莲都区小学语文四升五年级·期末模拟测试卷参考答案
一、书写端正，卷面整洁、无涂改。
二、端正地将下列文字抄写下来。
随着山势，溪流时而宽、时而窄，时而缓、时而急，溪声也时时变换调子。
三、看拼音，写词语。 jīng zhàn wān yán xī shēng gān zàng yú chǔn
(精湛) (蜿蜒) (牺牲) (肝脏) (愚蠢)
dǎn dà wàng wãi jiāng xīn bǐ xīn yáo bù kě jí
(胆大妄为) (将心比心) (遥不可及)
四、写上带横线字的读音。
梦寐以求（mâi）扁鹊治病（zhì）危峰兀立（wù）怪石嶙峋（lín）
一曝十寒（pù）规矩（jǔ）纪昌学射（jǐ）拮据（jiã）（jū）
五、多音字组词。
juàn （试卷）āi（塞住）ì（似的）
卷塞似juǎn （卷起）ài（要塞）ì （似乎）
ãi （以为）ǐn（饮水）ǎ（打听）
为饮打wâi （为了）ìn（饮马溪）á（一打）
六、仿写句子。
1、天湛蓝湛蓝的，小鸟对着我叽叽喳喳，仿佛在向我打招呼。
（利用景衬托出自己的心情）
小溪唱着歌，顺着山势欢快地流下去。
2、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起她们的头。
（用植物写一句拟人句）
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
3、我们的校园像花一样美好；我们的校园时刻充满着欢乐；我们的校
园十分整洁。（写一句排比句）
梅花最坚韧；梅花最美丽；梅花最显眼。
七、按课文填空。
（1）我想到了田园诗的其中一首：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（2）清明时节，是个播种的好时机，难怪有这么一句谚语：清明前后，种瓜点豆。
（3）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了 的画卷。真是“舟行碧波上，人在画中游。”
八、阅读下面的课文选段，完成练习。
伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称
他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。
那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的/希腊哲学
家的话/当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你
是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
1、伽利略是17世纪伟大的科学家，亚里士多德是两千多年前的希腊哲
学家 。他们在“不同重量的两个铁球何时着地”的问题上有不同意见。
2、请在划线句子上添加2处“/”，使句子更加流畅。
3、“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”中，“你”是指质疑亚里士多德的人，“人类的真理”指亚里士多德所提出的所有理论。在
人类的历史上，因为违背所谓的“真理”而受到当局不公平待遇的科学
家，你知道哪些？（举出一例） 有坚持自己理论而被教会活活烧死的布鲁诺。
九、阅读课外文章，回答问题。
最后一根火柴
一个六人组成的考察队在可可西里无人区突然遇暴风雪，迷失了方向。天渐
渐黑下来，老队长神色凝重地告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进
行，我们必须设法熬过今晚才有可获救的可能。大家的心一下子跌到无底深渊。
谁都明白，这里夜间温度将达到零下三十七摄氏度，要想在野外熬过一个晚几乎
是不可能的。
最后，他们发现一块上部凸出，下部凹入约一米的巨岩，大家一齐挤进去。
六个人背靠背，蜷缩着，用彼此的身体取暖。
这时 ，一个队员猛然发现 ，他们栖身处的岩缝里竟萦绕着许多干枯的灌木
枝 ！大家激动不已 ，把目光齐刷刷地投向全队唯一的烟民 —— 老队长 。老队长心领神会 ，从怀里掏出一盒火柴 。遗憾的是 ，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了 。
这里海拔有数千米，氧气很稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴“哧”地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩下一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能把柴火点燃的话，他们将魂断高原。
气氛骤然紧张起来，老队长拿着火柴的手开始颤抖。狂风裹挟着雪粒打在脸上，六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕！
深思熟虑了许久，老队长命今大家把臃肿的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住了呼吸。“哧”地一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角。老队长忙将自的帽子点燃，放在树枝下。一堆篝火疯狂地燃烧起来！那一夜何等漫长。生死之间，大家看到了自身的渺小，同时也对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们的眼里闪烁着泪花。
谁也不会想到，创造奇迹的，竟是一根微不足道的火柴。
1、联系上下文，解释词语。 心领神会：内心领悟明白。文中指老队长明白队员们的用意。
密不透风：包围紧密到不透风的地步。文中指队员们的棉袄把老队长点火的手围得紧紧的。
2、用波浪线划出气氛紧张的句子。
3、给第3自然段添加标点。
4、为什么说“一根火柴”能创造出生命的奇迹呢？ 说“一根火柴”能创造出生命的奇迹，是因为火柴支撑着人们求生的意念，挽救了6个人的生命。
5、本文的中心思想是什么？请写出你的理解。
世界上再渺少的事物也会有它伟大之处。一个人没有理由自轻自贱，更没有理由不去对那些所谓渺小的事物重新审视，哪怕是一根火柴。
6、读了文章，你联想到了哪些人和事？ 美国残疾作家海伦·凯勒
海伦·凯勒用顽强的毅力和不屈不挠的精神克服了生理缺陷，被评为“20世纪美国十大英雄偶像”
十、作文。
生活中有你敬佩的人，他（她）们可能是给你留下美好印象的陌生人，
诚实好学的同学……请选择你喜欢的一个人写一件发生在他（她）身上的事，题目不限，要求经过具体，不少于450字。（作文纸可另附）
