3 原子结构.微观粒子性质应用 教师用

三、原子结构、微观粒子性质应用

【课堂练习】

1. 下列事实不能用分子观点解释的是 ( A )

A 柳絮纷飞 B 花香四溢 C 给轮胎打气时,气体被压缩 D 一滴水大约有1.6 × 1021个水分子

2. 下列变化能证明分子可再分的是 ( D )

A 水蒸发 B 石蜡熔化 C 干冰升华 D 水通电分解

3. 一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为 ( C )

A 水分子变大 B 水分解成氢气和氧气 C 水分子间隔变大 D 水分子数目增多

4. 下列物质中,含有氧分子的是 ( B )

A 水 B 液氧 C 氧化汞 D 二氧化锰

5. 对分子的叙述,正确的是 ( C )

A 分子是构成物质的唯一粒子 B 由分子构成的物质,保持物质性质的是分子

C 同种物质的分子的化学性质都相同 D 分子的大小会随着物质体积的增大而变大

6. 分子和原子的主要区别是 ( D )

A 分子是构成物质的微粒,原子不是构成物质的微粒 B 分子质量都大于原子质量

C 分子永恒运动,原子在分子中是不运动的 D 分子在化学反应中可分,原子在化学反应中不可分

7. 日本东京地铁车厢曾发生“沙林”毒气侵袭事件,导致5000多人中毒,这一事件说明了 ( C )

A 分子由原子构成 B 分子保持物质的化学性质 C 分子在不断运动 D 分子在化学反应中可分

8. 用微观粒子的观点解释现象:中医“拔火罐”时,将点燃的酒精棉伸入玻璃罐内迅速拿出,立即将灌口扣在皮肤上,玻璃罐倍紧紧吸住,罐内皮肤突起。

答:①玻璃罐内有空气,空气主要是由氮气分子和氧气分子构成的;②分子是不断运动的,并且分子之间

是有间隔的;③将点燃的酒精棉伸入玻璃罐内时,因酒精燃烧放热,一方面因温度升高气体分子的 运动速率变大,短时间更多的氧气分子与酒精反应而被更多的消耗,另一方面温度升高罐内气体分 子之间的间隔变大,气体膨胀,并快速运动到罐外,使玻璃罐内气体分子数迅速减少,当立即将灌 口扣在皮肤上时,因罐内气体减少,压强减小,使罐内皮肤突起,气体分子间隔变小。

9. 发生火灾时,一定要将附近的液化石油气罐尽快搬离火场,因为高温时,液化石油气瞬间体积膨胀250~300倍,罐内压力骤然增大致使罐体破裂发生爆炸。用微粒的观点解释爆炸发生的原因

答:①液化石油气是由石油气分子构成的;②分子是不断运动的,并且分子之间是有间隔的;③发生火灾 时,温度升高,石油气分子运动速率变大,分子之间间隔迅速增大,使液化石油气瞬间体积膨胀

250~300倍,罐内压力骤然增大致使罐体破裂发生爆炸。

10. 用微粒的观点解释以下事实:如果不小心打破水银体温计,散落的水印在空气中会慢慢会发,汞蒸气会

侵害人体。处理措施之一是迅速在水银上撒硫粉,使汞与硫(S 8分子)反应生成硫化汞固体(HgS 分 子),以消除对环境污染。

答:①水银是由汞原子构成的,硫是由S 8分子构成的;②汞原子和S 8分子是不断运动的;③当在水银上撒

硫粉时,S 8分子会分解成S 原子,S 原子与汞原子重新组合形成HgS 分子,HgS 分子聚集产生硫化汞 固体,避免了易挥发的汞,因汞原子不动运动进入空气中对环境污染。

11. 下面是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是 ( D )

A. 反应前后原子数目没有变化 B.反应的本质是原子的重新组合过程

C. 分子是由原子构成的 D.示意图中的各物质均属于化合物

12. 地壳里含量最多的三种元素,由多到少的顺序是 ( C )

A. Al>Fe >Ca B. Fe>Ca >Al C. O>Si >Al D. Si>O >Al

13. 下列粒子结构示意图中,表明阴离子的是 ( A )

14. 物质是由原子所组成的,原子又由电子、质子与中子等更微小的粒子所构成。若以○、●和

电子、质子与中子,则下列各示意图中,何者带负电? ( D )

分别代表

15. 对于SO 3与SO 3两种微粒,下列说法正确的是 ( A )

16. 下列物质中氮元素的化合价最低的是………………………… …( C )

