7.差半车麦秸 导学案

7. 差半车麦秸 导学案

一、字音字形

1.识记生难字

喷嚏( ) 擤( ) ..

忌讳( ) 瘫痪( ) ...

饱嗝( ) .

胆怯( ) . 谄媚( ) ..颤抖( ) . 谩骂( ) . 瞟( ) .

2.读准多音字

(1)哽咽:____ 其他读音:____ 组词:______ .

其他读音:____ 组词:______

(2)干瘪:____ 其他读音:____ 组词:______ .

二、重要词语

1.谩骂:_________________________________________________________________

2.谄媚:_________________________________________________________________

3.________:心思不在这里。指不专心,精神不集中。出自《礼记·大学》:“心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。”

三、作家介绍

姚雪垠(1910—1999),现代著名作家,河南省邓县人,20世纪30年代开始文学生涯,主要作品有短篇小说《差半车麦秸》,中篇小说《牛全德与红萝卜》和长篇历史小说《李自成》等。

四、写作手法

细节描写就是抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔,信手拈来,无关紧要,可有可无;但都是作者精心的设置和安排,不能随意取代。一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

1.作者塑造王哑巴这一人物形象是为了说明什么?

2.核心图解

7. 差半车麦秸 导学案

一、字音字形

1.识记生难字

喷嚏( ) 擤( ) ..

忌讳( ) 瘫痪( ) ...

饱嗝( ) .

胆怯( ) . 谄媚( ) ..颤抖( ) . 谩骂( ) . 瞟( ) .

2.读准多音字

(1)哽咽:____ 其他读音:____ 组词:______ .

其他读音:____ 组词:______

(2)干瘪:____ 其他读音:____ 组词:______ .

二、重要词语

1.谩骂:_________________________________________________________________

2.谄媚:_________________________________________________________________

3.________:心思不在这里。指不专心,精神不集中。出自《礼记·大学》:“心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。”

三、作家介绍

姚雪垠(1910—1999),现代著名作家,河南省邓县人,20世纪30年代开始文学生涯,主要作品有短篇小说《差半车麦秸》,中篇小说《牛全德与红萝卜》和长篇历史小说《李自成》等。

四、写作手法

细节描写就是抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔,信手拈来,无关紧要,可有可无;但都是作者精心的设置和安排,不能随意取代。一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

1.作者塑造王哑巴这一人物形象是为了说明什么?

2.核心图解


相关内容

  • [差半车麦秸]教案
  • 差半车麦秸 学习目标: 1.掌握小说的相关知识,了解小说的基本要素和表现手法. 2.理解细节描写在塑造人物形象及发展情节中的作用. 3.能够正确指出本篇小说的三要素 4.理解"差半车麦秸"人物形象的典型意义 课时安排:两课时 教 法:由于课文长,课前一定要先预习阅读,查字典扫除生 ...

  • 差半车麦秸初中语文教案
  • 7.差半车麦秸 教学目标 1.理清行文脉络. 2.分析人物形象. 3.理解细节描写对刻画人物的作用. 4.理解小说的思想意义. 教学重点:理解"差半车麦秸"人物形象的典型意义. 教学难点:理解细节描写的作用. 教学课时:二课时 第一节 一.揭示学习目标(时间为1~2分钟) 1.了 ...

  • 九年级语文上册同步测控优化练习题7
  • 初中语文同步测控优化训练 7 差半车麦秸 5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字. 喷嚏( ) 麦秸( ) 歼灭( ) 绰号( ) .... 分泌( ) 颤抖( ) 毡帽( ) 冷峻( ) .... ju é( ) 发ài ( )事 màn ( ) 骂忌hu ì( ...

  • 初中语文教案
  • 初中语文<开国大典>教案 <开国大典>教学设计 一.预习: 1.字音: 脸(liǎn)颊(ji) 伫(zh)立(l) 褡(dā)裢(lin) 难(nn)堪(kān) 瞟(piǎo) 过(gu)瘾(yǐn) 赊(shē)欠(qin) 金(jīn)銮(lun)殿(din) 松(s ...

  • 九年级上册作文
  • 九年级上册 第一单元 倾吐心声 中学生活是五彩斑斓的,其中一定有许多人.事.物曾经波动过你的心弦: 同学们的情感体验是多种多样的,其中一定有许多喜.怒.哀.乐让你久久不能 忘怀.掬几多生活的浪花,写一篇抒情散文,倾吐你的心声. 要求: 1.写的内容可以自由选择,但必须是自己亲身经历的,是用你火热.敏 ...

  • 姚雪垠与[风雨]周刊
  • 风雨当年路漫漫,中原到处暗如盘.烽烟北望山河碎,兵气南来手足残. 妥协难消民意盛,救亡偏有众心坚.乾坤一角弦歌地,私点明灯照夜寒. 这是著名作家姚雪垠(1910年-1999年)写于1982年5月的一首诗.诗中的"风雨"应该是一语双关:一是指当时中国的社会现实――日寇铁蹄践踏我大好 ...

  • 灯笼红牛汉
  • 灯 笼 红 牛汉 ①我们家乡有一种香瓜叫作"灯笼红".这瓜熟透了以后,瓤儿红得像点亮的灯笼.我的曾祖母就像熟透了的灯笼红.她面孔焦黑,布满老树皮般的皱纹,可是心灵却如瓜瓤那么又红又甜.我的童年时期见过不少这样的老人,他们经历了艰难的一生,最后在生命的内部酿( )出并积聚起隽( ) ...

  • 邓州长诗渠首英魂第12章范仲淹显灵记对话姚雪垠
  • 邓州花洲书院 邓州花洲书院的范仲淹先生 第12章范仲淹显灵记对话姚雪垠 杨青云著 书院之上 邓州之下 沉默多年的范仲淹实在忍无可忍问姚雪垠: 你差邓州的半车麦秸何时还上? 都怪我老朽多管闲事 太朴茫茫 谁又独立远行 漫说渠首真相 何来书生闲话? 未知抱邓 只见天地冲融 流转幻觉惟危 万象悠然惚恍中 ...

  • 牛汉散文[灯笼红]阅读答案
  • 灯笼红 牛汉 ①我们家乡有一种香瓜叫做"灯笼红".这瓜熟透了以后,瓤儿红得像点亮的灯笼.我的曾祖母就像熟透了灯笼红.她面孔黧黑,布满老树皮般的皱纹,可是心灵却如瓜瓤那样又红又甜.我在童年时期见过不少这样的老人,他们经历了艰难的一生,最后在生命的内部酿出并积起隽永而仁慈的美好性灵. ...