高考语文状元告诉你

高考语文状元告诉你：这样做阅读分数肯定高

我刚刚参加完高考，以665分考进中国人民大学，语文全省第一，高三英语稳定在140以上，数学最终141,所以对高中的知识还是滚热的哦~

在学习方面，我总结了不少自己的学习小窍门，对于任何一科我都有自己的逻辑和体系，对于知识结构，我可以画知识树状图，对大纲了然于胸。平时，我经常总结解题思路，在借鉴别人方法同时不断改进，然后找到适合自己的小窍门。暑假期间，我曾给高三考生补习英语，效果很好。

由于，刚经历过高考，我深知现在高三考生对如何提高语文阅读很是心塞，阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。因此，想要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：

泛读全文 采集有效信息 比照题干要求 判断正误

方法：

A划读原文：

找主题，关键词(主概念，主问题，次概念，次问题)和关键句(中心句，联结句，特殊句); 找思路，科技文：提出概念 解说概念 详说概念;

社科文：提出问题 解说问题 详说问题

B划读题干：

找方向 题目要求 正确还是错误;

揭示方面：

a解释理解型 注意内容 b推测分析型 注意程度有无夸大或缩小

c原因型 注意逻辑

C 对读选项：

定位：找到对应文本内容

找差别：语意，上下文

找错因：见下文

常见陷阱：

A部分和整体

B已然和未然

C或然与必然

D先期与后期

E主要和次要

F原因和结果

G言此与言彼

H言多与言少

I 是否夸大缩小

J 有据与凭空

文学性阅读：

题型一：解读词语

1 解释其表层含义

2 分析其深层含义

3 赏析语言表达效果

4 点明在文中作用

题型二：赏析语言

直白简单型：丰润语言，点明独到之处

优美或哲理型：用简单明了的话还原其含义，说出哲理

注意：这两种题都要联系上下文

题型三：概括

内容概括：人物 时间 地点 干什么 为什么 怎么做

主题概括：通过(内容概括)塑造……人物形象 表达……

题型四：记叙线索及其作用

人物 事物 事件 时间 地点 情感

作用：一般都是使文章层次清晰，结构紧密之类 有时要具体分析

题型五：评价感悟

概括通过本文你学到了...再联系实际

注意:不要脱离文章主题 要学会遣词造句 学会借用作者的话偷梁换柱

题型六：赏析文学技巧如表达方式，表现手法的作用

积累表达方式(记叙 说明议论抒情描写)，表现手法及其作用 在你们一轮复习资料上应该都有总结;分类型积累形容词，如自然风光类可用恬淡，闲适 静谧 空灵 亲切自然 怡然自得等词描绘，除此之外还有雄浑浩荡类，幽默讽刺类，感情真挚类，平白朴实类等等词语需要平时积累。

“ 小说见选修《外国小说欣赏》”

三要素：人物 情节 环境 以塑造人物为中心，以揭示主题为目的

环境：自然环境 交代时间地点空间特点等，渲染衬托人物心情 奠定全文感情基调 有时舒缓全文节奏，使之跌宕起伏， 有时引领人物出场 有时有着象征意义(如老人与海里的海)

社会环境 说明社会背景，时代特征 反衬或正衬人物性格，推动情节发展

情节 (序幕)开端发展高潮结局

题型一 概括情节 和文学性一样

题型二 分析人物

答出描写人物方法(正面(肖像语言动作神态心理细节)侧面)

举例

结合实例分析人物特点(由外而内)

题型三 赏析类 参考文学类

题型四 续写小说

切合文章主题，符合人物性格，尽量引人深思

题型五 概括主题 参见文学类 注意有的小说有多个主题，这时选择感悟最深最好写的，自圆其说。

议论文

1 确立中心论点 注意开头结尾和标题 ，如需概括要抽取核心 要关注通篇作者要解决的是什么问题。

2 论据 剖析论据时说明作用，补充论据时要真实典型契合

3 论证方式 举例论证 比喻论证 道理论证 对比论证等 积累一些套话 如严密精确有说服力有权威性 充分深刻 生动 真实

4 论证方式 立论 驳论(驳论点 驳论证 驳论据)

