高级研修班第二课：
《课题申报与结题的设计》
张立新博士（市教科研副所长）
课题是一种形式，理解自己，理解学生，理解教育生命。 课题申报要求：（立项：）讲清楚为什么做这个题目？这个题目涉及到具体的概念有界定。实实在在，在你的班级中如何实施，班级金点子、班级达人秀……如何实施？打算做什么样的事情？3000字。
（结题：）这一年中实践怎么展开，把高端的思考具体，包括自己的教育经历，知识背景，面对个人采取的方法。不用谈多少理论，字数3000字，最多5000字，把理论的水分挤掉。
一、 选课题：查阅文献，提出假设 制定方案 慎重周密
数学函数教学中的文化研究（枪毙）指向学生的发展：函数教学中数学能力的发展
二、 搜集资料、形成科学事实；分析试试或旧有理论，形成新的理
论；撰写研究报告 尊重事实 有批评
三、 撰写研究工作报告鉴定和评价成果
第一部分 科研课题的选择
发现研究问题 检索相关文献 确立研究课题
思想准备：时刻关注教改 坚持独立思考
1、 提高专业素养，关注教育发展（开放心态 活跃思想）
2、 拓展发展事业，主动求新求异 （突破专业壁垒 扎根实践多
向联系）
3、 吸取经验教训，避免多走弯路 （不唯上 不唯新 不唯旧） 思维准备
1、 审视已有认识对象，多角度发现问题
（1） 对立思维 反思在教师专业发展中的困境探讨
（2） 逆向思维 课堂教学如何印象信息技术的发展
（3） 类比思维 盲目趋新对教学改革危害
（4） 聚类思维 课堂意外情况的价值研究
2、 分析已有表述，深入分解问题
3、 直面各种教育现象，透析其中预设前提
二、检索相关文献
（一）文献检索在中小学教育科研中的作用
1、全面正确地掌握所要研究问题的情况，选定研究课题和确定研究方向
2、为教育研究提供科学的论证依据和研究方法
3、避免重复劳动，提高科学研究的效益
（二）教育文献的种类及主要分布
1、文献的等级
零次文献：未发表的日记，学生作业、教师备课教案、谈话记录、开会记录、教材等。
一次文献：记录原始成果的专著、论文、报刊、研究报告、会议文件、
政府出版物、档案资料。
（三）文献检索的过程和方法
1、文献检索的过程
分析和准备阶段 搜索阶段 加工阶段
2、文献检索的方法
顺查法 逆查法 引文查找法 综合查找法
四、 确立研究课题
（一） 确立研究课题的路径策略
1、 分析课题的研究价值
课题本身的理论价值或应用价值 课题的发展价值
2、 考察研究人员的条件
分析自身的研究实力 分析自己的研究兴趣
3、 考虑研究的客观条件
（二） 论证研究课题的步骤和内容
详议课题详细方案：
1) 课题研究的依据
课题研究的目的、意义；课题形成理论、实践、思维方法依据：课题相关的国内外研究动态
2）课题研究的目标系统：
课题的目标确切性：课题的目标体系
3）课题研究的范畴：
课题研究的类型；课题研究内容、对象、范围
4）课题研究的方法、步骤、进度
课题研究方法的预计效果；步骤地落实程度；进度的可行性
5）课题研究策略
课题
第二部分 课题研究方案的设计
一、 提出研究假设
二、形成
高级研修班第二课：
《课题申报与结题的设计》
张立新博士（市教科研副所长）
课题是一种形式，理解自己，理解学生，理解教育生命。 课题申报要求：（立项：）讲清楚为什么做这个题目？这个题目涉及到具体的概念有界定。实实在在，在你的班级中如何实施，班级金点子、班级达人秀……如何实施？打算做什么样的事情？3000字。
（结题：）这一年中实践怎么展开，把高端的思考具体，包括自己的教育经历，知识背景，面对个人采取的方法。不用谈多少理论，字数3000字，最多5000字，把理论的水分挤掉。
一、 选课题：查阅文献，提出假设 制定方案 慎重周密
数学函数教学中的文化研究（枪毙）指向学生的发展：函数教学中数学能力的发展
二、 搜集资料、形成科学事实；分析试试或旧有理论，形成新的理
论；撰写研究报告 尊重事实 有批评
三、 撰写研究工作报告鉴定和评价成果
第一部分 科研课题的选择
发现研究问题 检索相关文献 确立研究课题
思想准备：时刻关注教改 坚持独立思考
1、 提高专业素养，关注教育发展（开放心态 活跃思想）
2、 拓展发展事业，主动求新求异 （突破专业壁垒 扎根实践多
向联系）
3、 吸取经验教训，避免多走弯路 （不唯上 不唯新 不唯旧） 思维准备
1、 审视已有认识对象，多角度发现问题
（1） 对立思维 反思在教师专业发展中的困境探讨
（2） 逆向思维 课堂教学如何印象信息技术的发展
（3） 类比思维 盲目趋新对教学改革危害
（4） 聚类思维 课堂意外情况的价值研究
2、 分析已有表述，深入分解问题
3、 直面各种教育现象，透析其中预设前提
二、检索相关文献
（一）文献检索在中小学教育科研中的作用
1、全面正确地掌握所要研究问题的情况，选定研究课题和确定研究方向
2、为教育研究提供科学的论证依据和研究方法
3、避免重复劳动，提高科学研究的效益
（二）教育文献的种类及主要分布
1、文献的等级
零次文献：未发表的日记，学生作业、教师备课教案、谈话记录、开会记录、教材等。
一次文献：记录原始成果的专著、论文、报刊、研究报告、会议文件、
政府出版物、档案资料。
（三）文献检索的过程和方法
1、文献检索的过程
分析和准备阶段 搜索阶段 加工阶段
2、文献检索的方法
顺查法 逆查法 引文查找法 综合查找法
四、 确立研究课题
（一） 确立研究课题的路径策略
1、 分析课题的研究价值
课题本身的理论价值或应用价值 课题的发展价值
2、 考察研究人员的条件
分析自身的研究实力 分析自己的研究兴趣
3、 考虑研究的客观条件
（二） 论证研究课题的步骤和内容
详议课题详细方案：
1) 课题研究的依据
课题研究的目的、意义；课题形成理论、实践、思维方法依据：课题相关的国内外研究动态
2）课题研究的目标系统：
课题的目标确切性：课题的目标体系
3）课题研究的范畴：
课题研究的类型；课题研究内容、对象、范围
4）课题研究的方法、步骤、进度
课题研究方法的预计效果；步骤地落实程度；进度的可行性
5）课题研究策略
课题
第二部分 课题研究方案的设计
一、 提出研究假设
二、形成