第二十六讲 话题作文
, 真题例析)
1．(2015·十堰) 按要求作文。
以“新”为话题作文
要求：①内容具体，情感真挚，积极向上。②除诗歌、戏剧外，不限文体。③不少于600字。④文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
2．(2015·遂宁) 按要求作文。
古往今来，文人为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦„„
那么，在现实生活里，你眼里、心中的风景又是怎样的呢？请以“风景”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限；(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；(3)书写工整，卷面整洁。
3．(2015·营口) 按要求作文。
过去有个书生，因天热光着膀子在神庙的走廊睡觉而被庙神臭骂，庙神说他没有教养、亵渎神灵，书生觉得委屈，辩解称：刚才还有人在神庙的大殿里睡觉呢，也没见你去骂，我睡在走廊上，已经够尊敬神灵了。其实做一件事情，首先要看对不对，而不是看有没有人做过，如果做错了事，不思悔改，反倒以“别人也是这么干的”为由替自己开脱，那就是降低了做人的底线。
请以“底线”为话题写一篇文章。
要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外) 。(2)不要套作，不要使用网络语言。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)不少于600字，也不要超出所给字格。(5)书写规范，卷面整洁，字体美观，评卷时可酌情奖励1－3分。
, 思路解析)
1．命题式话题作文
命题式话题作文仅仅出现话题，没有其他文字材料。其审题、立意、选材、谋篇布局等，仅仅凭借话题本身进行思考。如“真题例析”第1题。此类题目审题时应采用化大为小的方法，化大为小的方法就是将题目内容落实到具体的“小”的方面。具体的“小”的内容可以是一件事、一个人，也可以是几件事、几个人；可以写记叙文，也可以写议论文。
2．引语式话题作文
“引语＋话题”式话题作文是近几年中考话题作文所采用的主要结构形式。话题作文的“引语”，有的是千锤百炼的名言警句，有的是命题者精心构思的短文，有的则是句式整齐、语言优美、富有哲理的诗歌。如“真题例析”第2题。这类话题作文中的引导语主要是用来启发考生的写作思路，引发考生的思考和联想，引导考生构思。
3．材料式话题作文
“提示性材料＋话题＋写作要求”式话题作文在近几年中考话题作文中比较少见，话题作文中的材料提供了一些可供考生选择的“点”，是引发话题或解说话题的。因此，有许多内容供考生选择，考生可直接从材料中选择相关的“点”进行谋篇布局。如“真题例析”第3题。
, 技法荟萃)
话题作文的写作技法很多，这里主要就写作程序和拟题技巧做一些探讨。
一、话题作文的写作程序
1．揣摩题意，明确旨向：正确理解“话题”的内涵，明确话题作文的要求，把握“提示”或材料的旨向，选择自己擅长的文体，或根据自己储存的与之相关的素材，选择得心应手的文体。
2．调动储备，谋篇布局：从“话题”所包含的内容生发开去，围绕自己最熟悉的材料去延伸、拓展、想象，把自己最熟悉的材料中最能展示个性、最能吸引人、最有说服力的材料搜罗出来，并据此构思立意、布局谋篇。
3．选择切入，一气呵成：选择最佳的、最小的切入点，并运用得体的表达方式，或叙事写人，或写景状物，或发表见解，展望前景。可以以小见大，也可以大题小作。
二、话题作文的拟题技巧(也适用于材料作文)
话题作文一般要求考生自拟标题，而所给的话题又具有很大的宽泛性、抽象性，考生不要把话题当作文的标题，如果照搬话题作标题作文，其文必定平庸。因此在拟标题时要遵循“小角度、具体化、易表达”的原则进行，并借助下列方法：
1．修辞法
拟题时灵活巧妙地运用一定的修辞手法，会使标题熠熠生辉，为文章增添情趣美。如比喻：“点燃绿色的火焰”(以“环保”为话题) ；“守住你的金矿”(以“诚信”为话题) 。夸张：“千年月色万年情”(以“故乡”为话题) ；“粉身碎骨为考试”(以“教育”为话题) 。拟人：“树的‘叹息’”(以“树”为话题) ；“还我家园——鸟类的呼唤”(以“环保”为话题) 。对偶：“一头白发，满山青葱”(以“环保”为话题) ；“读智慧之书，做有用之才”(以“教育”为话题) 。借代：“倾听自己的心跳”(以“关注生活”为话题) 。反问：“我是谁？”“诚信过时了吗？”设问：“对？错！”对比：“躺着读书，站着做人”。双关：“生命‘诚’可贵”。
2．套用法
把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语、俗语、歇后语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用作标题。如：“一年之计在于‘今’”“月亮之上”“阳光总在风雨后”“我是一只小小鸟”“海纳百川，有容乃大”。
3．扩展法
此法宜用于话题作文，即在所给话题前面或后面加上适当的词语。如以“分享”为话题，可拟为“分享希望”“分享阳光”“今天，你同朋友分享了吗”。这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具体，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，有利于把握文章的中心。
4．设置悬念法