一些什么地方都用得着的方法：

答题分点，分方面 如结构上， 内容上， 情感上 语言上，根据分值答题 如四分两点，不妨答三点，任何时候记住中心主题。

建议训练方法

平时先读文章，自己划分结构，赏析语言和手法，分析主题 再答题。考试时先读问题，带着问题阅读。

高考语文作文难，分数一直提不上去？不用发愁，高分网高考频道小编分享高考学霸的满分技巧给大家，教大家如何优化自己的作文，向满分冲击。

第一步搞清写作要素

▲审题； ▲抓点；▲立意；▲动笔

第二步审题

审题的方法有很多，而且审题也是对阅读能力的考验，看你是否能抓住中心。常见的审题方法有：

① 抓关键句键句往往暗示着材料的中心，抓住关键句，往往事半功倍

② 明褒贬法可以从出题人比较侧重的点的来出发立意

③ 提炼中心提取要点以作为文章主旨，这样比较容易切题

④ 由果溯因多问个为什么，对比结果找起因，原因往往就是要写的点

⑤ 关系分析分析材料中对象之间的关系，找突破口

一般而言，比较常用的和起效较快的就是①和③两种方法，可以应对大多数的作文材料的立意问题，所以大家可以多加强一下这两种审题方法的训练。 第三步抓点

在这里提到的抓点就是抓话题的意思。一般情况下，材料作文的一个显著特点就是围绕一个比较常见的话题来展开叙述，所以在审题的过程中，大家就可以比较明确地抓住一个话题来展开文章。而且出题人会尽力做到让大多数的同学都能理解材料，肯定不会达到让同学们无法理解的层面，所以我的建议就是不要钻得太深，不要想的太深刻，否则就会有跑题的危险。

以下我对比较常见的话题进行了举例，大家可以多超与这些话题相关的方向来收集素材：

成功、胜利、爱国、敬业、诚信、友善、富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、友善、奉献、友爱、互助、进步、创新、创造、努力、刻苦、克服困难、忍受痛苦、价值、意义、人生、情感、珍贵、惜时、友谊、宝贵、财富、信仰、信念、放弃、坚持、思考、选择等等……

这些话题不少，所以大家可以选择一些同时适用于多个话题的素材来记忆，这样可以减轻些负担，比如马云？位居中国富豪榜榜首，全世界继谷歌之后市值第二的互联网公司阿里巴巴的创始人，就可以同时适用于创造、坚持、选择、成功、胜利、克服困难、眼界、视角等等话题。此外，大家可能发现了我写的话题中有好多是社会主义核心价值观的内容，所以关注时事与政治似乎也成为必要。 第四步立意

常说审题立意，审题立意，所以说在审题的时候，就一并立意的，之所以又拿出来单说，是因为这里有一些比较重要的点还需提一下，所以别嫌啰嗦。

立意即是摆明观点，观点就是指你接下来要围绕描述的论点。这样一说，大家似乎都觉得立意很重要了。审题的成果将直接决定立意的出发点，立意将决定整篇文章的基调和中心。好的立意，既切题又具体，而且是文章要展开所围绕的中心点。所以立意的提出极为重要。

这里也说几种提出立意的方法：

① 横向立意就材料本身出发比较直接的观点陈述

② 反向立意选取与材料比较偏重的观点相反的一面来陈述

③ 类比立意由事及人，由此及彼，选取与材料描述相近的点来写

④ 延伸立意即是由现有的材料所体现的内容延伸出与之先关的立意来

我个人是不推荐反向立意的，我高一高三的语文老师也是这么说的。如果没有把握写的很棒很吸引人的话，还是建议大家不要这样立意。

此外，对于立意的提出也还有一点要说，就是立意的提出不单单是根据材料而来的，还与自身所具备和掌握的材料有关。立意的提出应该是审题结果，话题判断及素材掌握情况的综合考虑结果。也许你会提出一个十分切题的立意出来，可是却没有可用的素材，那样不就也很悲哀吗？如果只是全篇在围绕一个很切题的立意来空洞的强调的话，相信大家都知道，那是丝毫没有说服力的。所以，立意的提出要考虑自己所能想到的与之最相关的素材，进而稍稍做个过渡，将主旨与素材在立意中接合起来。这又在另一方面体现出素材积累的重要性。 第五步动笔（重点）