莲都区小学语文四升五年级·期末模拟测试卷参考答案
一、书写端正，卷面整洁、无涂改。
二、端正地将下列文字抄写下来。
随着山势，溪流时而宽、时而窄，时而缓、时而急，溪声也时时变换调子。
三、看拼音，写词语。 jīng zhàn wān yán xī shēng gān zàng yú chǔn
(精湛) (蜿蜒) (牺牲) (肝脏) (愚蠢)
dǎn dà wàng wãi jiāng xīn bǐ xīn yáo bù kě jí
(胆大妄为) (将心比心) (遥不可及)
四、写上带横线字的读音。
梦寐以求（mâi）扁鹊治病（zhì）危峰兀立（wù）怪石嶙峋（lín）
一曝十寒（pù）规矩（jǔ）纪昌学射（jǐ）拮据（jiã）（jū）
五、多音字组词。
juàn （试卷）āi（塞住）ì（似的）
卷塞似juǎn （卷起）ài（要塞）ì （似乎）
ãi （以为）ǐn（饮水）ǎ（打听）
为饮打wâi （为了）ìn（饮马溪）á（一打）
六、仿写句子。
1、天湛蓝湛蓝的，小鸟对着我叽叽喳喳，仿佛在向我打招呼。
（利用景衬托出自己的心情）
小溪唱着歌，顺着山势欢快地流下去。
2、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起她们的头。
（用植物写一句拟人句）
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
3、我们的校园像花一样美好；我们的校园时刻充满着欢乐；我们的校
园十分整洁。（写一句排比句）
梅花最坚韧；梅花最美丽；梅花最显眼。
七、按课文填空。
（1）我想到了田园诗的其中一首：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（2）清明时节，是个播种的好时机，难怪有这么一句谚语：清明前后，种瓜点豆。
（3）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了 的画卷。真是“舟行碧波上，人在画中游。”
八、阅读下面的课文选段，完成练习。
伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称
他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。
那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的/希腊哲学
家的话/当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你
是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
1、伽利略是17世纪伟大的科学家，亚里士多德是两千多年前的希腊哲
学家 。他们在“不同重量的两个铁球何时着地”的问题上有不同意见。
2、请在划线句子上添加2处“/”，使句子更加流畅。
3、“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”中，“你”是指质疑亚里士多德的人，“人类的真理”指亚里士多德所提出的所有理论。在
人类的历史上，因为违背所谓的“真理”而受到当局不公平待遇的科学
家，你知道哪些？（举出一例） 有坚持自己理论而被教会活活烧死的布鲁诺。
九、阅读课外文章，回答问题。
最后一根火柴
一个六人组成的考察队在可可西里无人区突然遇暴风雪，迷失了方向。天渐
渐黑下来，老队长神色凝重地告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进
行，我们必须设法熬过今晚才有可获救的可能。大家的心一下子跌到无底深渊。
谁都明白，这里夜间温度将达到零下三十七摄氏度，要想在野外熬过一个晚几乎
是不可能的。
最后，他们发现一块上部凸出，下部凹入约一米的巨岩，大家一齐挤进去。
六个人背靠背，蜷缩着，用彼此的身体取暖。
这时 ，一个队员猛然发现 ，他们栖身处的岩缝里竟萦绕着许多干枯的灌木
枝 ！大家激动不已 ，把目光齐刷刷地投向全队唯一的烟民 —— 老队长 。老队长心领神会 ，从怀里掏出一盒火柴 。遗憾的是 ，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了 。
这里海拔有数千米，氧气很稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴“哧”地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩下一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能把柴火点燃的话，他们将魂断高原。
气氛骤然紧张起来，老队长拿着火柴的手开始颤抖。狂风裹挟着雪粒打在脸上，六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕！
深思熟虑了许久，老队长命今大家把臃肿的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住了呼吸。“哧”地一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角。老队长忙将自的帽子点燃，放在树枝下。一堆篝火疯狂地燃烧起来！那一夜何等漫长。生死之间，大家看到了自身的渺小，同时也对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们的眼里闪烁着泪花。
谁也不会想到，创造奇迹的，竟是一根微不足道的火柴。
1、联系上下文，解释词语。 心领神会：内心领悟明白。文中指老队长明白队员们的用意。
密不透风：包围紧密到不透风的地步。文中指队员们的棉袄把老队长点火的手围得紧紧的。
2、用波浪线划出气氛紧张的句子。
3、给第3自然段添加标点。
4、为什么说“一根火柴”能创造出生命的奇迹呢？ 说“一根火柴”能创造出生命的奇迹，是因为火柴支撑着人们求生的意念，挽救了6个人的生命。
5、本文的中心思想是什么？请写出你的理解。
世界上再渺少的事物也会有它伟大之处。一个人没有理由自轻自贱，更没有理由不去对那些所谓渺小的事物重新审视，哪怕是一根火柴。
6、读了文章，你联想到了哪些人和事？ 美国残疾作家海伦·凯勒
海伦·凯勒用顽强的毅力和不屈不挠的精神克服了生理缺陷，被评为“20世纪美国十大英雄偶像”
十、作文。
生活中有你敬佩的人，他（她）们可能是给你留下美好印象的陌生人，
诚实好学的同学……请选择你喜欢的一个人写一件发生在他（她）身上的事，题目不限，要求经过具体，不少于450字。（作文纸可另附）