A 、NaNO 3 B 、NO 2 C、NH 4Cl D、N 2

【课后作业】

1. 运用微粒的观点对“墙内开花墙外香”解释最为合理的是 ( C )

A 分子很小 B 分子之间有间隔 C 分子在不断运动 D 分子是可分的 2- A 具有相同的核电荷数 B 具有相同的电子数 C 具有相同的化学性质 D 硫元素的化合价相同

2. 能保持氢气化学性质的是 ( A )

A 氢分子 B 氢原子 C 氢元素 D 氢离子

3. 下列物质中,由离子直接构成的是 ( D )

A 水 B 氢气 C 铜 D 氯化钠

4. 下列关于原子的说法中,正确的是 ( A )

A 化学变化中的最小粒子 B 比分子小的粒子 C 不能再分的最小粒子 D 只能构成分子的粒子

5. 探月工程目的之一是获取核聚变燃料——氦-3。氦-3原子核里有2个质子,1个中子相对原子质量为3。下列表示氦-3原子的结构示意图中,正确的是 ( B )

6. 下列五种物质中均含有氮元素, 它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的:①NH 3 ②N 2 ③NO ④X ⑤N 2O 5。根据排列规律,X 不可能是 ( D ) ...

A.N 2O 3 B.N2O 4 C. NaNO2 D. NaNO3

7. 用微粒的观点解释以下事实:一壶水烧开后,壶盖被顶开

答:①水是由水分子构成的;②分子是不断运动的,并且分子之间是有间隔的;③一壶水烧开后,温度升 高,水分子运动速率变大,水分子之间间隔迅速增大,水蒸气体积膨胀,压强增大,而将壶盖顶开。

8. 用微粒的观点解释以下事实:(1)用体温计测量体温时汞柱上升的原因(2)风吹日晒下湿衣服干得快 答:(1)①体温计中的汞是由汞原子构成的;②原子是不断运动的,并且原子之间是有间隔的;③量体温 时,汞原子因温度升高运动速率变大,汞原子之间间隔变大,汞的体积变大,使汞柱上升。

9. 乒乓球变瘪但没有漏气时,可以将它放在热水中,过一段时间后便可以复原。请用微粒的观点解释其中的道理。

答:①乒乓球内的空气主要是由由氮气分子和氧气分子构成的;②分子是不断运动的,并且分子之间是有 间隔的;③将乒乓球放在热水中时,温度升高,球内气体分子运动速率变大,分子之间间隔变大,气体积 膨胀,压强增大,一段时间后变瘪的乒乓球便可以复原。

10. 用微粒的观点解释(1)为何炎热的夏天,汽车的轮胎容易爆炸?(2)氢气球为何上升到一定高空后自动

爆炸?

答:(1)①炎热的夏天,汽车的轮胎内的空气主要是由由氮气分子和氧气分子构成的;②分子是不断运 动的,并且分子之间是有间隔的;③炎热的夏天,温度升高,轮胎内气体分子运动速率变大,分子之间 间隔变大,气体积膨胀,压强增大,使轮胎容易爆炸。

11. X原子最外层上有1个电子,Y 元素的化合价为 - 2价,由X 、Y 两种元素形成的化合物的化学式可能

是……………………………………( A )

A 、X 2Y B、XY 2 C、XY D、X 2Y 3

12. A 、B 二种元素的化合价分别为+1、+4价,由这二种元素与氧元素组成的化合物的化学式是……( B )

A 、ABO 3 B、A 2BO 3 C、ABO 4 D、A 2BO 4

13. 我国最近已研究出新型水处理剂ClO 2的新制法,其反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是 ( C )

A. 乙中氯元素的化合价为+5价

B. 该反应属于分解反应

C. 该反应符合质量守恒定律

D. 该反应的化学方程式为2Cl+NaClO2==2ClO2+2NaCl

14. A 和B 两种元素可形成化合物AB 4。已知B 元素的质量分数为25%,A 的原子量为X ,B 的原子量为

Y ,则X 和Y 的关系 ( C )

A.X=4Y B.Y=4X C.X=12Y D.Y=12X

15. 几个决定性的因素:元素的种类由 核内质子数 决定;元素的化学性质由 最外层电子数 决定;元素的

相对原子 质量由 核内质子数和中子数 决定.