首先，我们来提一下高考对作文的两大要求吧，这样也好有的放矢：

① 基础等级语句通顺、切题、围绕中心

② 发展等级语言有文采

而语言有文采又体现在四个方面：

[1]. 语句生动比如撷取新词新义，或使用流行语，有些老师可能反对使用流行语，所以不要太过分

[2]. 句式灵活就是说，句子要长短有致，长短错落，带有节奏变化可能会好一些

[3]. 善用修辞也就是能够恰到好处的使用修辞手法来提升文章的韵味，排比、比喻比拟、对偶、设问、对比、对仗押韵等等，只要恰如其分就是好的修辞运用

[4]. 文句有蕴这体现在文句的幽默性、哲理性等方面还可以是具有古典美的语段，最好能体现出深意来，而不只是浅略的悠扬动感。

接下来，我们来说一下老生常谈的方面：标题、开头以及结尾。对这三点我归结为两个词：直切主题，谨防人猜。直切主题，就是指这三个最为显眼的地方一定要能够点题；谨防人猜，一定不要让阅卷老师猜你想要表达什么意思，直接说明。

然后，我们再一一细说这三点：

① 标题简洁、新颖、生动、切题，我比较强调的是注意简洁和切题，其余两者可酌情把握。有些同学喜欢在写完整篇文章之后再定题目，这样比较危险，因为你可能在文章中就没有很深刻地围绕某一点来写，而是写到哪里算哪里，不合脉络清晰的要求。而在生动、新颖上，不做必要的要求，写出来可能加分，也可能会让阅卷老师不知所云，相反，简洁清晰的标题没有老师是讨厌的。

② 开头入题要快。不论你是想怎样装饰凤头，都一定要注意不要太长篇幅以后才开始点题，这样你的凤头会很臃肿，与身体不协调，反而失了凤凰头小脖长的美感。一般开头要在200字以内点题，至于入题则会更早，从你写第一句话开始就要想着怎么往主题上引了。

③ 结尾要求结实，有力，卒章显志，首尾呼应，再次点题。当然也不要太长，如果实在字数不够，那就采用排比例证吧，多写几个沾边的例子排比串烧，再次强化主旨，点明提议会好些。

④ 正文正文是摆出论据论证阶段。即使标题和开头已经很好的切题了，正文也不可松懈。而且，要学会分段，不要一段写得太过冗长，亦不可太短，凡事讲究适量而行。每段一个论据说清楚，说明白了就好，不用贪多，而且最好要有总领句或是小标题，论证结尾要有总结，论证过程中则要注意时时点题，处处点题，证明论点。我那时常用的比较俗套的句型：如果不……就不会……，虽然常见，但却有用。每段论证可以选取围绕同一个中心论点，亦可设立分论点，但3则论证材料最好是格式一致抑或各不相同，要么工整对仗，要么添加新意。

⑤ 总体总体我总结为5个四字词语：脉路清晰，叙事具体，脱俗求异，字正意明，多留空隙。至于5个词语的解释，将在下面展开：

脉路清晰意即审完题，抓到点，立完意之后，你就对接下来整篇文章的写作过程了然于胸，而不是写到哪里算哪里

叙事具体这个则体现在正文的论证方面，对于论据的陈述一定要具体

脱俗求异写出自己的文章出来，模仿别人很困难，做自己很容易，即写作要有独立性，借鉴别人，用自己的话说

字正意明字迹不论是否好看，但一定要雅观，一定要写得工整；词句则要求意思明确，忌含混不清

多留空隙要学会适当分段，抛些空隙出来，这样阅卷老师整体来看不会很累，Ta轻松了，你就愉悦了

第六步素材准备

对于材料作文，写议论文体的时候，众所周知，包括3要素：论点、论据、论证。论点，包括主要论点和分论点；论据，则是论证时使用的事例、典故等；论证，将论据与似乎没有相干性的论点联系起来，是一项编制过程。在这里，论证就是你动笔的初衷，论点则是最终目的，论据则是内容的填充。所以，三者皆不可少，相互依靠。

接下来说一下论据的准备。论据来源于素材的积累与碰撞。就积累而言，最基本的要求是记住人、事、结论，当然不反对“4 W 1 H”原则，那样则更好。全篇文章，主要论据3则即可，可以穿插一些辅助论证的简练论据。每个分论据可使用相同的论点，即中心论点，也可以使用多个分论点，记得最后总结归纳就行

第七步功在平时

我总结为以下5点：

① 坚持独立写作。写出自己的特色出来，不要模仿别人，借鉴是可以的，但那是用来提升自己的写作水平的

② 多留意生活。生活是艺术的载体，每次写作都是一次人类科学上的艺术创作，也许灵感就来自于某次生活纪实。对新闻，政治的关注也在此之

③ 阅读，摘录，朗读。阅读水平的提高将有助于作文的审题，还能丰富素材的积累；摘录则可以培养优美语句的语感与加强意境的体会，师人之长，克己之短；朗读，也有助于语感培养与素材记忆，考前朗读效果更好

