八年级生命教育测试题
满分：100分，时间：60分钟 姓名： 班级：
一、选择题（每题10分，共80分）
1. 密山的中学生，用小DV机拍下产妇生小孩的整个过程，并带到学校里去放。一些孩子看完后就哭了，还有些孩子说回家要好好谢谢妈妈。对于生命的到来，正确的认识是：（ ）
A. 没有父母哪来我，要珍惜自己的生命
B. 不仅要珍惜自己的生命，还要关爱他人的生命
C. 生命的到来不过如此简单，人们对生命的敬畏完全被夸大了
D. 知道从何而来，对生命加深了敬畏之情
2. 在“珍爱生命”主题班会上，如果你就是班会主持人，你认为应该让同学认识到生命有哪些方面的意义：（ ）
A. 生命只有一次，应该把她扮演得更精彩
B. 生命是有限的，要把有限的生命投入到无限的为社会服务中去
C. 要对自己的生命负责任
D. 为了冒险，牺牲生命也无所畏惧
3. 2005年12月25日，11岁的英国女孩蒂莉·史密斯和母亲再次来到泰国。在2004年12月26日发生的印度洋海啸灾难中，年仅10岁的蒂莉·史密斯充分利用她在地理课上学到的知识，迅速认出海啸即将到来的迹象，不但救了她自己和父母，而且挽救了海滩和附近一家饭店100多人的生命。假如你也是蒂莉·史密斯，该怎么做：（ ）
A. 逃生是最重要的，还是自己赶紧跑吧
B. 知道是海啸的话，也要立刻告知其他人赶紧逃生
C. 让自己和家人赶忙逃生，其他人跟自己没有任何关系，没必要告诉他们
D. 看到很多人来不及逃生被海浪卷走，而自己却无能为力，感到很悲伤
4. 印度伟大诗人泰戈尔曾说过：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”而20世纪伟大的德国哲学家、医生史怀泽在他的著名论著《敬畏生命》一书里曾写道“人越是敬畏自然的生命，也就越敬畏精神生命”；他还说“人连对动物、植物的生命都要敬畏，难道能不敬畏人的生命吗？” 由此可看出：（ ）
A. 敬畏生命是令人肃然起敬的
B. 敬畏生命就是要不断奋斗和积累
C. 敬畏生命就是要有坚定的信念，就是要珍惜时间，珍惜任何一种生命
D. 敬畏生命更要注重生命精神
5. 浙江省永康市一名16岁的中学生在一次重要的竞赛中失败了，一向骄傲的她，一下子“感到生命的痛苦和无奈，犹如坠入黑暗的深渊”，“千疮百孔”，自己的生命“可有可无”。于是，她三番五次想“解脱”生命。如果你是她的好朋友，你该怎么做：（ ）
A. 应该让她看到失败之外还有一方碧蓝的天空，如果轻易放弃生命，就永远失去了再次获得成功的机会
B. 人的一生不可能一帆风顺，总要经历坎坷，不经历风雨，怎能见彩虹？
C. 我和她深有同感，学习压力太大了，还不如趁早解脱，免得再受罪
D. 万一下次再考砸了，怎么办，再也经不起这样的挫折了！
6. “对不起，不要把我的事情告诉同学，以免影响他们学习。不要追究任何人责任，我太
累了！”2005年4月6日，安庆市某中学一位16岁的初二学生小胡，留下如此简单的遗言后服毒自杀。因为语文老师要求学生背古诗，小胡没背出来，受到老师的批评，悲剧就发生了。你对此件事情的观点是：（ ）
A. 这是漠视生命、对家人不负责任的行为
B. 想想父母含辛茹苦把自己抚养大，也不该如此轻视生命
C. 现在的一些孩子心理承受能力存在很大的问题，遇到一点问题便想不开
D. 老师的方法虽然有问题，但小胡完全可以选择与家长、老师、同学沟通而不是走极端
7. 在今年沈阳市教育局对中小学生思想道德心理现状进行的调研分析中，一项抽样检测发现：有3.2％的孩子存在暴力倾向，2.9％的孩子景仰黑势力“老大”，还表示对欺负他们的人可能采取以牙还牙、以暴治暴的办法。对此，你认为正确的观点是什么？（ ）
A. 当然要以牙还牙、以暴治暴，否则会助长别人的气焰和威风
B. 关键时候一定要冷静，被别人欺负了，可以通过家长和老师的帮助获得解决
C. 对暴力的崇拜反映了部分同学不懂得对生命的敬畏
D. 其实也没什么，电视上好多人死后，不是又活过来了吗？
8. 大自然常常会给人意外的打击，当出现了一场大地震、海啸或山洪爆发„„是什么力量让你坚持要活下来呢？（ ）
A. 一想到家人，便增添了求生的勇气和希望
B. 不管人们为什么活着、以怎样的方式活着，活着毕竟是美好的。
C. 活着对自己和亲人都是一种责任
D. 求生是人的本能
二、简答题（20分）
我们应怎样做才能使我们的生命更有意义：
中学部分：
一、1.B 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.D
二、1.ACD 2.ABC 3.ABCD
（1）树立远大的理想。
（2）要珍惜美好时光，勤奋学习，努力培养创新精神和实践能力。
（3）要从小事做起，从现在做起。
