的指导力较欠缺，一些工作与学校的实际情况也存在一定程
度的出入。在工作中还存在胆子不够大，考虑问题不够周全，在和部
门协调方面的能力需要进一步加强。这些问题和不足将逐步在未来的
工作予以解决。 一年时间过得很快，希望组织能够对我的工作进行全面考察，帮
助我发现问题以督促我进步。我将在今后的工作中，克服缺点，发挥
长处，再接再厉，不断进取，更好地完成各项工作。