④ 勤于练笔。世间之事，就怕重复。所谓好事多磨，就是要多加练习。刚开始要多动手写，让老师帮你纠正提升，后来就可以只列提纲，在心中跑一遍写作的流程就好

⑤ 拿到试卷，先看作文。这样可以大致想一下先朝哪个方向写，而不要因为最后时间不够而慌了神，导致审题不清，立意不明。而且先看作文还有一个好处：就是在做前面题的过程中，说不定哪个时刻写作的灵感就会到来，可以先加以记录，作为提醒，最后动笔

第八步卷面寄语

作文的卷面在很大程度上决定你的文章到底是哪个等次的。我们都知道阅卷老师阅卷时，每篇文章停留的时间很短，如果第一印象就不好，就不能够很好的体现你的内容与内涵了。好的卷面会让老师看着比较轻松，这样Ta才有可能会想深入的读你的文章，才更有体现你文章靓点的机会。所以，对于卷面我也有以下6点建议：

① 适当分段。一段不可太长，800字的文章，分个7、8段就好。也不宜分段太多，也不要不分段

② 注意字体大小。最好是看起来既能把格子填满又不漫出来的感觉。大概8分饱的样子最好

③ 字迹一定要工整。不管你的字形好不好看，都一定尽最大努力写端正。不要躺，不要斜，端端正正写。再就是选支自己用着舒服的笔，还要注意笔芯的粗细，0.5mm即可，细了太暴露手写的水平，粗了容易粘到一块儿

④ 尽量少涂抹。不是不让涂抹，即使要涂的时候，只需轻轻一划，粗看没有涂抹痕迹，细看那字确实划掉了。一定禁止整段的涂抹划除，所以说，下笔需谨慎啊

⑤ 正确使用标点符号。不要不在意，不要让阅卷老师觉得你是个太随意的人。你随意，Ta也随意了

⑥ 字数要求。这是基本的基本，一定记得过800线，最好不要超1000线。

高考语文状元告诉你：这样做阅读分数肯定高

我刚刚参加完高考，以665分考进中国人民大学，语文全省第一，高三英语稳定在140以上，数学最终141,所以对高中的知识还是滚热的哦~

在学习方面，我总结了不少自己的学习小窍门，对于任何一科我都有自己的逻辑和体系，对于知识结构，我可以画知识树状图，对大纲了然于胸。平时，我经常总结解题思路，在借鉴别人方法同时不断改进，然后找到适合自己的小窍门。暑假期间，我曾给高三考生补习英语，效果很好。

由于，刚经历过高考，我深知现在高三考生对如何提高语文阅读很是心塞，阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。因此，想要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：

泛读全文 采集有效信息 比照题干要求 判断正误

方法：

A划读原文：

找主题，关键词(主概念，主问题，次概念，次问题)和关键句(中心句，联结句，特殊句); 找思路，科技文：提出概念 解说概念 详说概念;

社科文：提出问题 解说问题 详说问题

B划读题干：

找方向 题目要求 正确还是错误;

揭示方面：

a解释理解型 注意内容 b推测分析型 注意程度有无夸大或缩小

c原因型 注意逻辑

C 对读选项：

定位：找到对应文本内容

找差别：语意，上下文

找错因：见下文

常见陷阱：

A部分和整体

B已然和未然

C或然与必然

D先期与后期

E主要和次要

F原因和结果

G言此与言彼

H言多与言少

I 是否夸大缩小

J 有据与凭空

文学性阅读：

题型一：解读词语

1 解释其表层含义

2 分析其深层含义

3 赏析语言表达效果

4 点明在文中作用

题型二：赏析语言

直白简单型：丰润语言，点明独到之处

优美或哲理型：用简单明了的话还原其含义，说出哲理

注意：这两种题都要联系上下文

题型三：概括

内容概括：人物 时间 地点 干什么 为什么 怎么做

主题概括：通过(内容概括)塑造……人物形象 表达……

题型四：记叙线索及其作用

人物 事物 事件 时间 地点 情感

作用：一般都是使文章层次清晰，结构紧密之类 有时要具体分析

题型五：评价感悟

概括通过本文你学到了...再联系实际

注意:不要脱离文章主题 要学会遣词造句 学会借用作者的话偷梁换柱

题型六：赏析文学技巧如表达方式，表现手法的作用

积累表达方式(记叙 说明议论抒情描写)，表现手法及其作用 在你们一轮复习资料上应该都有总结;分类型积累形容词，如自然风光类可用恬淡，闲适 静谧 空灵 亲切自然 怡然自得等词描绘，除此之外还有雄浑浩荡类，幽默讽刺类，感情真挚类，平白朴实类等等词语需要平时积累。

