《压强》导学案
学习目标：
1． 理解压力的概念，知道压力的作用效果跟
压力的大小和受力面积的大小有关
2． 掌握压强的概念，知道压强的计算公式，
国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的
简单计算。
学习过程
一、激趣导入:
小小的眼镜也体现了人性化设计，例如：在于
鼻梁接触的地方安上两块橡皮，你知道他所应用的
物理知识吗？
二、新课导学
(一)：认识压力
1、根据“孩子垂直压在地面上的力；图钉垂直
压在墙面上的力；木块垂直压在斜面上的力”。3个
情景回答：压力的含义：
大小：方向：作用点：
2、根据“压路机将路面压平；跳水运动员使跳
板弯曲；图钉将墙壁压出小孔”可知压力的作用效
果是：
3、动手试一试：我们用手指同时压笔的两端，
有什么感觉，压的力再用大点又有什么感觉？
压力的作用效果可能与和( )有关？
要证明压力的作用效果和压力大小有关应( )；
要证明压力的作用效果和受力面积有关应( )。
结论分别为：( )
想一想：怎样表示压力的作用效果呢？
(二)：压强
1、含义：( )
2、公式：
压力：。P＝F/S 物理意义是:( )
3、单位：。1Pa的物理意义是：( )
练一练：芭蕾舞演员体重475N，接地面积9.5c㎡，
大象体重6×10?N，每只脚掌面积600c㎡，芭蕾舞
演员和大象谁对地面的压强大？
猜一下：一粒西瓜子平放时对桌面的压强大约是，
一块砖平放时对地面的压强大约是，一个中学生站
在地面上时对地面的压强大约是。
(三)：增大和减小压强的方法
根据公式p=F/S可知：
增大压强可以( )：
减小压强可以( )：
分析一下：以下情景中，需要增大压强的是
( )，需要减小压强的是( )。
１、切菜刀切菜 ２、背书包３、打孔器打孔
４、用针缝衣服 ５、盖房时先筑起比墙厚的地基
６、缝衣服时用顶针７、用扁担挑东西
三、知识反馈:
1、关于压强，下列说法中正确的是（ ）
A、压力大，则压强一定大
B、受力面积大，则压强一定小。
C、压力一定，受力面积大，压强一定大
D、受力面积一定，压力大,压强一定大
2.为了保护塑胶跑道,一些学校禁止在跑道上使用
带长钉子的运动鞋,这是因为运动员穿上该种钉子
鞋后,对跑道的压力几乎不变,但对跑道的( )
A.受力面积减小,压强减小;
B.受力面积增大,压强增大;
C.受力面积减小,压强增大;
D.受力面积增大,压强减小.
3、一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与
桌面的接触面积为0.05㎡，试计算书对桌面的压强。
4、质量为50kg的一位同学站在水平地面上，每只
脚与地面的接触面积是200cm2.求该同学对地面的
压强是多大？
5、被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平砂地上，它的质量为400千克，每只脚掌的面积为0.02平方米，问：骆驼对砂地的压力和压强分别为多大？
四、知识拓展：
生活中有哪些压强的应用,请举出几例.并说说怎样应用的.
五.达标测试
1.教材中练习题
2.见跟踪测试卷
《压强》导学案
学习目标：
1． 理解压力的概念，知道压力的作用效果跟
压力的大小和受力面积的大小有关
2． 掌握压强的概念，知道压强的计算公式，
国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的
简单计算。
学习过程
一、激趣导入:
小小的眼镜也体现了人性化设计，例如：在于
鼻梁接触的地方安上两块橡皮，你知道他所应用的
物理知识吗？
二、新课导学
(一)：认识压力
1、根据“孩子垂直压在地面上的力；图钉垂直
压在墙面上的力；木块垂直压在斜面上的力”。3个
情景回答：压力的含义：
大小：方向：作用点：
2、根据“压路机将路面压平；跳水运动员使跳
板弯曲；图钉将墙壁压出小孔”可知压力的作用效
果是：
3、动手试一试：我们用手指同时压笔的两端，
有什么感觉，压的力再用大点又有什么感觉？
压力的作用效果可能与和( )有关？
要证明压力的作用效果和压力大小有关应( )；
要证明压力的作用效果和受力面积有关应( )。
结论分别为：( )
想一想：怎样表示压力的作用效果呢？
(二)：压强
1、含义：( )
2、公式：
压力：。P＝F/S 物理意义是:( )
3、单位：。1Pa的物理意义是：( )
练一练：芭蕾舞演员体重475N，接地面积9.5c㎡，
大象体重6×10?N，每只脚掌面积600c㎡，芭蕾舞
演员和大象谁对地面的压强大？
猜一下：一粒西瓜子平放时对桌面的压强大约是，
一块砖平放时对地面的压强大约是，一个中学生站
在地面上时对地面的压强大约是。
(三)：增大和减小压强的方法
根据公式p=F/S可知：
增大压强可以( )：
减小压强可以( )：
分析一下：以下情景中，需要增大压强的是
( )，需要减小压强的是( )。
１、切菜刀切菜 ２、背书包３、打孔器打孔
４、用针缝衣服 ５、盖房时先筑起比墙厚的地基
６、缝衣服时用顶针７、用扁担挑东西
三、知识反馈:
1、关于压强，下列说法中正确的是（ ）
A、压力大，则压强一定大
B、受力面积大，则压强一定小。
C、压力一定，受力面积大，压强一定大
D、受力面积一定，压力大,压强一定大
2.为了保护塑胶跑道,一些学校禁止在跑道上使用
带长钉子的运动鞋,这是因为运动员穿上该种钉子
鞋后,对跑道的压力几乎不变,但对跑道的( )
A.受力面积减小,压强减小;
B.受力面积增大,压强增大;
C.受力面积减小,压强增大;
D.受力面积增大,压强减小.
3、一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与
桌面的接触面积为0.05㎡，试计算书对桌面的压强。
4、质量为50kg的一位同学站在水平地面上，每只
脚与地面的接触面积是200cm2.求该同学对地面的
压强是多大？
5、被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平砂地上，它的质量为400千克，每只脚掌的面积为0.02平方米，问：骆驼对砂地的压力和压强分别为多大？
四、知识拓展：
生活中有哪些压强的应用,请举出几例.并说说怎样应用的.
五.达标测试
1.教材中练习题
2.见跟踪测试卷