职业规划 演说稿
老师们同学们下午好，我是13级中西医临床专业的陈立铭。
今天，由我来和各位谈谈我们小组的职业规划报告。
作为一个中西医临床专业的学生，我们有着很特殊的地位：既不是纯西医，也不是纯中医，而且是五年制临床专业。这就意味着我们的职业规划道路也有可能有那么点不太一样。
首先，幸运的是，经过我们小组内的讨论，没有一个同学现在打算转业，大家毫无例外地都选择了医学的道路。这也为我节约了些许演讲时间，所以我就把转业的道路去掉了，各位组员以后还请不要后悔。【鞠躬
【PPT 上在医学和转业 上讲转业消失处理】
为了做好我们的职业规划，我们小组对以下几位我们熟悉且尊敬的老师进行了访谈。
【显示 老师名字和转业】
在访谈的过程中，原先对于我们而言模糊的未来开始逐渐地变得清晰起来。
既然我们的专业是比较特殊的“中西医结合”，其实组内同学不同的职业规划选择，很大程度上就和他们如何理解“中西医结合”这个概念有关。
【例子1】
XX 同学赞同
问：2、从事主中医以西医为辅还是主西医以中医为辅比较有较大竞争性？
答：“与个人爱好的职业选择有关。各有所重，就目前来说，中西结合是趋势。在医院病房里用得比较多的是西医，所以先要学好西医。但是不能将中医部分放掉，在此过程中作为中医的临床经验积累，否则以后开方子都有问题。
在他眼里，目前的大医院仍然是以西医为主，而衡量一个医生的水准也是通过西医的考量，因此他打算毕业后考取西医的硕士或者西医院校的中西医结合专业，期待通过专业的训练使自己成为一个西为主中为辅的临床医生。
【例子2】
而小组中的XX 同学赞同
1. 我们觉得中西结合的现状不佳，老师你对其前景怎么看？
中西结合还是一个新兴学科，一开始我们国家比较贫穷，研究经费少，我们对于中医的研究只停留在浅层。大概十年前，随着国家经济的富裕，研究经费的增加，我们开始研究中药和方剂里面的具体有效成分，当时大家都信誓旦旦，要把中医用西医的理论完全解释出来，让中医走向世界，结果发现无论是单味药的有效成分还是把单味药的有效成分合在一起，都不能发挥药效，只有当其经过传统方法制成方剂时才有作用。
现在中西医结合处于相对迷茫的时期，大家根本不知道怎么研究，我也是越研究发现问题越来越多，里面的机制太复杂，不是这么点时间可以搞清楚的。反正大家不能说中医是无效的，也不能说中医没效，中西结合一定是有研究价值的。
而选择了中西医结合的基础研究的道路„„„„
【例子3】临床教学结合 张黎生
【例子4】基层医生 张黎生
【例子X 】中为主西为辅 坚持中西医结合„„„„
最后，这是我们小组所有成员的大致的职业规划表（给一个列表），通过和专业老师的交谈，我们看清了作为一名中西医结合专业医生的未来，结合对我们自身和对中西医结合的理解，交出了一份满意的职业规划答卷。
相信各位都会在自己铺设的道路上坚定地前行，在此祝福。
那么最后，谢谢接受采访的老师，谢谢我们的组员和组长，谢谢在场的老师同学，我们组的报告完毕。【鞠躬】
职业规划 演说稿
老师们同学们下午好，我是13级中西医临床专业的陈立铭。
今天，由我来和各位谈谈我们小组的职业规划报告。
作为一个中西医临床专业的学生，我们对我们的专业常常抱有很复杂的感情，因为它是一个具有以下特征的专业：
1，非西非中（主要是政策上）
2，兼有中西（主要是学习科目上）
3，全面而不深入
4，“如何结合”没有答案
（根据时间会几条做一下解释）
为此我们特别访问了几位有专业特色的老师，分别是„„
【老师姓名 科目】
关于中西医结合，老师们分别给出了这些答案：
1，金国琴：中西结合还是一个新兴学科，现在中西医结合处于相对迷茫的时期，大家根本不知道怎么研究，我也是越研究发现问题越来越多，里面的机制太复杂，不是这么点时间可以搞清楚的。反正大家不能说中医是无效的，也不能说中医没效，中西结合一定是有研究价值的。【划重点
