八年级语文培优试卷
一、现代文阅读（20分）
长在岩石下面的小花
马付才
（1）初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。。
（2）我目瞪口呆，原来，城市是这样的美好呀!
（3）年少的我由此陷入了深深的忧伤。
（4）第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
（5）暑假，几名城里的大学生到我们这座大山写生，他们背着画夹，戴着旅游帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩，就借住在我家。
（6）有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点意思。”可她却说：“不要把别人的生活都想得太美好了，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
（7）于是她讲道：“在四川的一座大山里，有一个小女孩，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不成体力活。她每天背着个破布包，跑步去六公里 外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样腰上缠上绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款„„
（8）我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说，这个女孩就是她。
（9）我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草我幸运多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
（10）黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花，竟然生长在一块伸出的巨石下面，那块巨石像伸出的屋檐一样，严严地遮挡住了阳光，但是，小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到阳光的存在，哪怕是一点余光。”
（11）是啊，我们不能选择自己出生的时间、地点，但是我们可以选择顽强，在艰难的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
1.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(3分)
2.第（6）段中画线句子是什么描写？请联系上下文，分析这个句子的作用。（3分）
3.联系上下文，谈谈你对下列句中加点词浯的理解，(4分)
(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2分) ．．
⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面„„但是小花竟然绽放了。(2分) ．．．．
4.请谈淡你对第（10）段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(3分)
5.、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(3分)
6.不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50字左右)(4分)
提示：紧扣原文．结合实际，语言流畅．
二、古诗文阅读（80分）
（一） 题金陵渡（8分）
唐张祜
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
1.本诗紧扣、的特点。
2.“潮落夜江斜月里”一句中“斜”字用得妙，请说出它妙在哪？
3.全文表达出作者怎样的思想感情？
（二）桃花源记（60分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘桃花林，夹(jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异 ．其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛shě）船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁（huò）然开朗。土地平旷，．屋舍（shè）俨（yǎn）然，有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌（mò）交通 ．．．．，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着（zhuó），悉．髫（tiáo） ，并怡然自乐。 ． 见渔人，乃问所从来。具（yāo） 还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 妻子．．邑（yì）人来此绝境 不复出焉，遂（suì）与外人间隔 ．．不知有汉，无论魏晋。此人一一为 (wèi)具言所闻，皆叹惋（wǎn）去。此中人语(yù云：“不足为（wèi） 外人道也。” ．．．
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡（jùn）下，诣（yì） ．
,说如此。太守即遣（qiǎn）人随其往，寻向所志，遂得路。
南阳刘子骥（jì），高尚士也，闻之，欣然规往。未果 后遂无问津 4.解释文中加点词，写在后面的横线上（36分）
5.翻译句子（12分）
（1）林尽水源，便得一山
（2）有良田美池桑竹之属 （3）此人一一为具言所闻，皆叹惋
（4）其中往来种作，男女衣着，悉如外人 ．
6.本文作者是4分）
7.用横线划出桃花源中描写环境的句子..（2分）
8.文中划线的句子体现了村人的特点。（2分）
9.本文寄托了作者什么社会理想？你如何评价？（4分）
（三）蜀侯迎金牛（12分）