16. 下表中提供了许多信息:

(1) 带正电荷的原

(2)

(3) 当核内质子数等于核外电子数时,对应的粒子是原子 ;

(4) 当核内质子数大于核外电子数时,对应的粒子是阳离子,反之为阴离子 ;

(5) 元素的化合价等于原子所带的电荷数,顾浩宇所带电荷符号相同 ;

17. 葡萄糖的化学式为C 6H 12O 6,其表达的化学意义

(1) 表示葡萄糖 这种物质 ; (2) 表示葡萄糖是由C 、H 、O 三种元素组成的 ;

(3

(4) 表示每个葡萄糖分子由6个C 原子、12个氢原子和6个氧原子构成 ;

18. Ca(ClO)2是漂白粉的主要成分之一,在Ca(ClO)2中Cl 的化合价为 ( B )

A.-1 B.+1 C.+5 D.+7

三、原子结构、微观粒子性质应用

【课堂练习】

1. 下列事实不能用分子观点解释的是 ( A )

A 柳絮纷飞 B 花香四溢 C 给轮胎打气时,气体被压缩 D 一滴水大约有1.6 × 1021个水分子

2. 下列变化能证明分子可再分的是 ( D )

A 水蒸发 B 石蜡熔化 C 干冰升华 D 水通电分解

3. 一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为 ( C )

A 水分子变大 B 水分解成氢气和氧气 C 水分子间隔变大 D 水分子数目增多

4. 下列物质中,含有氧分子的是 ( B )

A 水 B 液氧 C 氧化汞 D 二氧化锰

5. 对分子的叙述,正确的是 ( C )

A 分子是构成物质的唯一粒子 B 由分子构成的物质,保持物质性质的是分子

C 同种物质的分子的化学性质都相同 D 分子的大小会随着物质体积的增大而变大

6. 分子和原子的主要区别是 ( D )

A 分子是构成物质的微粒,原子不是构成物质的微粒 B 分子质量都大于原子质量

C 分子永恒运动,原子在分子中是不运动的 D 分子在化学反应中可分,原子在化学反应中不可分

7. 日本东京地铁车厢曾发生“沙林”毒气侵袭事件,导致5000多人中毒,这一事件说明了 ( C )

A 分子由原子构成 B 分子保持物质的化学性质 C 分子在不断运动 D 分子在化学反应中可分

8. 用微观粒子的观点解释现象:中医“拔火罐”时,将点燃的酒精棉伸入玻璃罐内迅速拿出,立即将灌口扣在皮肤上,玻璃罐倍紧紧吸住,罐内皮肤突起。

答:①玻璃罐内有空气,空气主要是由氮气分子和氧气分子构成的;②分子是不断运动的,并且分子之间

是有间隔的;③将点燃的酒精棉伸入玻璃罐内时,因酒精燃烧放热,一方面因温度升高气体分子的 运动速率变大,短时间更多的氧气分子与酒精反应而被更多的消耗,另一方面温度升高罐内气体分 子之间的间隔变大,气体膨胀,并快速运动到罐外,使玻璃罐内气体分子数迅速减少,当立即将灌 口扣在皮肤上时,因罐内气体减少,压强减小,使罐内皮肤突起,气体分子间隔变小。

9. 发生火灾时,一定要将附近的液化石油气罐尽快搬离火场,因为高温时,液化石油气瞬间体积膨胀250~300倍,罐内压力骤然增大致使罐体破裂发生爆炸。用微粒的观点解释爆炸发生的原因

答:①液化石油气是由石油气分子构成的;②分子是不断运动的,并且分子之间是有间隔的;③发生火灾 时,温度升高,石油气分子运动速率变大,分子之间间隔迅速增大,使液化石油气瞬间体积膨胀

250~300倍,罐内压力骤然增大致使罐体破裂发生爆炸。

10. 用微粒的观点解释以下事实:如果不小心打破水银体温计,散落的水印在空气中会慢慢会发,汞蒸气会

侵害人体。处理措施之一是迅速在水银上撒硫粉,使汞与硫(S 8分子)反应生成硫化汞固体(HgS 分 子),以消除对环境污染。

答:①水银是由汞原子构成的,硫是由S 8分子构成的;②汞原子和S 8分子是不断运动的;③当在水银上撒

硫粉时,S 8分子会分解成S 原子,S 原子与汞原子重新组合形成HgS 分子,HgS 分子聚集产生硫化汞 固体,避免了易挥发的汞,因汞原子不动运动进入空气中对环境污染。

11. 下面是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是 ( D )

A. 反应前后原子数目没有变化 B.反应的本质是原子的重新组合过程

C. 分子是由原子构成的 D.示意图中的各物质均属于化合物

12. 地壳里含量最多的三种元素,由多到少的顺序是 ( C )

A. Al>Fe >Ca B. Fe>Ca >Al C. O>Si >Al D. Si>O >Al

13. 下列粒子结构示意图中,表明阴离子的是 ( A )

