纺织技术及营销专业 核心课程标准
《纺织品市场营销》课程标准
一、课程名称：纺织品市场营销
二、课程适用专业：中等职业学校纺织技术及营销专业 三、教学课时：72 四、学分：4 五、课程目标:
本课程通过讲授纺织品行业的市场环境，购买者行为分析、市场调查、市场
细分与定位，纺织品产品策略、定价策略、分销渠道、促销策略等基本理论知识，使学生比较全面系统地掌握纺织品市场营销的基本理论、基本知识、基本技能和方法。并通过实践训练、结合所学纺织产品方面的基础知识，使学生能够制定纺织产品的营销策略，培养和提高解决市场营销问题的实践能力, 为从事与本专业有关的工作打下良好的基础。
职业能力目标：
1. 会纺织品市场营销的基本策略。
2. 会纺织品市场营销工作过程中市场分析的基本方法。 3. 会进行纺织品营销活动的组织与管理，会制定营销方案。 4. 具有创新精神和实践能力、立业、创业能力。 六、设计思路
本课程是纺织品技术及营销专业的一门专业核心课程，教学遵循学以致用原则，因此采用“任务驱动教学法”，结合工作实际，使每一教学内容有具体的事物（案例）、明确的任务，针对性强的模拟实训，强调教学内容与岗位实际的紧密联系，通过师生共同参与，共同努力，达成教学目标。
七、内容纲要
八、教学方法与建议
1. 本课程利用理论与实践教学一体化的教学方法。强调学生实践操作和学生综合能力的培养，在理论与实践结合中培养学生认识和解决实际工作问题的能力。
2. 本课程总学时为72课时，建议每周4课时。 九、评价方法与建议
本课程的考核部分包括：平时成绩、理论考试和实训操作。平时成绩包括课堂参与程度及作业质量。理论考试主要测试学生对理论知识的掌握情况。实训操作包括市场调研报告，纺织品市场营销4P 策划、网店策划等实践活动。
十、课程资源开发与建议
1. 配备市场营销模拟软件、实训教室：培养学生市场营销实战经验，弥补学生校外实习的困难。
2. 配备多媒体资源库：建立课程对口的资源库，包含大量样品图片、教学演示图片，促进课程教学质量的提高。
十一、教材编写与建议
1．教材的编写必须遵循《课程标准》，有利于落实课程目标。
2．以“项目”为主线设计教材，将项目分解成若干任务，按完成工作任务的需要确定教材内容。
3．针对中职学生特点，应着重突出实践性、开放性、应用性，恰当地处理重点、难点和拓展性知识、能力的关系，阐述深入浅出，使学生能较好地掌握纺织品市场营销的实用技能，较好的实现与实际工作岗位的对接。
4．建议为教材配置专门的多媒体教学资源库和练习题，以利于教学和学生
自学。
5．配置与教材对应的实训校本教材，将理论讲授与实践紧密结合。
《进出口贸易实务》课程标准
一、课程名称：进出口贸易实务
二、教学对象：中等职业学校纺织技术及营销专业 三、课程课时：198 四、课程学分：11
五、课程目标（其他几块，你自己补充，这门课分二个学期上，分别为6，5每周课时）
纺织技术及营销专业 核心课程标准
《纺织品市场营销》课程标准
一、课程名称：纺织品市场营销
二、课程适用专业：中等职业学校纺织技术及营销专业 三、教学课时：72 四、学分：4 五、课程目标:
本课程通过讲授纺织品行业的市场环境，购买者行为分析、市场调查、市场
细分与定位，纺织品产品策略、定价策略、分销渠道、促销策略等基本理论知识，使学生比较全面系统地掌握纺织品市场营销的基本理论、基本知识、基本技能和方法。并通过实践训练、结合所学纺织产品方面的基础知识，使学生能够制定纺织产品的营销策略，培养和提高解决市场营销问题的实践能力, 为从事与本专业有关的工作打下良好的基础。
职业能力目标：
1. 会纺织品市场营销的基本策略。
2. 会纺织品市场营销工作过程中市场分析的基本方法。 3. 会进行纺织品营销活动的组织与管理，会制定营销方案。 4. 具有创新精神和实践能力、立业、创业能力。 六、设计思路
本课程是纺织品技术及营销专业的一门专业核心课程，教学遵循学以致用原则，因此采用“任务驱动教学法”，结合工作实际，使每一教学内容有具体的事物（案例）、明确的任务，针对性强的模拟实训，强调教学内容与岗位实际的紧密联系，通过师生共同参与，共同努力，达成教学目标。
七、内容纲要
八、教学方法与建议
1. 本课程利用理论与实践教学一体化的教学方法。强调学生实践操作和学生综合能力的培养，在理论与实践结合中培养学生认识和解决实际工作问题的能力。
2. 本课程总学时为72课时，建议每周4课时。 九、评价方法与建议
本课程的考核部分包括：平时成绩、理论考试和实训操作。平时成绩包括课堂参与程度及作业质量。理论考试主要测试学生对理论知识的掌握情况。实训操作包括市场调研报告，纺织品市场营销4P 策划、网店策划等实践活动。
十、课程资源开发与建议
1. 配备市场营销模拟软件、实训教室：培养学生市场营销实战经验，弥补学生校外实习的困难。
2. 配备多媒体资源库：建立课程对口的资源库，包含大量样品图片、教学演示图片，促进课程教学质量的提高。
十一、教材编写与建议
1．教材的编写必须遵循《课程标准》，有利于落实课程目标。
2．以“项目”为主线设计教材，将项目分解成若干任务，按完成工作任务的需要确定教材内容。
3．针对中职学生特点，应着重突出实践性、开放性、应用性，恰当地处理重点、难点和拓展性知识、能力的关系，阐述深入浅出，使学生能较好地掌握纺织品市场营销的实用技能，较好的实现与实际工作岗位的对接。
4．建议为教材配置专门的多媒体教学资源库和练习题，以利于教学和学生
自学。
5．配置与教材对应的实训校本教材，将理论讲授与实践紧密结合。
《进出口贸易实务》课程标准
一、课程名称：进出口贸易实务
二、教学对象：中等职业学校纺织技术及营销专业 三、课程课时：198 四、课程学分：11
五、课程目标（其他几块，你自己补充，这门课分二个学期上，分别为6，5每周课时）