2，王丽慧：就目前来说，中西结合是趋势。在医院病房里用得比较多的是西医，所以先要学好西医。但是不能将中医部分放掉，在此过程中作为中医的临床经验积累，否则以后开方子都有问题。
3，张黎生：对于纯中医现代年轻人不太接受，当纯中医的话在医院就开中药效率也太低了吧，许多人爱看西医方面的，但是纯西医的有没有什么文化底蕴，我觉得中西医专业还是挺不错的。
而经过这些访谈之后，同学们也对中西医结合具有了更深的思考，是偏西？偏中？临床？研究？还是专业？让我们看一下下面这张表，上面记录着各个组员根据中西医发展，爱好，能力等等因素综合考虑后对自己未来做出的规划
陈立铭：考研 中西医临床 考虑教学发展
何正阳：考研 中西医偏西医 三甲医院临床
夏清夫：考研（中医信息）【你看下群】 创业
笑哥：健身教练
吴锦泽：经商
„„„„
可以看到，我们大部分的组员选择了和医疗有关的专业。有些同学认同金老师有关研究的思路，选择了中医和现代技术融合的研究道路；也有的同学（比如我）相信中西医结合随着中医的发展会有特别的地位，选择中西医临床，而教学的路线也有利于讲古老的中医向现代
的年轻人传播，吸引更多的青年人学习这门古老而新生中的学科。
（何正阳联系王丽惠，懒得写了，有时间说没时间不说）
当然，也有的同学在李久辉老师从口腔医学转伦理学的转业之路中受到启发，选择重新认识自己的能力和爱好，选择了更多不同的职业道路。
当然，现在的职业规划，只是我们为我们充满迷雾的未来开辟的一条思想之路。而真正的未来还充满了很多未知数。不管怎样，我希望我和我的同学们能在自己喜爱的，选择的道路上坚定地前行，再次祝福。最后，谢谢接受采访的老师，谢谢我们的组员和组长，谢谢在场的老师同学，我们组的报告完毕。【鞠躬】
职业规划 演说稿
老师们同学们下午好，我是13级中西医临床专业的陈立铭。
今天，由我来和各位谈谈我们小组的职业规划报告。
作为一个中西医临床专业的学生，我们有着很特殊的地位：既不是纯西医，也不是纯中医，而且是五年制临床专业。这就意味着我们的职业规划道路也有可能有那么点不太一样。
首先，幸运的是，经过我们小组内的讨论，没有一个同学现在打算转业，大家毫无例外地都选择了医学的道路。这也为我节约了些许演讲时间，所以我就把转业的道路去掉了，各位组员以后还请不要后悔。【鞠躬
【PPT 上在医学和转业 上讲转业消失处理】
为了做好我们的职业规划，我们小组对以下几位我们熟悉且尊敬的老师进行了访谈。
【显示 老师名字和转业】
在访谈的过程中，原先对于我们而言模糊的未来开始逐渐地变得清晰起来。
既然我们的专业是比较特殊的“中西医结合”，其实组内同学不同的职业规划选择，很大程度上就和他们如何理解“中西医结合”这个概念有关。
【例子1】
XX 同学赞同
问：2、从事主中医以西医为辅还是主西医以中医为辅比较有较大竞争性？
答：“与个人爱好的职业选择有关。各有所重，就目前来说，中西结合是趋势。在医院病房里用得比较多的是西医，所以先要学好西医。但是不能将中医部分放掉，在此过程中作为中医的临床经验积累，否则以后开方子都有问题。
在他眼里，目前的大医院仍然是以西医为主，而衡量一个医生的水准也是通过西医的考量，因此他打算毕业后考取西医的硕士或者西医院校的中西医结合专业，期待通过专业的训练使自己成为一个西为主中为辅的临床医生。
【例子2】
而小组中的XX 同学赞同
1. 我们觉得中西结合的现状不佳，老师你对其前景怎么看？
