2015—2016学年度上学期单元测试题 绿峨小学五年级上学期第二单元测试卷
数学（一）
时间：120分钟 总分：100分
一、填空。 1、（ ）叫列，（ ）叫行，确定第几列从（ ）往（ ）数，确定第几行从（ ）往（ ）数。
2、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用
（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。 3、在数对（3,3）中，前一个3表示（ ），后一个3表示（ ）。 4、张强在班上的座位用数对表示是（6 , 5），是在第___列第____行，他的同桌的座位也用数对表示，可能
是(___，___)也可能是或(___，___)。 5、李平在教室里的位置用数对表示是（5，5），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（ ， ）。 位置（2）
6、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，
（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），
（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。 7、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）, 西瓜的位置记为（ ， ）。
8、如下图：A点用数对表示为（ ， ），B点用数对表示为（ ， ），C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形。
第7题图 第8题图 二、判断（正确的打“√”，错误的打“×” 。）
1、某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。 （ ） 2、如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。（ ） 3、数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。（ ）
绿峨小学 陶老师
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4、点A用数对表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在
(5，3)。（ ）
5、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。（ ） 6、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。 （ ） 三、仔细看右表， 在相应的位置填上汉字。
（3，1）（ ）， （4，5）（ ）
（2，2）（ ）， （5，2）（ ）
（5，5）（ ）， （1，1）（ ） （3，5）（ ）， （4，4）（ ）
（1，5）（ ）， （2，5）（ ）
四、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的 位置可以表示为（ ）。
A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3）
2、如图：如果将△ABC向左平移2格， 则顶点A' 的位置用数对表示为（ ） A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3）
3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ). A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1） 4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示
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绿峨小学
为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。 A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰 五、按要求完成下面各题。 1、如图是游乐园的一角。
⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
⑵请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处
2、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形 ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所 得图形顶点的位置。 A、（ ， ） B、（ ， ） C、（ ， ）
3、看图完成下面的问题。 ⑴用数对表示位置，超市（ ， ），学校（ ， ），图书馆（ ， ）。
⑵请你在图上标出游乐场（5，2）、地铁站（3，7）、医院（10，4）的位置。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
4、照样子写出右下图中各字母的位置。A(2,1)、B( , )、C( , )D( , ) E( , )、F( , )G( , )
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5、在右下图中描出下面各点，并依次连起来。
A(1,0)、B(3,1)、C(1,4)、D(4,2)、E(7,4)
(1)用数对标出A、B、C点在方格纸上的位置。
(2)画出这个三角形向右平移3个单位后的图
形，并用数对标出移动后A、B、C点的位置。
6、在下图中标出点D（3，4）、E（7，3），F（9，1）、G（4，3），再依次连成封闭图形，看看是什么图。
7、看图完成下面的问题。
⑴猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园 （3，8）、北门 （
2，10）的位置。
⑵暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→ （7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你画出他们的游览路线。
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2015—2016学年度上学期单元测试题 绿峨小学五年级上学期第二单元测试卷
数学（一）
时间：120分钟 总分：100分
一、填空。 1、（ ）叫列，（ ）叫行，确定第几列从（ ）往（ ）数，确定第几行从（ ）往（ ）数。
2、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用
（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。 3、在数对（3,3）中，前一个3表示（ ），后一个3表示（ ）。 4、张强在班上的座位用数对表示是（6 , 5），是在第___列第____行，他的同桌的座位也用数对表示，可能
是(___，___)也可能是或(___，___)。 5、李平在教室里的位置用数对表示是（5，5），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（ ， ）。 位置（2）
6、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，
（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），
（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。 7、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）, 西瓜的位置记为（ ， ）。
8、如下图：A点用数对表示为（ ， ），B点用数对表示为（ ， ），C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形。
第7题图 第8题图 二、判断（正确的打“√”，错误的打“×” 。）
1、某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。 （ ） 2、如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。（ ） 3、数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。（ ）
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4、点A用数对表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在
(5，3)。（ ）
5、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。（ ） 6、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。 （ ） 三、仔细看右表， 在相应的位置填上汉字。
（3，1）（ ）， （4，5）（ ）
（2，2）（ ）， （5，2）（ ）
（5，5）（ ）， （1，1）（ ） （3，5）（ ）， （4，4）（ ）
（1，5）（ ）， （2，5）（ ）
四、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的 位置可以表示为（ ）。
A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3）
2、如图：如果将△ABC向左平移2格， 则顶点A' 的位置用数对表示为（ ） A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3）
3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ). A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1） 4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示
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为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。 A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰 五、按要求完成下面各题。 1、如图是游乐园的一角。
⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
⑵请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处
2、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形 ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所 得图形顶点的位置。 A、（ ， ） B、（ ， ） C、（ ， ）
3、看图完成下面的问题。 ⑴用数对表示位置，超市（ ， ），学校（ ， ），图书馆（ ， ）。
⑵请你在图上标出游乐场（5，2）、地铁站（3，7）、医院（10，4）的位置。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
4、照样子写出右下图中各字母的位置。A(2,1)、B( , )、C( , )D( , ) E( , )、F( , )G( , )
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5、在右下图中描出下面各点，并依次连起来。
A(1,0)、B(3,1)、C(1,4)、D(4,2)、E(7,4)
(1)用数对标出A、B、C点在方格纸上的位置。
(2)画出这个三角形向右平移3个单位后的图
形，并用数对标出移动后A、B、C点的位置。
6、在下图中标出点D（3，4）、E（7，3），F（9，1）、G（4，3），再依次连成封闭图形，看看是什么图。
7、看图完成下面的问题。
⑴猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园 （3，8）、北门 （
2，10）的位置。
⑵暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→ （7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你画出他们的游览路线。
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