做学生成长路上的“重要他人”
【摘要】每个人在成长的过程中都会有影响他一生的“重要他人”。做班主任的，要有意识地成为学生成长路上的“重要他人”，敏锐地发现其杂枝，并果断地斩除杂枝，为学生的成长提供健康的精神养料。
【关键词】重要他人；班主任；自我封闭；开朗大方；自我优越
【中图分类号】g636 【文献标识码】a
“重要他人”美国社会学家米尔斯（c.w.mills ）提出的一个概念，专指对个体的社会化过程产生重要影响的具体人物。因为任何人在心理和人格形成的过程中，都会有意无意地受到他人的巨大影响。 生活中，我们常常听到家长这样说：找找孩子的班主任吧，请班主任做做孩子的思想工作，孩子听班主任的。也常常看到这样的现象：善于发现学生的“异常”并及时疏导学生的班主任，他的学生懂事、理性，把他的班管理好，学生的思想、学习得到全面发展。对于高中生来讲，“班主任”无疑是他们心智健全、人格形成中的“重要他人”。
认识到班主任角色的特殊性、重要性，班主任尤其要当好学生的“重要他人”。
一、帮助学生敲碎“自我闭锁”的外壳
孟同学档案：
高二理科班新生。基本性格：内向、略带腼腆。主要情绪：有几分忧郁、落寞，常常独来独往。基本表现：学习不安心，在开学初
做学生成长路上的“重要他人”
【摘要】每个人在成长的过程中都会有影响他一生的“重要他人”。做班主任的，要有意识地成为学生成长路上的“重要他人”，敏锐地发现其杂枝，并果断地斩除杂枝，为学生的成长提供健康的精神养料。
【关键词】重要他人；班主任；自我封闭；开朗大方；自我优越
【中图分类号】g636 【文献标识码】a
“重要他人”美国社会学家米尔斯（c.w.mills ）提出的一个概念，专指对个体的社会化过程产生重要影响的具体人物。因为任何人在心理和人格形成的过程中，都会有意无意地受到他人的巨大影响。 生活中，我们常常听到家长这样说：找找孩子的班主任吧，请班主任做做孩子的思想工作，孩子听班主任的。也常常看到这样的现象：善于发现学生的“异常”并及时疏导学生的班主任，他的学生懂事、理性，把他的班管理好，学生的思想、学习得到全面发展。对于高中生来讲，“班主任”无疑是他们心智健全、人格形成中的“重要他人”。
认识到班主任角色的特殊性、重要性，班主任尤其要当好学生的“重要他人”。
一、帮助学生敲碎“自我闭锁”的外壳
孟同学档案：
高二理科班新生。基本性格：内向、略带腼腆。主要情绪：有几分忧郁、落寞，常常独来独往。基本表现：学习不安心，在开学初