小班美术活动 毛毛虫(粘贴)
设计意图：
由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
一、活动目标:
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上, 并学习简单的添画 。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
二、活动准备:
教具:范例一幅(毛毛虫)
学具:画好的树叶图每人一份; 浆糊、各种不同颜色圆片片若干; 毛巾人手一块。
三、活动过程:
1、教师出示范例, 引起幼儿的兴趣。
出示”毛毛虫” 。提问:
这是什么?( 毛毛虫)
请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)
那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)
你们想做吗?(想)
2、教师进行示范, 要求幼儿认真仔细的观察, 与此同时, 着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作, 教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
四、效果分析:
通过这个活动, 可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣, 也初步具备了良好的手工活动的习惯, 他们的作品非常的美丽。但是范例稍微小了一点, 另外由于教师非常紧张, 使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。
小班美术活动 毛毛虫(粘贴)
设计意图：
由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
一、活动目标:
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上, 并学习简单的添画 。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
二、活动准备:
教具:范例一幅(毛毛虫)
学具:画好的树叶图每人一份; 浆糊、各种不同颜色圆片片若干; 毛巾人手一块。
三、活动过程:
1、教师出示范例, 引起幼儿的兴趣。
出示”毛毛虫” 。提问:
这是什么?( 毛毛虫)
请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)
那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)
你们想做吗?(想)
2、教师进行示范, 要求幼儿认真仔细的观察, 与此同时, 着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作, 教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
四、效果分析:
通过这个活动, 可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣, 也初步具备了良好的手工活动的习惯, 他们的作品非常的美丽。但是范例稍微小了一点, 另外由于教师非常紧张, 使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。