我准备好了吗？
立人幼儿园 唐琇
回想半年前，我还是一个怀揣教育梦想的在校大学生，二月的笔试、三月的技能与课堂教学面试、四月的体检和双选、五月的毕业论文准备、六月的实习，这几个月对于我来说就像是一场神奇却又真实的梦。同时我的心理也发生了变化由最初的狂喜逐渐地冷却，等我参与实习，与孩子们亲密接触以后，我开始对自己怀疑“这一群群充满生命气息的祖国的未来的花朵，我能教好吗？”，随着渐渐地接触老师的工作，我开始感到焦虑与迷茫，教师不仅仅是教书还要育人，“作为新老师，我准备好了吗？”
临近工作，迷茫的我在聆听了各位专家老师的讲座后，像是迷路的人突然找到了方向一样，作为一名新教师我们应该怎样对自己有一个准确的定位，怎样设计自己的教师专业发展的道路，遵循怎样的教师专业发展的要求，新教师怎样快速地入门，不仅要设计好的教育活动，还要学会怎样更好地与家长沟通交流，以及教师应该体现出怎样的礼仪等等。这些所有的一切都会在我们以后的工作中出现，虽然只有三天的时间，但这些经验足以让我们新教师在以后的工作生活中遇到时不会表现的不之所措，毫无对策。
首先作为一名新教师，我们应该对自己有一个什么样的定位呢？冯局长说了两个核心关键“热爱”、“仰望星空，志存高远”。把教育当做谋生饭碗的教师可以称之为“教书匠”，将教育看做成是一个职业的我们可以说他是一位“良师”，然而把教育当做一项事业的教师，我们就称他为“大师”，不论是哪一种，我们新老师都要有清晰地定位与目标，“为人心，正师德”，能吃苦奉献，不断地吸收，内放进而提升自我。
有了清晰地定位与目标之后，我们就要发展自己的专业化道路，在自己的工作领域内做好属于自己的工作，这就要求我们不断地去观察、总结和反思，多向有经验的老师学习，多读专业化的书籍，不断更新自己的教育理念更贴近幼儿的需要。最让我感动的是一天的学习结束后，我们学前领域的专家祝老师和我们进行了长达一个小时的交流，在这一个小时中，祝老师并没有过多的涉及到相关的专业理论，而是先亲切地自我介绍，然后请我们新老师自我介绍，和我们促膝谈心，使我倍感亲切，就像是一个亲切地长辈引导我们对工作有一个积极的认识。
我准备好了吗？
立人幼儿园 唐琇
回想半年前，我还是一个怀揣教育梦想的在校大学生，二月的笔试、三月的技能与课堂教学面试、四月的体检和双选、五月的毕业论文准备、六月的实习，这几个月对于我来说就像是一场神奇却又真实的梦。同时我的心理也发生了变化由最初的狂喜逐渐地冷却，等我参与实习，与孩子们亲密接触以后，我开始对自己怀疑“这一群群充满生命气息的祖国的未来的花朵，我能教好吗？”，随着渐渐地接触老师的工作，我开始感到焦虑与迷茫，教师不仅仅是教书还要育人，“作为新老师，我准备好了吗？”
临近工作，迷茫的我在聆听了各位专家老师的讲座后，像是迷路的人突然找到了方向一样，作为一名新教师我们应该怎样对自己有一个准确的定位，怎样设计自己的教师专业发展的道路，遵循怎样的教师专业发展的要求，新教师怎样快速地入门，不仅要设计好的教育活动，还要学会怎样更好地与家长沟通交流，以及教师应该体现出怎样的礼仪等等。这些所有的一切都会在我们以后的工作中出现，虽然只有三天的时间，但这些经验足以让我们新教师在以后的工作生活中遇到时不会表现的不之所措，毫无对策。
首先作为一名新教师，我们应该对自己有一个什么样的定位呢？冯局长说了两个核心关键“热爱”、“仰望星空，志存高远”。把教育当做谋生饭碗的教师可以称之为“教书匠”，将教育看做成是一个职业的我们可以说他是一位“良师”，然而把教育当做一项事业的教师，我们就称他为“大师”，不论是哪一种，我们新老师都要有清晰地定位与目标，“为人心，正师德”，能吃苦奉献，不断地吸收，内放进而提升自我。
有了清晰地定位与目标之后，我们就要发展自己的专业化道路，在自己的工作领域内做好属于自己的工作，这就要求我们不断地去观察、总结和反思，多向有经验的老师学习，多读专业化的书籍，不断更新自己的教育理念更贴近幼儿的需要。最让我感动的是一天的学习结束后，我们学前领域的专家祝老师和我们进行了长达一个小时的交流，在这一个小时中，祝老师并没有过多的涉及到相关的专业理论，而是先亲切地自我介绍，然后请我们新老师自我介绍，和我们促膝谈心，使我倍感亲切，就像是一个亲切地长辈引导我们对工作有一个积极的认识。