理论探讨
浅析《雷雨》周朴园性格的复杂性
李彩梅
山西省洪洞县教师进修学校
《雷雨》作为话剧艺坛上的优秀剧目，其精彩片场长期以来作为中学语文课文的必读课，影响着众多的中学生读者。剧本通过周鲁两家人物命运的巧合安排揭示了八个人物的不同性格，其中周朴园复杂的个性是众说纷纭。文学作品中人物性格的形成是有一个发展过程的，只有纵观全剧，了解人物活动的全貌才能更好地理其形抓其神。下面就笔者的管见就教于名家。一、喋血致富，富而无德的资本家本色
《雷雨》取材于旧中国半封建半殖民地社会的现实生活。在周朴园的身上，浓缩着当时社会上出现的封建传统观念兼资产阶级思想的双重意识。这位喝过洋墨水的中西结合的人物凭着“镀金”时学会的资本主义敛财积富的残忍手段干了许多伤天害理的事：可以说，周朴园的财富是由工人的累累白骨堆积成的，其敛财的手段异常残忍。二、复杂多变的情感世界
我们知道，文学作品中人物性格的塑造不会是单一的，优秀的作品往往刻画出了人物性格的“内在的丰富多彩性”。黑格尔说过：“每个人都是一个整体，本身就是一个世界，每个人都是一个完满的有生气的人，而不是某种孤立的性格特征的寓言式的抽象品”。生意场上的周朴园虽是一个十恶不赦的罪人，但他“也是一个人，不能认为资本家就没有人生。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。”（曹禺语）从文中侍萍的辛酸控诉中我们可看出，侍萍当年被遗弃虽说周朴园难逃干系，但和周家长辈的驱遣有很大关系。尽管周、梅之间有过一段和社会交际能力；同时要积极提倡和支持女职工干部结合本职工作学习与女职工工作有关的心理学、社会学、伦理学和法律知识等。在企业里要把一些思想政治素质高、精力旺盛、知识面广、性格开朗且热爱女职工工作的同志推举培养出来，以此增强女职工干部队伍的活力。
（2）加强形势教育，引导女职工转变观念。社会主义市场经济发展到今天，人事用工制度和改革使女职工就业领域发生了一系列重大变化，一方面使女职工受到了前所未有的猛烈冲击和严峻挑战，另一方面也给女职工就业提供了新的机会，更多地为女职工凭借自身优势，找准自己的社会地位，最大限度地施展才华构建了更宽广的舞台，开拓了更广阔的道路。加强知识技能的储备，树立竞争意识，改变过去那种“一岗定终身”的旧观念，用提高自身素质去主动适应跨世纪经济和社会发展的需要。
（3）加强职业道德教育与岗位专业教育相结合。社会主义职业道德要求广大女职工树立“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的良好职业风尚。因此，提高女职工素质，要引导女职工把良好的职业道德规范变为自己的实际行动。同时，全面提高女职工素质要对女职工实施专门的教育，要有计划、有针对性，为女职工长远发展制定培训教育规划。结合本企业实际和女职工的自身需求，以岗位知识、技能教育为主要内容，开展“精一门，会两门，学三门”的活动，为女职工提高岗位技能和参与多技能竞争提供服务。激发女职工爱岗敬业，岗位建功，努力成为具备创造能力和创造意识的新型人才。
（4）建立健全激励机制相结合。要着力营造良好的女职工成才氛围，在提拔用人问题上，要适当考虑女职工，从一定程度
真挚的恋情，但门第观念还是战胜了爱情。
另外，笔者还认为周朴园对侍萍的怀念还有另一方面的因素，这就是对家庭及其个人声誉的维护与标榜。为了在社会上稳固自己的名流形象和在家庭中树立“模范家长”的威严，他把自己以为已不在人世对自己的声誉构不成威胁的侍萍—周萍的母亲上升为知书达礼的小姐地位，其用意不言自明。在这种心理的驱使下，当侍萍真的出现在他面前时，他一方面极力表达自己的负疚之心和怀念之情，另一方面又怕侍萍泄露往事破坏他精心营造的“模范家庭”与“模范家长”的好形象，维护声誉的理智又占据了上风。侍萍弃钱而去，心情复杂的周朴园又变得多情起来，他叮嘱仆人给在济南打工的侍萍寄两万块钱，是寄情是赎罪是封嘴，抑或是求得一种心理上的平衡？我看兼而有之，复杂的表现行为揭示了周朴园丰富多变的内心活动。三、专横、峻厉的家庭主宰者风貌