中西结合还是一个新兴学科，一开始我们国家比较贫穷，研究经费少，我们对于中医的研究只停留在浅层。大概十年前，随着国家经济的富裕，研究经费的增加，我们开始研究中药和方剂里面的具体有效成分，当时大家都信誓旦旦，要把中医用西医的理论完全解释出来，让中医走向世界，结果发现无论是单味药的有效成分还是把单味药的有效成分合在一起，都不能发挥药效，只有当其经过传统方法制成方剂时才有作用。
现在中西医结合处于相对迷茫的时期，大家根本不知道怎么研究，我也是越研究发现问题越来越多，里面的机制太复杂，不是这么点时间可以搞清楚的。反正大家不能说中医是无效的，也不能说中医没效，中西结合一定是有研究价值的。
而选择了中西医结合的基础研究的道路„„„„
【例子3】临床教学结合 张黎生
【例子4】基层医生 张黎生
【例子X 】中为主西为辅 坚持中西医结合„„„„
最后，这是我们小组所有成员的大致的职业规划表（给一个列表），通过和专业老师的交谈，我们看清了作为一名中西医结合专业医生的未来，结合对我们自身和对中西医结合的理解，交出了一份满意的职业规划答卷。
相信各位都会在自己铺设的道路上坚定地前行，在此祝福。
那么最后，谢谢接受采访的老师，谢谢我们的组员和组长，谢谢在场的老师同学，我们组的报告完毕。【鞠躬】
职业规划 演说稿
老师们同学们下午好，我是13级中西医临床专业的陈立铭。
今天，由我来和各位谈谈我们小组的职业规划报告。
作为一个中西医临床专业的学生，我们对我们的专业常常抱有很复杂的感情，因为它是一个具有以下特征的专业：
1，非西非中（主要是政策上）
2，兼有中西（主要是学习科目上）
3，全面而不深入
4，“如何结合”没有答案
（根据时间会几条做一下解释）
为此我们特别访问了几位有专业特色的老师，分别是„„
【老师姓名 科目】
关于中西医结合，老师们分别给出了这些答案：
1，金国琴：中西结合还是一个新兴学科，现在中西医结合处于相对迷茫的时期，大家根本不知道怎么研究，我也是越研究发现问题越来越多，里面的机制太复杂，不是这么点时间可以搞清楚的。反正大家不能说中医是无效的，也不能说中医没效，中西结合一定是有研究价值的。【划重点
2，王丽慧：就目前来说，中西结合是趋势。在医院病房里用得比较多的是西医，所以先要学好西医。但是不能将中医部分放掉，在此过程中作为中医的临床经验积累，否则以后开方子都有问题。
3，张黎生：对于纯中医现代年轻人不太接受，当纯中医的话在医院就开中药效率也太低了吧，许多人爱看西医方面的，但是纯西医的有没有什么文化底蕴，我觉得中西医专业还是挺不错的。
而经过这些访谈之后，同学们也对中西医结合具有了更深的思考，是偏西？偏中？临床？研究？还是专业？让我们看一下下面这张表，上面记录着各个组员根据中西医发展，爱好，能力等等因素综合考虑后对自己未来做出的规划
陈立铭：考研 中西医临床 考虑教学发展
何正阳：考研 中西医偏西医 三甲医院临床
夏清夫：考研（中医信息）【你看下群】 创业
笑哥：健身教练
吴锦泽：经商
„„„„
可以看到，我们大部分的组员选择了和医疗有关的专业。有些同学认同金老师有关研究的思路，选择了中医和现代技术融合的研究道路；也有的同学（比如我）相信中西医结合随着中医的发展会有特别的地位，选择中西医临床，而教学的路线也有利于讲古老的中医向现代
的年轻人传播，吸引更多的青年人学习这门古老而新生中的学科。
（何正阳联系王丽惠，懒得写了，有时间说没时间不说）
当然，也有的同学在李久辉老师从口腔医学转伦理学的转业之路中受到启发，选择重新认识自己的能力和爱好，选择了更多不同的职业道路。
当然，现在的职业规划，只是我们为我们充满迷雾的未来开辟的一条思想之路。而真正的未来还充满了很多未知数。不管怎样，我希望我和我的同学们能在自己喜爱的，选择的道路上坚定地前行，再次祝福。最后，谢谢接受采访的老师，谢谢我们的组员和组长，谢谢在场的老师同学，我们组的报告完毕。【鞠躬】