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有关变化的名言
1.概念的变化系伴随着人生的现实变化而生. --奥铿 2.一切都在变化,没有东西会消失.--奥维德:<变形记> 3.到家成远客,访旧指新坟.--施闰章 4.一切事物都在发生变化,教义哲理和一切表面现象都在变--唯有上帝是永恒的.--汉·沃德:<罗伯特·埃尔斯梅尔> 5.今日之 ...
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瞬间与永恒--文艺复兴时期英国诗歌中的时间意象
中国电力教育 2007年管理论丛与教育研究专刊 瞬间与永恒--文艺复兴时期英国诗歌中的时间意象 崔俊媛' (沧州师范专科学校英语系,河北沧州061001) 摘要:文艺复兴时期的英国文学是一个诗歌空前繁荣的时期,这一时期的英国诗歌中经常出现时间的意象,诗人以独特的方式诠释了自己对时问的认识,利用不同的 ...
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课例研究报告
政治课例研究报告 一.研究科目:政治 二.研究单位:高二年级政治备课组 三.研究人员:艾巧巧 乔卉 赵婷 四.课题名称:世界是永恒发展的 五.研究班级:高二(9.10 )班 第一次研究过程 (一).研究主题: 1.发展的普遍性 2.发展的实质 (二).学习材料: 1.课本 2.教师教学用书 3.新教 ...
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_希腊古瓮颂_对威廉_福克纳历史观的影响
第31卷 第3期2008年5月解放军外国语学院学报 Journa l o f PLA U n i ve rsity o f F oreign L anguages V o. l 31 N o . 3M ay 2008 希腊古瓮颂 对威廉 福克纳历史观的影响 李常磊 (济南大学外国语学院, 山东济南2 ...
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61.道德经---修炼的智慧2
61. 道德经---修炼的智慧2 发表时间:2012-01-06 22:32:29 老 子: 「道 德 经」 : 第 十 一 章 三 十 辐 , 共 一 毂 , 当 其 无 , 有 车 之 用. 埏 埴 以 为 器 , 当 其 无 , 有 器 之 用. 凿 户 牖 以 为 室 , 当 其 无 , 有 ...
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世界的变化与发展
世界的变化与发展 大纲 一.唯物辩证法的两个基本原则 1.世界的普遍联系 2.物质世界是永恒发展的 二.唯物辩证法的三大规律 1.量变质变规律 2.否定之否定规律 3.对立统一规律 知识点汇总 概念 C01:联系 C02:量变 C03:质变 C04:矛盾 C05:矛盾的普遍性 C06:矛盾的特殊性 ...
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亚里士多德的实体学说研究
亚里士多德的实体学说研究 作者:刘宗懋 来源:<学理论·上>2015年第03期 摘 要:亚里士多德的哲学完全建立在关于实体问题的讨论上.本文从实体的原初含义出发,重点研究亚里士多德有关实体的论证,分为三个部分:首先,<范畴篇>认为具体事物是第一实体;其次,<形而上学&g ...
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科学人文主义教育观Microsoft Word 文档
一.人文主义教育目的观是以人为中心和以人自身的完善与发展为出发点和归宿的教育目的观. 哲学基础 永恒主义主张,教育的基本原则是不变的或永恒的.因为人性是不变的,所以教育的本质和目的也是不变的: 人文主义者主张,理性是人的最高价值,这种理性是指价值理性,而非工具理性和科学理性.在人文主义看来,人类所生 ...
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如何理解世界的普遍联系
如何理解世界的普遍联系与发展 09人力资源管理2班 [1**********]5 王艳艳 世界是物质的,而马克思主义哲学认为:运动着的物质世界是普遍联系和永恒发展的. 唯物辩证法所讲的联系,指的是一切事物.现象之间,以及事物内部诸要素之间的相互依存.相互制约.相互作用的关系.事物联系是普遍的.客观的 ...
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何捷[跨越百年的美丽]课堂实录
何捷<跨越百年的美丽>课堂实录 2010-07-18 23:45 永恒的美丽 美丽的永恒 --<跨越百年的美丽>课堂教学评析 执教:福州教育学院二附小 何捷 评析:福建省普通教育教学研究室 黄国才 这是何捷老师参加首届福建省小学语文教师素养大赛荣获特等奖的课堂实录.课文节选自 ...