文学作品对人物性格的描写不仅可以让人物在较长的画面中流动，有时把人物的活动集中于一个特定的氛围中。《雷雨》中人物的活动场所主要就是周公馆。在这个豪华门厅里，浓厚的封建家长支配意识沿续了下来。 “他的话就是圣旨”，他教训周萍要懂得“自爱”，喝斥周冲“说话太多”；他那短促不容别人置疑的命令语气尤其体现在与繁漪的冲突中。 他甚至控制家人与自己的谈话时间，阴冷桎梏的家长威风简直是周家遗风的翻版。
总上所述，笔者认为曹禺先生笔下描写的周朴园的确是一个性格复杂的封建资本家形象，他向往过家庭的温情，但为人处事的手段又极其冷酷残忍。
上讲，对女职工自身素质要求高了，其就会有强烈的紧迫感、危机感和责任感。同时，要建立女职工岗位成才的有效机制，要有一定的手段和措施，鼓励女职工学文化、学技能，并为其成才提供学习和锻炼的机会，创造良好的学习氛围。
（5）不断开展科学文化学习。充分利用职工书屋及各种读书活动，引导女职工加强文化知识学习，多读书看报，不断丰富自己的知识，拓宽知识面，增强自己解决问题的能力。通过上函授、远程教学、技术等级鉴定等，使自己的文化学历上台阶。不断转变观念与知识更新学习相结合。女职工本身的思想观念，必须从“要我学”转变为“我要学”，要将学习与生存紧密挂起钩来，从而不断增强学习的自觉性和紧迫性，使女职工能牢固树立起学习是自己的终身任务的观点。通过学习，尽快掌握新技能和新知识，努力掌握现代科学知识，不断提高自身素质，适应企业发展的要求。 参考文献：
[1]王中美，关于工会女工组织的发展探讨中国工会.2 0 11、 8
[2]刘建设，浅析工会女工组织发展和女工工作的特点.《企业研究》；2 o 11、6
[3]张新伟，如何创新新经济时代企业女工工作，《工会博览》2012、8作者简介：
孟献付，女，（1974、10）汉族，安徽淮南人，大学本科，政工师，主要从事企业工会女工工作。
132
浅析《雷雨》周朴园性格的复杂性
作者：
作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
李彩梅
山西省洪洞县教师进修学校网络导报·在线教育ONLINE EDUCATION2012(28)
引用本文格式：李彩梅 浅析《雷雨》周朴园性格的复杂性[期刊论文]-网络导报·在线教育 2012(28)
理论探讨
浅析《雷雨》周朴园性格的复杂性
李彩梅
山西省洪洞县教师进修学校
《雷雨》作为话剧艺坛上的优秀剧目，其精彩片场长期以来作为中学语文课文的必读课，影响着众多的中学生读者。剧本通过周鲁两家人物命运的巧合安排揭示了八个人物的不同性格，其中周朴园复杂的个性是众说纷纭。文学作品中人物性格的形成是有一个发展过程的，只有纵观全剧，了解人物活动的全貌才能更好地理其形抓其神。下面就笔者的管见就教于名家。一、喋血致富，富而无德的资本家本色
《雷雨》取材于旧中国半封建半殖民地社会的现实生活。在周朴园的身上，浓缩着当时社会上出现的封建传统观念兼资产阶级思想的双重意识。这位喝过洋墨水的中西结合的人物凭着“镀金”时学会的资本主义敛财积富的残忍手段干了许多伤天害理的事：可以说，周朴园的财富是由工人的累累白骨堆积成的，其敛财的手段异常残忍。二、复杂多变的情感世界
我们知道，文学作品中人物性格的塑造不会是单一的，优秀的作品往往刻画出了人物性格的“内在的丰富多彩性”。黑格尔说过：“每个人都是一个整体，本身就是一个世界，每个人都是一个完满的有生气的人，而不是某种孤立的性格特征的寓言式的抽象品”。生意场上的周朴园虽是一个十恶不赦的罪人，但他“也是一个人，不能认为资本家就没有人生。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。”（曹禺语）从文中侍萍的辛酸控诉中我们可看出，侍萍当年被遗弃虽说周朴园难逃干系，但和周家长辈的驱遣有很大关系。尽管周、梅之间有过一段和社会交际能力；同时要积极提倡和支持女职工干部结合本职工作学习与女职工工作有关的心理学、社会学、伦理学和法律知识等。在企业里要把一些思想政治素质高、精力旺盛、知识面广、性格开朗且热爱女职工工作的同志推举培养出来，以此增强女职工干部队伍的活力。
（2）加强形势教育，引导女职工转变观念。社会主义市场经济发展到今天，人事用工制度和改革使女职工就业领域发生了一系列重大变化，一方面使女职工受到了前所未有的猛烈冲击和严峻挑战，另一方面也给女职工就业提供了新的机会，更多地为女职工凭借自身优势，找准自己的社会地位，最大限度地施展才华构建了更宽广的舞台，开拓了更广阔的道路。加强知识技能的储备，树立竞争意识，改变过去那种“一岗定终身”的旧观念，用提高自身素质去主动适应跨世纪经济和社会发展的需要。