“ 小说见选修《外国小说欣赏》”

三要素：人物 情节 环境 以塑造人物为中心，以揭示主题为目的

环境：自然环境 交代时间地点空间特点等，渲染衬托人物心情 奠定全文感情基调 有时舒缓全文节奏，使之跌宕起伏， 有时引领人物出场 有时有着象征意义(如老人与海里的海)

社会环境 说明社会背景，时代特征 反衬或正衬人物性格，推动情节发展

情节 (序幕)开端发展高潮结局

题型一 概括情节 和文学性一样

题型二 分析人物

答出描写人物方法(正面(肖像语言动作神态心理细节)侧面)

举例

结合实例分析人物特点(由外而内)

题型三 赏析类 参考文学类

题型四 续写小说

切合文章主题，符合人物性格，尽量引人深思

题型五 概括主题 参见文学类 注意有的小说有多个主题，这时选择感悟最深最好写的，自圆其说。

议论文

1 确立中心论点 注意开头结尾和标题 ，如需概括要抽取核心 要关注通篇作者要解决的是什么问题。

2 论据 剖析论据时说明作用，补充论据时要真实典型契合

3 论证方式 举例论证 比喻论证 道理论证 对比论证等 积累一些套话 如严密精确有说服力有权威性 充分深刻 生动 真实

4 论证方式 立论 驳论(驳论点 驳论证 驳论据)

一些什么地方都用得着的方法：

答题分点，分方面 如结构上， 内容上， 情感上 语言上，根据分值答题 如四分两点，不妨答三点，任何时候记住中心主题。

建议训练方法

平时先读文章，自己划分结构，赏析语言和手法，分析主题 再答题。考试时先读问题，带着问题阅读。

高考语文作文难，分数一直提不上去？不用发愁，高分网高考频道小编分享高考学霸的满分技巧给大家，教大家如何优化自己的作文，向满分冲击。

第一步搞清写作要素

▲审题； ▲抓点；▲立意；▲动笔

第二步审题

审题的方法有很多，而且审题也是对阅读能力的考验，看你是否能抓住中心。常见的审题方法有：

① 抓关键句键句往往暗示着材料的中心，抓住关键句，往往事半功倍

② 明褒贬法可以从出题人比较侧重的点的来出发立意

③ 提炼中心提取要点以作为文章主旨，这样比较容易切题

④ 由果溯因多问个为什么，对比结果找起因，原因往往就是要写的点

⑤ 关系分析分析材料中对象之间的关系，找突破口

一般而言，比较常用的和起效较快的就是①和③两种方法，可以应对大多数的作文材料的立意问题，所以大家可以多加强一下这两种审题方法的训练。 第三步抓点

在这里提到的抓点就是抓话题的意思。一般情况下，材料作文的一个显著特点就是围绕一个比较常见的话题来展开叙述，所以在审题的过程中，大家就可以比较明确地抓住一个话题来展开文章。而且出题人会尽力做到让大多数的同学都能理解材料，肯定不会达到让同学们无法理解的层面，所以我的建议就是不要钻得太深，不要想的太深刻，否则就会有跑题的危险。

以下我对比较常见的话题进行了举例，大家可以多超与这些话题相关的方向来收集素材：

成功、胜利、爱国、敬业、诚信、友善、富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、友善、奉献、友爱、互助、进步、创新、创造、努力、刻苦、克服困难、忍受痛苦、价值、意义、人生、情感、珍贵、惜时、友谊、宝贵、财富、信仰、信念、放弃、坚持、思考、选择等等……

这些话题不少，所以大家可以选择一些同时适用于多个话题的素材来记忆，这样可以减轻些负担，比如马云？位居中国富豪榜榜首，全世界继谷歌之后市值第二的互联网公司阿里巴巴的创始人，就可以同时适用于创造、坚持、选择、成功、胜利、克服困难、眼界、视角等等话题。此外，大家可能发现了我写的话题中有好多是社会主义核心价值观的内容，所以关注时事与政治似乎也成为必要。 第四步立意