14. 物质是由原子所组成的,原子又由电子、质子与中子等更微小的粒子所构成。若以○、●和

电子、质子与中子,则下列各示意图中,何者带负电? ( D )

分别代表

15. 对于SO 3与SO 3两种微粒,下列说法正确的是 ( A )

16. 下列物质中氮元素的化合价最低的是………………………… …( C )

A 、NaNO 3 B 、NO 2 C、NH 4Cl D、N 2

【课后作业】

1. 运用微粒的观点对“墙内开花墙外香”解释最为合理的是 ( C )

A 分子很小 B 分子之间有间隔 C 分子在不断运动 D 分子是可分的 2- A 具有相同的核电荷数 B 具有相同的电子数 C 具有相同的化学性质 D 硫元素的化合价相同

2. 能保持氢气化学性质的是 ( A )

A 氢分子 B 氢原子 C 氢元素 D 氢离子

3. 下列物质中,由离子直接构成的是 ( D )

A 水 B 氢气 C 铜 D 氯化钠

4. 下列关于原子的说法中,正确的是 ( A )

A 化学变化中的最小粒子 B 比分子小的粒子 C 不能再分的最小粒子 D 只能构成分子的粒子

5. 探月工程目的之一是获取核聚变燃料——氦-3。氦-3原子核里有2个质子,1个中子相对原子质量为3。下列表示氦-3原子的结构示意图中,正确的是 ( B )

6. 下列五种物质中均含有氮元素, 它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的:①NH 3 ②N 2 ③NO ④X ⑤N 2O 5。根据排列规律,X 不可能是 ( D ) ...

A.N 2O 3 B.N2O 4 C. NaNO2 D. NaNO3

7. 用微粒的观点解释以下事实:一壶水烧开后,壶盖被顶开

答:①水是由水分子构成的;②分子是不断运动的,并且分子之间是有间隔的;③一壶水烧开后,温度升 高,水分子运动速率变大,水分子之间间隔迅速增大,水蒸气体积膨胀,压强增大,而将壶盖顶开。

8. 用微粒的观点解释以下事实:(1)用体温计测量体温时汞柱上升的原因(2)风吹日晒下湿衣服干得快 答:(1)①体温计中的汞是由汞原子构成的;②原子是不断运动的,并且原子之间是有间隔的;③量体温 时,汞原子因温度升高运动速率变大,汞原子之间间隔变大,汞的体积变大,使汞柱上升。

9. 乒乓球变瘪但没有漏气时,可以将它放在热水中,过一段时间后便可以复原。请用微粒的观点解释其中的道理。

答:①乒乓球内的空气主要是由由氮气分子和氧气分子构成的;②分子是不断运动的,并且分子之间是有 间隔的;③将乒乓球放在热水中时,温度升高,球内气体分子运动速率变大,分子之间间隔变大,气体积 膨胀,压强增大,一段时间后变瘪的乒乓球便可以复原。

10. 用微粒的观点解释(1)为何炎热的夏天,汽车的轮胎容易爆炸?(2)氢气球为何上升到一定高空后自动

爆炸?

答:(1)①炎热的夏天,汽车的轮胎内的空气主要是由由氮气分子和氧气分子构成的;②分子是不断运 动的,并且分子之间是有间隔的;③炎热的夏天,温度升高,轮胎内气体分子运动速率变大,分子之间 间隔变大,气体积膨胀,压强增大,使轮胎容易爆炸。

11. X原子最外层上有1个电子,Y 元素的化合价为 - 2价,由X 、Y 两种元素形成的化合物的化学式可能

是……………………………………( A )

A 、X 2Y B、XY 2 C、XY D、X 2Y 3

12. A 、B 二种元素的化合价分别为+1、+4价,由这二种元素与氧元素组成的化合物的化学式是……( B )

A 、ABO 3 B、A 2BO 3 C、ABO 4 D、A 2BO 4

13. 我国最近已研究出新型水处理剂ClO 2的新制法,其反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是 ( C )

A. 乙中氯元素的化合价为+5价

B. 该反应属于分解反应

C. 该反应符合质量守恒定律

D. 该反应的化学方程式为2Cl+NaClO2==2ClO2+2NaCl

14. A 和B 两种元素可形成化合物AB 4。已知B 元素的质量分数为25%,A 的原子量为X ,B 的原子量为

Y ,则X 和Y 的关系 ( C )

A.X=4Y B.Y=4X C.X=12Y D.Y=12X

15. 几个决定性的因素:元素的种类由 核内质子数 决定;元素的化学性质由 最外层电子数 决定;元素的

相对原子 质量由 核内质子数和中子数 决定.