（3）加强职业道德教育与岗位专业教育相结合。社会主义职业道德要求广大女职工树立“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的良好职业风尚。因此，提高女职工素质，要引导女职工把良好的职业道德规范变为自己的实际行动。同时，全面提高女职工素质要对女职工实施专门的教育，要有计划、有针对性，为女职工长远发展制定培训教育规划。结合本企业实际和女职工的自身需求，以岗位知识、技能教育为主要内容，开展“精一门，会两门，学三门”的活动，为女职工提高岗位技能和参与多技能竞争提供服务。激发女职工爱岗敬业，岗位建功，努力成为具备创造能力和创造意识的新型人才。
（4）建立健全激励机制相结合。要着力营造良好的女职工成才氛围，在提拔用人问题上，要适当考虑女职工，从一定程度
真挚的恋情，但门第观念还是战胜了爱情。
另外，笔者还认为周朴园对侍萍的怀念还有另一方面的因素，这就是对家庭及其个人声誉的维护与标榜。为了在社会上稳固自己的名流形象和在家庭中树立“模范家长”的威严，他把自己以为已不在人世对自己的声誉构不成威胁的侍萍—周萍的母亲上升为知书达礼的小姐地位，其用意不言自明。在这种心理的驱使下，当侍萍真的出现在他面前时，他一方面极力表达自己的负疚之心和怀念之情，另一方面又怕侍萍泄露往事破坏他精心营造的“模范家庭”与“模范家长”的好形象，维护声誉的理智又占据了上风。侍萍弃钱而去，心情复杂的周朴园又变得多情起来，他叮嘱仆人给在济南打工的侍萍寄两万块钱，是寄情是赎罪是封嘴，抑或是求得一种心理上的平衡？我看兼而有之，复杂的表现行为揭示了周朴园丰富多变的内心活动。三、专横、峻厉的家庭主宰者风貌
文学作品对人物性格的描写不仅可以让人物在较长的画面中流动，有时把人物的活动集中于一个特定的氛围中。《雷雨》中人物的活动场所主要就是周公馆。在这个豪华门厅里，浓厚的封建家长支配意识沿续了下来。 “他的话就是圣旨”，他教训周萍要懂得“自爱”，喝斥周冲“说话太多”；他那短促不容别人置疑的命令语气尤其体现在与繁漪的冲突中。 他甚至控制家人与自己的谈话时间，阴冷桎梏的家长威风简直是周家遗风的翻版。
总上所述，笔者认为曹禺先生笔下描写的周朴园的确是一个性格复杂的封建资本家形象，他向往过家庭的温情，但为人处事的手段又极其冷酷残忍。
上讲，对女职工自身素质要求高了，其就会有强烈的紧迫感、危机感和责任感。同时，要建立女职工岗位成才的有效机制，要有一定的手段和措施，鼓励女职工学文化、学技能，并为其成才提供学习和锻炼的机会，创造良好的学习氛围。
（5）不断开展科学文化学习。充分利用职工书屋及各种读书活动，引导女职工加强文化知识学习，多读书看报，不断丰富自己的知识，拓宽知识面，增强自己解决问题的能力。通过上函授、远程教学、技术等级鉴定等，使自己的文化学历上台阶。不断转变观念与知识更新学习相结合。女职工本身的思想观念，必须从“要我学”转变为“我要学”，要将学习与生存紧密挂起钩来，从而不断增强学习的自觉性和紧迫性，使女职工能牢固树立起学习是自己的终身任务的观点。通过学习，尽快掌握新技能和新知识，努力掌握现代科学知识，不断提高自身素质，适应企业发展的要求。 参考文献：
[1]王中美，关于工会女工组织的发展探讨中国工会.2 0 11、 8
[2]刘建设，浅析工会女工组织发展和女工工作的特点.《企业研究》；2 o 11、6
[3]张新伟，如何创新新经济时代企业女工工作，《工会博览》2012、8作者简介：
孟献付，女，（1974、10）汉族，安徽淮南人，大学本科，政工师，主要从事企业工会女工工作。
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浅析《雷雨》周朴园性格的复杂性
作者：
作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
李彩梅
山西省洪洞县教师进修学校网络导报·在线教育ONLINE EDUCATION2012(28)
引用本文格式：李彩梅 浅析《雷雨》周朴园性格的复杂性[期刊论文]-网络导报·在线教育 2012(28)