常说审题立意，审题立意，所以说在审题的时候，就一并立意的，之所以又拿出来单说，是因为这里有一些比较重要的点还需提一下，所以别嫌啰嗦。

立意即是摆明观点，观点就是指你接下来要围绕描述的论点。这样一说，大家似乎都觉得立意很重要了。审题的成果将直接决定立意的出发点，立意将决定整篇文章的基调和中心。好的立意，既切题又具体，而且是文章要展开所围绕的中心点。所以立意的提出极为重要。

这里也说几种提出立意的方法：

① 横向立意就材料本身出发比较直接的观点陈述

② 反向立意选取与材料比较偏重的观点相反的一面来陈述

③ 类比立意由事及人，由此及彼，选取与材料描述相近的点来写

④ 延伸立意即是由现有的材料所体现的内容延伸出与之先关的立意来

我个人是不推荐反向立意的，我高一高三的语文老师也是这么说的。如果没有把握写的很棒很吸引人的话，还是建议大家不要这样立意。

此外，对于立意的提出也还有一点要说，就是立意的提出不单单是根据材料而来的，还与自身所具备和掌握的材料有关。立意的提出应该是审题结果，话题判断及素材掌握情况的综合考虑结果。也许你会提出一个十分切题的立意出来，可是却没有可用的素材，那样不就也很悲哀吗？如果只是全篇在围绕一个很切题的立意来空洞的强调的话，相信大家都知道，那是丝毫没有说服力的。所以，立意的提出要考虑自己所能想到的与之最相关的素材，进而稍稍做个过渡，将主旨与素材在立意中接合起来。这又在另一方面体现出素材积累的重要性。 第五步动笔（重点）

首先，我们来提一下高考对作文的两大要求吧，这样也好有的放矢：

① 基础等级语句通顺、切题、围绕中心

② 发展等级语言有文采

而语言有文采又体现在四个方面：

[1]. 语句生动比如撷取新词新义，或使用流行语，有些老师可能反对使用流行语，所以不要太过分

[2]. 句式灵活就是说，句子要长短有致，长短错落，带有节奏变化可能会好一些

[3]. 善用修辞也就是能够恰到好处的使用修辞手法来提升文章的韵味，排比、比喻比拟、对偶、设问、对比、对仗押韵等等，只要恰如其分就是好的修辞运用

[4]. 文句有蕴这体现在文句的幽默性、哲理性等方面还可以是具有古典美的语段，最好能体现出深意来，而不只是浅略的悠扬动感。

接下来，我们来说一下老生常谈的方面：标题、开头以及结尾。对这三点我归结为两个词：直切主题，谨防人猜。直切主题，就是指这三个最为显眼的地方一定要能够点题；谨防人猜，一定不要让阅卷老师猜你想要表达什么意思，直接说明。

然后，我们再一一细说这三点：

① 标题简洁、新颖、生动、切题，我比较强调的是注意简洁和切题，其余两者可酌情把握。有些同学喜欢在写完整篇文章之后再定题目，这样比较危险，因为你可能在文章中就没有很深刻地围绕某一点来写，而是写到哪里算哪里，不合脉络清晰的要求。而在生动、新颖上，不做必要的要求，写出来可能加分，也可能会让阅卷老师不知所云，相反，简洁清晰的标题没有老师是讨厌的。

② 开头入题要快。不论你是想怎样装饰凤头，都一定要注意不要太长篇幅以后才开始点题，这样你的凤头会很臃肿，与身体不协调，反而失了凤凰头小脖长的美感。一般开头要在200字以内点题，至于入题则会更早，从你写第一句话开始就要想着怎么往主题上引了。

③ 结尾要求结实，有力，卒章显志，首尾呼应，再次点题。当然也不要太长，如果实在字数不够，那就采用排比例证吧，多写几个沾边的例子排比串烧，再次强化主旨，点明提议会好些。

④ 正文正文是摆出论据论证阶段。即使标题和开头已经很好的切题了，正文也不可松懈。而且，要学会分段，不要一段写得太过冗长，亦不可太短，凡事讲究适量而行。每段一个论据说清楚，说明白了就好，不用贪多，而且最好要有总领句或是小标题，论证结尾要有总结，论证过程中则要注意时时点题，处处点题，证明论点。我那时常用的比较俗套的句型：如果不……就不会……，虽然常见，但却有用。每段论证可以选取围绕同一个中心论点，亦可设立分论点，但3则论证材料最好是格式一致抑或各不相同，要么工整对仗，要么添加新意。

