《班主任的基本素养》检测题
学校： 姓名： 计分：
一、简答题（30分）
1、 新时期对班主任素质有哪些要求？
2、 班主任应具备哪些基本能力？
3、 班主任应具备什么样的心理素质？
二、如果让你接手下面所述班级的班主任，你如何开展工作？
班级情况：
1、 早、晚自习没老师就静不下来，老师一走，就开始讲话干其他事；上课讲小话，故意插话，科任老师都不愿意教这个班的课。
2、开班会课发言一个个讲要认真，但实际行动没有，作业不做，交不齐。
3、参加课外活动积极，对学校公益活动热心。
4、有班服。
5、被公认为最聪明的一个班级，但考试成绩不理想。
（一）、你如何评价这个班级（15分）
（二）、你觉得在你带领下，这个班会达到哪种最理想的境况？（15分）
（三）、请列出你接手后的具体措施。（20分）
三、将下面一段典型不良评语改写成有激励作用的评语。（20分）
该生缺乏远大理想，思想散漫，目无组织纪律，平时经常借故迟到早退，上课经常插嘴，下课打打闹闹，校运会上冒名替跑，班级活动经常“帮倒忙”，作业不认真，偏科现象严重，除数学、体育外，其它科目成绩低下。长此下去，恐将来难有作为，望家长严加管教。
《班主任的基本素养》检测题
学校： 姓名： 计分：
一、简答题（30分）
1、 新时期对班主任素质有哪些要求？
2、 班主任应具备哪些基本能力？
3、 班主任应具备什么样的心理素质？
二、如果让你接手下面所述班级的班主任，你如何开展工作？
班级情况：
1、 早、晚自习没老师就静不下来，老师一走，就开始讲话干其他事；上课讲小话，故意插话，科任老师都不愿意教这个班的课。
2、开班会课发言一个个讲要认真，但实际行动没有，作业不做，交不齐。
3、参加课外活动积极，对学校公益活动热心。
4、有班服。
5、被公认为最聪明的一个班级，但考试成绩不理想。
（一）、你如何评价这个班级（15分）
（二）、你觉得在你带领下，这个班会达到哪种最理想的境况？（15分）
（三）、请列出你接手后的具体措施。（20分）
三、将下面一段典型不良评语改写成有激励作用的评语。（20分）
该生缺乏远大理想，思想散漫，目无组织纪律，平时经常借故迟到早退，上课经常插嘴，下课打打闹闹，校运会上冒名替跑，班级活动经常“帮倒忙”，作业不认真，偏科现象严重，除数学、体育外，其它科目成绩低下。长此下去，恐将来难有作为，望家长严加管教。