[曹操煮酒论英雄]

《曹操煮酒论英雄》

 刘备在后园种菜是“行韬晦之计”“韬晦”是什么意思?“以为”如何解释?

(把„当作。见注释。)

 刘备为什么要行韬晦之计?文中哪句话说明了这一点?

(刘备当时没有实力,但他有称雄海内,恢复汉室的壮志,又不能流露于外而若来杀身之祸。)

 刘备入府见操,曹操一句“在家做得好大事”吓得他“面如土色”为什么?

(刘备以为自己的韬晦之计已被曹操识破,所以„.)

 曹操讲了“望梅止渴”的故事,用意何在?

(足见曹操的足智多谋和自负、自得。)

 刘备为什么不直言告诉英雄是谁呢?

(刘备不知曹操葫芦里卖的是什么药,所以当曹操试探他时,就来了个反试探。)  曹操为什么邀请刘备来煮酒论英雄呢?葫芦里卖的是 什么药?

(既要表达自己称雄天下的野心,又要对刘备的政治抱负来个试探。)

 刘备为什么要乱论英雄?为什么连用探询口气?

(意在表明自己没有慧眼,不识英雄。)

 曹操把刘备所列举的英雄,分别看作“冢中枯骨,色厉胆薄”等,并且一概用“非

英雄”加以否定,从中体现了曹操什么性格特点?

(锋芒毕露,藐视一 切,野心勃勃,骄横跋扈,既有英雄之概,又有奸雄之气。)  刘备在这一回合中又表现出什么性格特点?

(不露声色,谦恭有加,显得大智若愚,隐忍机警,虽以平庸姿态,却内孕英雄之心。)

 如果我也用龙来比喻曹刘的话,他们各是什么

(曹操:腾身于宇宙之间的飞龙。刘备:隐形于波涛之内的潜龙。)

《曹操煮酒论英雄》

 刘备在后园种菜是“行韬晦之计”“韬晦”是什么意思?“以为”如何解释?

(把„当作。见注释。)

 刘备为什么要行韬晦之计?文中哪句话说明了这一点?

(刘备当时没有实力,但他有称雄海内,恢复汉室的壮志,又不能流露于外而若来杀身之祸。)

 刘备入府见操,曹操一句“在家做得好大事”吓得他“面如土色”为什么?

(刘备以为自己的韬晦之计已被曹操识破,所以„.)

 曹操讲了“望梅止渴”的故事,用意何在?

(足见曹操的足智多谋和自负、自得。)

 刘备为什么不直言告诉英雄是谁呢?

(刘备不知曹操葫芦里卖的是什么药,所以当曹操试探他时,就来了个反试探。)  曹操为什么邀请刘备来煮酒论英雄呢?葫芦里卖的是 什么药?

(既要表达自己称雄天下的野心,又要对刘备的政治抱负来个试探。)

 刘备为什么要乱论英雄?为什么连用探询口气?

(意在表明自己没有慧眼,不识英雄。)

 曹操把刘备所列举的英雄,分别看作“冢中枯骨,色厉胆薄”等,并且一概用“非

英雄”加以否定,从中体现了曹操什么性格特点?

(锋芒毕露,藐视一 切,野心勃勃,骄横跋扈,既有英雄之概,又有奸雄之气。)  刘备在这一回合中又表现出什么性格特点?

(不露声色,谦恭有加,显得大智若愚,隐忍机警,虽以平庸姿态,却内孕英雄之心。)

 如果我也用龙来比喻曹刘的话,他们各是什么

(曹操:腾身于宇宙之间的飞龙。刘备:隐形于波涛之内的潜龙。)


相关内容

  • 英雄崇拜与电影叙事中的"英雄情结"
  • 作者:李启军 北京电影学院学报 2004年04期 张艺谋创出2.5亿元票房纪录的大制作<英雄>带给我们的兴奋还未消散,何平又奉献给了我们他的大手笔<天地英雄>,且在2003年上半年华语影片普遍票房惨淡的情况下大捞了一票.眼下,人们还在谈论着新世纪中国电影从<卧虎藏龙&g ...