⑤ 总体总体我总结为5个四字词语：脉路清晰，叙事具体，脱俗求异，字正意明，多留空隙。至于5个词语的解释，将在下面展开：

脉路清晰意即审完题，抓到点，立完意之后，你就对接下来整篇文章的写作过程了然于胸，而不是写到哪里算哪里

叙事具体这个则体现在正文的论证方面，对于论据的陈述一定要具体

脱俗求异写出自己的文章出来，模仿别人很困难，做自己很容易，即写作要有独立性，借鉴别人，用自己的话说

字正意明字迹不论是否好看，但一定要雅观，一定要写得工整；词句则要求意思明确，忌含混不清

多留空隙要学会适当分段，抛些空隙出来，这样阅卷老师整体来看不会很累，Ta轻松了，你就愉悦了

第六步素材准备

对于材料作文，写议论文体的时候，众所周知，包括3要素：论点、论据、论证。论点，包括主要论点和分论点；论据，则是论证时使用的事例、典故等；论证，将论据与似乎没有相干性的论点联系起来，是一项编制过程。在这里，论证就是你动笔的初衷，论点则是最终目的，论据则是内容的填充。所以，三者皆不可少，相互依靠。

接下来说一下论据的准备。论据来源于素材的积累与碰撞。就积累而言，最基本的要求是记住人、事、结论，当然不反对“4 W 1 H”原则，那样则更好。全篇文章，主要论据3则即可，可以穿插一些辅助论证的简练论据。每个分论据可使用相同的论点，即中心论点，也可以使用多个分论点，记得最后总结归纳就行

第七步功在平时

我总结为以下5点：

① 坚持独立写作。写出自己的特色出来，不要模仿别人，借鉴是可以的，但那是用来提升自己的写作水平的

② 多留意生活。生活是艺术的载体，每次写作都是一次人类科学上的艺术创作，也许灵感就来自于某次生活纪实。对新闻，政治的关注也在此之

③ 阅读，摘录，朗读。阅读水平的提高将有助于作文的审题，还能丰富素材的积累；摘录则可以培养优美语句的语感与加强意境的体会，师人之长，克己之短；朗读，也有助于语感培养与素材记忆，考前朗读效果更好

④ 勤于练笔。世间之事，就怕重复。所谓好事多磨，就是要多加练习。刚开始要多动手写，让老师帮你纠正提升，后来就可以只列提纲，在心中跑一遍写作的流程就好

⑤ 拿到试卷，先看作文。这样可以大致想一下先朝哪个方向写，而不要因为最后时间不够而慌了神，导致审题不清，立意不明。而且先看作文还有一个好处：就是在做前面题的过程中，说不定哪个时刻写作的灵感就会到来，可以先加以记录，作为提醒，最后动笔

第八步卷面寄语

作文的卷面在很大程度上决定你的文章到底是哪个等次的。我们都知道阅卷老师阅卷时，每篇文章停留的时间很短，如果第一印象就不好，就不能够很好的体现你的内容与内涵了。好的卷面会让老师看着比较轻松，这样Ta才有可能会想深入的读你的文章，才更有体现你文章靓点的机会。所以，对于卷面我也有以下6点建议：

① 适当分段。一段不可太长，800字的文章，分个7、8段就好。也不宜分段太多，也不要不分段

② 注意字体大小。最好是看起来既能把格子填满又不漫出来的感觉。大概8分饱的样子最好

③ 字迹一定要工整。不管你的字形好不好看，都一定尽最大努力写端正。不要躺，不要斜，端端正正写。再就是选支自己用着舒服的笔，还要注意笔芯的粗细，0.5mm即可，细了太暴露手写的水平，粗了容易粘到一块儿

④ 尽量少涂抹。不是不让涂抹，即使要涂的时候，只需轻轻一划，粗看没有涂抹痕迹，细看那字确实划掉了。一定禁止整段的涂抹划除，所以说，下笔需谨慎啊

⑤ 正确使用标点符号。不要不在意，不要让阅卷老师觉得你是个太随意的人。你随意，Ta也随意了

⑥ 字数要求。这是基本的基本，一定记得过800线，最好不要超1000线。