八年级生命教育测试题
满分：100分，时间：60分钟 姓名： 班级：
一、选择题（每题10分，共80分）
1. 密山的中学生，用小DV机拍下产妇生小孩的整个过程，并带到学校里去放。一些孩子看完后就哭了，还有些孩子说回家要好好谢谢妈妈。对于生命的到来，正确的认识是：（ ）
A. 没有父母哪来我，要珍惜自己的生命
B. 不仅要珍惜自己的生命，还要关爱他人的生命
C. 生命的到来不过如此简单，人们对生命的敬畏完全被夸大了
D. 知道从何而来，对生命加深了敬畏之情
2. 在“珍爱生命”主题班会上，如果你就是班会主持人，你认为应该让同学认识到生命有哪些方面的意义：（ ）
A. 生命只有一次，应该把她扮演得更精彩
B. 生命是有限的，要把有限的生命投入到无限的为社会服务中去
C. 要对自己的生命负责任
D. 为了冒险，牺牲生命也无所畏惧
3. 2005年12月25日，11岁的英国女孩蒂莉·史密斯和母亲再次来到泰国。在2004年12月26日发生的印度洋海啸灾难中，年仅10岁的蒂莉·史密斯充分利用她在地理课上学到的知识，迅速认出海啸即将到来的迹象，不但救了她自己和父母，而且挽救了海滩和附近一家饭店100多人的生命。假如你也是蒂莉·史密斯，该怎么做：（ ）
A. 逃生是最重要的，还是自己赶紧跑吧
B. 知道是海啸的话，也要立刻告知其他人赶紧逃生
C. 让自己和家人赶忙逃生，其他人跟自己没有任何关系，没必要告诉他们
D. 看到很多人来不及逃生被海浪卷走，而自己却无能为力，感到很悲伤
4. 印度伟大诗人泰戈尔曾说过：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”而20世纪伟大的德国哲学家、医生史怀泽在他的著名论著《敬畏生命》一书里曾写道“人越是敬畏自然的生命，也就越敬畏精神生命”；他还说“人连对动物、植物的生命都要敬畏，难道能不敬畏人的生命吗？” 由此可看出：（ ）
A. 敬畏生命是令人肃然起敬的
B. 敬畏生命就是要不断奋斗和积累
C. 敬畏生命就是要有坚定的信念，就是要珍惜时间，珍惜任何一种生命
D. 敬畏生命更要注重生命精神
5. 浙江省永康市一名16岁的中学生在一次重要的竞赛中失败了，一向骄傲的她，一下子“感到生命的痛苦和无奈，犹如坠入黑暗的深渊”，“千疮百孔”，自己的生命“可有可无”。于是，她三番五次想“解脱”生命。如果你是她的好朋友，你该怎么做：（ ）
A. 应该让她看到失败之外还有一方碧蓝的天空，如果轻易放弃生命，就永远失去了再次获得成功的机会
B. 人的一生不可能一帆风顺，总要经历坎坷，不经历风雨，怎能见彩虹？
C. 我和她深有同感，学习压力太大了，还不如趁早解脱，免得再受罪
D. 万一下次再考砸了，怎么办，再也经不起这样的挫折了！
6. “对不起，不要把我的事情告诉同学，以免影响他们学习。不要追究任何人责任，我太
累了！”2005年4月6日，安庆市某中学一位16岁的初二学生小胡，留下如此简单的遗言后服毒自杀。因为语文老师要求学生背古诗，小胡没背出来，受到老师的批评，悲剧就发生了。你对此件事情的观点是：（ ）
A. 这是漠视生命、对家人不负责任的行为
B. 想想父母含辛茹苦把自己抚养大，也不该如此轻视生命
C. 现在的一些孩子心理承受能力存在很大的问题，遇到一点问题便想不开
D. 老师的方法虽然有问题，但小胡完全可以选择与家长、老师、同学沟通而不是走极端
7. 在今年沈阳市教育局对中小学生思想道德心理现状进行的调研分析中，一项抽样检测发现：有3.2％的孩子存在暴力倾向，2.9％的孩子景仰黑势力“老大”，还表示对欺负他们的人可能采取以牙还牙、以暴治暴的办法。对此，你认为正确的观点是什么？（ ）
A. 当然要以牙还牙、以暴治暴，否则会助长别人的气焰和威风
B. 关键时候一定要冷静，被别人欺负了，可以通过家长和老师的帮助获得解决
C. 对暴力的崇拜反映了部分同学不懂得对生命的敬畏
D. 其实也没什么，电视上好多人死后，不是又活过来了吗？
8. 大自然常常会给人意外的打击，当出现了一场大地震、海啸或山洪爆发„„是什么力量让你坚持要活下来呢？（ ）
A. 一想到家人，便增添了求生的勇气和希望
B. 不管人们为什么活着、以怎样的方式活着，活着毕竟是美好的。
C. 活着对自己和亲人都是一种责任
D. 求生是人的本能
二、简答题（20分）
我们应怎样做才能使我们的生命更有意义：
中学部分：
一、1.B 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.D
二、1.ACD 2.ABC 3.ABCD
（1）树立远大的理想。
（2）要珍惜美好时光，勤奋学习，努力培养创新精神和实践能力。
（3）要从小事做起，从现在做起。