大班科学:动物尾巴的秘密

大班科学：动物尾巴的秘密

活动目标：

1.初步了解动物尾巴的外形以及作用，知道不同的尾巴有不同的作用。

2.积极探索动物尾巴的作用，大胆表达自己的猜想。

3.萌发喜爱和保护动物的情感。

活动准备：

1.松鼠、袋鼠、孔雀、壁虎、鱼的图片；

2.有关这5种动物尾巴作用的视频；

3.代表动物尾巴作用的不同的标志卡；

4.幼儿人手一张《动物尾巴的秘密》的操作卡。

活动过程：

一、导入部分

师出示多种动物尾巴图片（有松鼠、孔雀、壁虎、袋鼠、鱼并给图片分别标号）

1.师：小朋友们看一看，这些是什么？幼：尾巴。

2.师: 请你猜一猜这些都是谁的尾巴？（如幼儿说：有壁虎的尾巴时，师接着问：你

说一说壁虎的尾巴是什么样子的？让幼儿来形容。幼儿形容好了以后，师说：你认为这里哪个尾巴是壁虎的？幼儿指图片的话，教师用手指着图片上的序号引导他说是第几幅。）

二、通过尾巴作用的标志，对不同动物尾巴的不同作用进行猜想、讨论和记录

1.师：它们的尾巴还有许多的秘密，瞧，有的尾巴（教师出示代表作用的图标）起着平衡的作用（用肢体做动作，双臂打开），（让幼儿观察标志的特征来猜它的作用）有的尾巴起到恐吓的作用，能把尾巴当做武器，有的尾巴有保护自己的作用，有的尾巴有支撑的作用，还有的尾巴有着掌握方向的作用。

2.师：猜一猜，这些小动物的尾巴，它的作用究竟属于哪一种？请小朋友们相互讨论一下。

师：讨论好了，接下来就要把讨论的结果记录下来，小朋友看一看，这是我的操作卡，上面是各种尾巴作用的图标，下面是小动物，请仔细用线把它们连一连（幼儿操作）

3.谁愿意说一说你的操作结果？你认为小松鼠的尾巴有什么作用？（请1名幼儿来讲，讲得时候，教师带动下面的幼儿，可以说：他认为某某小动物的尾巴有着什么什么作用，你们也是这样认为的吗？）

三、通过视频知道动物尾巴的作用，并纠正操作结果

1.动物的尾巴究竟有哪些作用，我们一起从这里找一找答案。（观看视频）

2.谁能说一说，你看到的答案是什么？刚才我们小朋友也猜出了你的想法，如果你的答案和刚才你们看到的不一样，请和老师一起来纠正一下操作结果。（纠正结束后，小结每个动物尾巴的作用）

四、总结

这些作用是为了帮助它们适应周围的环境，从而更好地生活在大自然里，你们喜欢这些小动物吗？它们是我们的朋友，我们该如何保护它们，请你说一说。还有很多动物的尾

巴也藏着秘密，小朋友们回家后和爸爸妈妈好好地找一找，看谁找到的尾巴的秘密最多！

反思：幼儿对动物尾巴很感兴趣，学习起来主动性、积极性非常高，他们喜欢动物，动物的尾巴同样不例外，PPT的播放使他们精神全部集中了起来，幼儿聚精会神，积极动脑回答老师的提出的问题，在教学中图片或PPT的制作很重要。以后教学的准备我会重点放在幼儿感兴趣的地方。使他们开心的学到知识。