  • 以"英雄"为话题的作文
  • 让自己的观点立起来 执教者:深圳市南头中学语文组 欧阳孙琳 一.教学目标: 1.知识能力目标: ①通过学习,了解选材的重要性. ②通过探究,了解观点和材料的关系. ③通过交流,提升作文的水平. 2.过程与方法: ①学法:交流.合作.探究. ②教法:展示.设疑.导学. 3.情感价值观目标: 通过展示. ...

  • "以成败论英雄"辩论词
  • "以成败论英雄"辩论词 正方一辩:谢谢主席,评判,对方辩友,在座各位,大家晚上好.古人说,"青梅煮酒论英雄".今晚,就让我们以论为梅,以辩代酒,纵横古今,论英雄.成败英雄论古亦有之.李白诗云"秦王扫六合,虎视何雄哉".东周列国詹轹却说,&q ...

  • 98不以成败论英雄or英雄自以成败论
  • 1998年"蓝带杯"全国大专辩论赛半决赛 正方:不以成败论英雄 反方:英雄自以成败论 正方:中国青年政治学院 一辩:张洁:二辩:曹维渊:三辩:徐航:四辩:廖凡. 反方:西安交通大学 一辩:田岚:二辩:郭宇宽:三辩:樊登:四辩:路一鸣. 结果:反方胜 1,辩词是我根据网上流传的视频 ...

  • 莫以成败论英雄
  • 2001年国际大专辩论会辩词实录 辩 题:(正方)以成败论英雄是可取的 (反方)以成败论英雄是不可取的 正 方:新加坡国立大学 反 方:武汉大学 主 席:蔡 萦 吴天(正方一辩):成败英雄论古亦有之,李白诗云:"秦王扫六河,虎势何雄哉",东周列国詹何却说"见义勇为真汉子 ...

  • 新包青天之英雄本色,在线观看
  • 专辑:新包青天之英雄本色 标识:金超群 吕良伟 陈德容 专辑信息:主演:金超群 吕良伟 范鸿轩 陈德容 蔡小仪简介: 01. 英雄本色 02..杀母状元 03. 再世情仇 04. 铡艳娘 05. 审白毛 06. 铁..完整介绍 专辑信息:主演:金超群 吕良伟 范鸿轩 陈德容 蔡小仪 简介: 01. ...

  • 如何看待"民族英雄"
  • 如何看待"民族英雄" 摘要:所谓历史主义原则,就是要将历史人物放在他所处的历史环境中来加以分析,要根据当时的历史条件对历史人物的功过是非加以客观地.全面地考察.反对任何主观的评价标准,不能按照政治需要去塑造历史人物,也不能按照现代人的眼光去苛求前人.判断和评价 历史人物的功绩,主 ...

  • 动漫英雄人物英雄搭配推荐 英雄图鉴大全介绍
  • 动漫英雄人物英雄搭配推荐 英雄图鉴大全介绍 <动漫英雄>英雄怎么选择怎么搭配?今天百度攻略&笨手机小编为大家带来动漫英雄人物英雄搭配推荐 英雄图鉴大全介绍. 英雄配置攻略 大家好,今天小编给大家带来[动漫英雄]中,最最最重要的一份攻略.英雄配置攻略!动漫英雄主要的战斗策略是根据英 ...

  • 有关英雄的名言
  • 1.全人类对英雄的崇昨天有,今天有,将来也一定有.--托·卡莱尔 2.英雄就是对任何做他能做的事,而平常人就做不到这一点.--罗曼·罗兰 3.英雄就是这样一个人,他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事.--伏契克 4.有卓越智力作用指导的胆量是英雄的标志.有关英雄的名言.--克劳塞维茨 5.自 ...

  • 英雄主题班会PPT
  • 学习英雄主题班会 一.活动目标 1.追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育. 2.用诗朗诵.小话剧.歌曲.讲故事.说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解, 培养学生各方面的能力. 二.活动准备 1.收集课本.课外书中英雄人物的事迹. 2.学唱歌曲<王二小>,排练小话剧< ...