16. 下表中提供了许多信息:

(1) 带正电荷的原

(2)

(3) 当核内质子数等于核外电子数时,对应的粒子是原子 ;

(4) 当核内质子数大于核外电子数时,对应的粒子是阳离子,反之为阴离子 ;

(5) 元素的化合价等于原子所带的电荷数,顾浩宇所带电荷符号相同 ;

17. 葡萄糖的化学式为C 6H 12O 6,其表达的化学意义

(1) 表示葡萄糖 这种物质 ; (2) 表示葡萄糖是由C 、H 、O 三种元素组成的 ;

(3

(4) 表示每个葡萄糖分子由6个C 原子、12个氢原子和6个氧原子构成 ;

18. Ca(ClO)2是漂白粉的主要成分之一,在Ca(ClO)2中Cl 的化合价为 ( B )

A.-1 B.+1 C.+5 D.+7


相关内容

  • 原子结构教案
  • 第一章 原子结构与元素周期律 第一节 原子结构 一.教材分析 (一)知识脉络 通过初中的化学学习,同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成 的.本节教材,就是要在已有经验的基础上继续深入地探讨原子核的结构以及核 外电子的排布的规律,并利用原子结构的知识解释某些元素的部分性质,使学生 初步了解原子的 ...

  • 化学三重表征的含义及其教学策略
  • 作者:张丙香毕华林 中国教育学刊 2013年05期 自从1982年苏格兰格拉斯哥大学科学教育中心的约翰斯顿(A.H.Johnstone)教授首先提出化学学习的三重表征以来,三重表征的研究就受到了国外化学教育专家的重视.研究表明,学生在三重表征方面存在困难,影响了其化学学习的深度和广度:如果学生能整合 ...

  • 浙江省普通高中化学教学大纲
  • 浙江省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见 为了贯彻落实教育部<基础教育课程改革纲要(试行)>.<普通高中课程方案(实验)>以及<浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案>等文件的精神,便于广大教师更好地理解和把握<普通高中化学课程标准(实验)>(以 ...

  • 分子的教学设计
  • 分子和原子课堂教学案例(第一课时) 柳林联盛中学 王明远 案例背景:全国教改的浪潮冲击着我校,课堂改革势在必行.化学是一门 以实验为基础的科学,目前我校的教学普遍存在问题是:课堂教学中"以学生为主体, 教师为主导"的理念一直停留在口号阶段,为了形成一个良好教改氛围,针对学校实际, ...

  • 1.1 原子结构 教案
  • 第二册 第一章 原子结构与元素周期律 第一节 原子结构 一.教材分析 (一)知识脉络 通过初中的化学学习, 同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成的.本节教材,就是要在已有经验的基础上继续深入地探讨原子核的结构以及核外电子的排布的规律,并利用原子结构的知识解释某些元素的部分性质,使学生初步了解原 ...

  • 本科生科研训练课题指南
  • 本科生科研训练课题指南 北京师范大学物理系 2008.12 I.思路与方案 科学研究最根本的特征是创新.如何从学生进入大学之初由应试教育过渡到研究性和创新教育,是我国当前大学教育面临的严峻课题.在大学里,科研与教学有机地相结合,以科研促教学,以教学促科研,为此课题开辟了一条蹊径:物理学是以实验为基础 ...

  • 华东理工大学物理化学考试大纲
  • 工科专业<物理化学>教学大纲 课程编号:D1013156 英文译名:Physical Chemistry 课程性质:核心课程 适用专业.年级:化工.材料.生工.环境等专业,2年级下学期.3年级上学期 开课系及教研室:化学系物理化学教研室 学分数:6-8学分 总学时数:90-128学时 理 ...

  • 人教版原子结构说课稿 -
  • 天行健,君子以自强不息:地势坤,君子以厚德载物! 原子结构说课稿 各位评委老师:大家上午好!我说课的内容为原子结构,将从如下几个方面展开: 一.教材分析 1.教材简介 本节选自高中化学必修二第一章物质结构与元素周期律.本节内容包括了原子结构和核外电子排布以及元素周期律,分两课时.第一课时为原子结构和 ...

  • 物质结构元素周期律单元教学设计
  • 基础教育课程改革作业 单元教学设计 姓名:学号:班级: 物质结构 元素周期律单元教学设计 (人教版高中化学必修2第一章) 一.教材分析 1.本章教材的地位 本章位于必修2第一章,初三化学中,讲授原子的构成.核外电子排布.元素周期表简介等一些基本的物质结构知识,这些为本章的学习奠定了一定的基础.必修1 ...