蜀侯性贪，秦惠王闻而欲伐之。山涧峻险，兵路不通。乃琢石为牛，多与金帛置牛后，．．
号“牛粪之金”，以遗蜀侯。蜀侯贪之，乃堑山填谷，使五丁力士，以迎石牛。秦人帅师随后．．而至。灭国亡身，为天下所笑，以贪小利失其大利也
注释：闻：听说 遗（wèi）：送给 师：军队
10.解释加点词（4分）
（1）伐： （2）置： （3）使： （4）帅：
11.翻译下列句子：（4分）
（1）蜀侯性贪，秦惠王闻而欲伐之 ．
（2）灭国亡身，为天下所笑
12.蜀侯贪婪而愚蠢，他的愚蠢表现在什么地方？（2分）
13.学了这故事，你有何启示？（2分）
参考答案：
一、现代文阅读（20分）
1.“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。(提示“我”羡慕城里人的生活1分，黄春草的奋斗经历1分，“我”的认识1分)
2.环境描写。烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。
3. （1）“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上．
（2） 第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力．
4.“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)．这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
5.形象点明了文章的主旨(2分．如果不写“形象”扣1分) 暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)．
6.示例： 感谢你，岩石下的小花
记得上学的时候学过一篇课文,叫《种子的力量》,是说种子的生命力极为顽强,在哪都能发芽，它象征着一种精神和意志，“长在岩石下面的小花”为什么能够茁壮成长起来？它靠的是什么？这道考题旨在考察学生的思维能力，越是在艰难的环境中越能磨练人才。" 感谢你，岩石下的小花
啊 ~~~~你，是你，果然这就是你；花，小花，岩石下的小花；我轻轻的从你身旁走过，那一缕芬芳擦过我的双肩，那一刻我震惊了，彷徨！犹豫！是踩还是不踩！~~~~~~感谢你，岩石下的小花我踩了！
二、古诗文阅读
1.月、火；宁静凄迷（淡雅清新）（4分）
2.“斜”字，既有景，又点明了时间——将晓未晓的落潮之际；与上“一宿”呼应，这不清楚地告诉我们行人那一宿羁愁旅意不曾成寐的情形吗？所以，此句与第二句自然地沟通。诗人用笔轻灵而细腻，在精工镂刻中，又不显斧凿之痕，显得浑成无迹。
3.由“行人”可知作者是客居异乡，此诗表达了诗人的旅夜愁怀
4-9 略
10.讨伐，攻打 放置 派 率领
11.（1）蜀国的国君，本性贪婪，秦惠王听说以后，想讨伐他
（2）灭了蜀国，杀死了蜀侯，（蜀侯贪婪自灭的行为）成为天下的笑柄。
12.堑山填谷，使五丁力士，以迎石牛 ．
13.蜀侯：做人不能过于贪婪； 秦惠王：要战胜敌人，就必须抓住敌人的弱点。
八年级语文培优试卷
一、现代文阅读（20分）
长在岩石下面的小花
马付才
（1）初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。。
（2）我目瞪口呆，原来，城市是这样的美好呀!
（3）年少的我由此陷入了深深的忧伤。
（4）第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
（5）暑假，几名城里的大学生到我们这座大山写生，他们背着画夹，戴着旅游帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩，就借住在我家。
（6）有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点意思。”可她却说：“不要把别人的生活都想得太美好了，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
（7）于是她讲道：“在四川的一座大山里，有一个小女孩，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不成体力活。她每天背着个破布包，跑步去六公里 外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样腰上缠上绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款„„
（8）我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说，这个女孩就是她。
（9）我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草我幸运多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
（10）黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花，竟然生长在一块伸出的巨石下面，那块巨石像伸出的屋檐一样，严严地遮挡住了阳光，但是，小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到阳光的存在，哪怕是一点余光。”
（11）是啊，我们不能选择自己出生的时间、地点，但是我们可以选择顽强，在艰难的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
1.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(3分)
2.第（6）段中画线句子是什么描写？请联系上下文，分析这个句子的作用。（3分）
3.联系上下文，谈谈你对下列句中加点词浯的理解，(4分)
(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2分) ．．
⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面„„但是小花竟然绽放了。(2分) ．．．．
4.请谈淡你对第（10）段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(3分)
5.、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(3分)
6.不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50字左右)(4分)
提示：紧扣原文．结合实际，语言流畅．
二、古诗文阅读（80分）
（一） 题金陵渡（8分）
唐张祜
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
1.本诗紧扣、的特点。
2.“潮落夜江斜月里”一句中“斜”字用得妙，请说出它妙在哪？
3.全文表达出作者怎样的思想感情？
（二）桃花源记（60分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘桃花林，夹(jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异 ．其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛shě）船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁（huò）然开朗。土地平旷，．屋舍（shè）俨（yǎn）然，有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌（mò）交通 ．．．．，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着（zhuó），悉．髫（tiáo） ，并怡然自乐。 ． 见渔人，乃问所从来。具（yāo） 还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 妻子．．邑（yì）人来此绝境 不复出焉，遂（suì）与外人间隔 ．．不知有汉，无论魏晋。此人一一为 (wèi)具言所闻，皆叹惋（wǎn）去。此中人语(yù云：“不足为（wèi） 外人道也。” ．．．
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡（jùn）下，诣（yì） ．
,说如此。太守即遣（qiǎn）人随其往，寻向所志，遂得路。
南阳刘子骥（jì），高尚士也，闻之，欣然规往。未果 后遂无问津 4.解释文中加点词，写在后面的横线上（36分）
5.翻译句子（12分）
（1）林尽水源，便得一山
（2）有良田美池桑竹之属 （3）此人一一为具言所闻，皆叹惋
（4）其中往来种作，男女衣着，悉如外人 ．
6.本文作者是4分）
7.用横线划出桃花源中描写环境的句子..（2分）
8.文中划线的句子体现了村人的特点。（2分）
9.本文寄托了作者什么社会理想？你如何评价？（4分）
（三）蜀侯迎金牛（12分）
蜀侯性贪，秦惠王闻而欲伐之。山涧峻险，兵路不通。乃琢石为牛，多与金帛置牛后，．．
号“牛粪之金”，以遗蜀侯。蜀侯贪之，乃堑山填谷，使五丁力士，以迎石牛。秦人帅师随后．．而至。灭国亡身，为天下所笑，以贪小利失其大利也
注释：闻：听说 遗（wèi）：送给 师：军队
10.解释加点词（4分）
（1）伐： （2）置： （3）使： （4）帅：
11.翻译下列句子：（4分）
（1）蜀侯性贪，秦惠王闻而欲伐之 ．
（2）灭国亡身，为天下所笑
12.蜀侯贪婪而愚蠢，他的愚蠢表现在什么地方？（2分）
13.学了这故事，你有何启示？（2分）
参考答案：
一、现代文阅读（20分）
1.“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。(提示“我”羡慕城里人的生活1分，黄春草的奋斗经历1分，“我”的认识1分)
2.环境描写。烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。
3. （1）“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上．
（2） 第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力．
4.“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)．这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
5.形象点明了文章的主旨(2分．如果不写“形象”扣1分) 暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)．
6.示例： 感谢你，岩石下的小花
记得上学的时候学过一篇课文,叫《种子的力量》,是说种子的生命力极为顽强,在哪都能发芽，它象征着一种精神和意志，“长在岩石下面的小花”为什么能够茁壮成长起来？它靠的是什么？这道考题旨在考察学生的思维能力，越是在艰难的环境中越能磨练人才。" 感谢你，岩石下的小花
啊 ~~~~你，是你，果然这就是你；花，小花，岩石下的小花；我轻轻的从你身旁走过，那一缕芬芳擦过我的双肩，那一刻我震惊了，彷徨！犹豫！是踩还是不踩！~~~~~~感谢你，岩石下的小花我踩了！
二、古诗文阅读
1.月、火；宁静凄迷（淡雅清新）（4分）
2.“斜”字，既有景，又点明了时间——将晓未晓的落潮之际；与上“一宿”呼应，这不清楚地告诉我们行人那一宿羁愁旅意不曾成寐的情形吗？所以，此句与第二句自然地沟通。诗人用笔轻灵而细腻，在精工镂刻中，又不显斧凿之痕，显得浑成无迹。
3.由“行人”可知作者是客居异乡，此诗表达了诗人的旅夜愁怀
4-9 略
10.讨伐，攻打 放置 派 率领
11.（1）蜀国的国君，本性贪婪，秦惠王听说以后，想讨伐他
（2）灭了蜀国，杀死了蜀侯，（蜀侯贪婪自灭的行为）成为天下的笑柄。
12.堑山填谷，使五丁力士，以迎石牛 ．
13.蜀侯：做人不能过于贪婪； 秦惠王：要战胜敌人，就必须抓住敌人的弱点。