这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追求。如：“谁的眼泪在飞”(以“网络”为话题) ；“100分，我恨你”。
5．巧用符号法
巧用数字、公式、标点拟题能出奇制胜。如“金钱≠幸福”“那山？那人？那狗？”“7－1＝0”“爸爸＋妈妈2——谈合作的重要性”等。
6．中外结合法
此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外文短语或句子作为题目。这种标题具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如：“搞笑课堂One and Two”(以“生活”为话题) ，“Come on，给我感觉”(以“幸福”为话题) ，“Internet ，my love ”(以“电脑”为话题) 。
, 随堂演练)
1．(2015·凉山州) 阅读下面的材料，按要求作文。
人生应时时充满期待，正如小草期待发芽，鹰隼期待飞翔。期待，给人以憧憬，给人以希冀，给人以慰藉。你，期待什么？是和平、文明、民主、富强；是一次精彩的亮相，一次
个性的张扬，一次肆意的放松，一次成功后的狂放；抑或是他人的宽容、信任、喝彩，是一个人，一次游历，一场欢聚；是花开，是彩虹飞，是泉水叮咚„„
要求：以“期待”为话题，写一篇600字至800字的文章。题目自拟，文体自选(诗歌除外) 。不得抄袭、套作。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2．(2015·通辽) 按要求作文。
文明古国，文化厚重。国风、党风、校风、家风、班风„„，正风风行。“救死扶伤，人道仁爱”是医风；“学高身正，善教得法”是教风；“勤劳俭朴，尊老爱幼”是家风；“勤奋、求实、严谨、创新”是学风„„。在我们身边，这些满满的正能量每时每刻都影响着我们。
请打开你记忆的闸门，搜寻有哪些人，哪些事，在哪里体现出了哪种正能量，然后以“风气”为话题，选择一个角度，写一篇记叙文，题目自拟。
要求：①文中出现的地名、校名、人名一律用“×××”代替。②书写工整，卷面整洁，不少于600字。
3．(2015·梅州) 按要求作文。
子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”朋友的正直与直率，朋友的理解与宽容，朋友的博学与多识，可以让我们获益良多。益友是我们成长道路上所不可或缺的，当倍加珍惜。
请以“益友”为话题写一篇文章。
要求：①文体自选，题目自拟；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；③不得抄袭、套作；④600字以上。
第二十六讲 话题作文
, 真题例析)
1．(2015·十堰) 按要求作文。
以“新”为话题作文
要求：①内容具体，情感真挚，积极向上。②除诗歌、戏剧外，不限文体。③不少于600字。④文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
2．(2015·遂宁) 按要求作文。
古往今来，文人为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦„„
那么，在现实生活里，你眼里、心中的风景又是怎样的呢？请以“风景”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限；(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；(3)书写工整，卷面整洁。
3．(2015·营口) 按要求作文。
过去有个书生，因天热光着膀子在神庙的走廊睡觉而被庙神臭骂，庙神说他没有教养、亵渎神灵，书生觉得委屈，辩解称：刚才还有人在神庙的大殿里睡觉呢，也没见你去骂，我睡在走廊上，已经够尊敬神灵了。其实做一件事情，首先要看对不对，而不是看有没有人做过，如果做错了事，不思悔改，反倒以“别人也是这么干的”为由替自己开脱，那就是降低了做人的底线。
请以“底线”为话题写一篇文章。
要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外) 。(2)不要套作，不要使用网络语言。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)不少于600字，也不要超出所给字格。(5)书写规范，卷面整洁，字体美观，评卷时可酌情奖励1－3分。
, 思路解析)
1．命题式话题作文
命题式话题作文仅仅出现话题，没有其他文字材料。其审题、立意、选材、谋篇布局等，仅仅凭借话题本身进行思考。如“真题例析”第1题。此类题目审题时应采用化大为小的方法，化大为小的方法就是将题目内容落实到具体的“小”的方面。具体的“小”的内容可以是一件事、一个人，也可以是几件事、几个人；可以写记叙文，也可以写议论文。
2．引语式话题作文
“引语＋话题”式话题作文是近几年中考话题作文所采用的主要结构形式。话题作文的“引语”，有的是千锤百炼的名言警句，有的是命题者精心构思的短文，有的则是句式整齐、语言优美、富有哲理的诗歌。如“真题例析”第2题。这类话题作文中的引导语主要是用来启发考生的写作思路，引发考生的思考和联想，引导考生构思。
3．材料式话题作文
“提示性材料＋话题＋写作要求”式话题作文在近几年中考话题作文中比较少见，话题作文中的材料提供了一些可供考生选择的“点”，是引发话题或解说话题的。因此，有许多内容供考生选择，考生可直接从材料中选择相关的“点”进行谋篇布局。如“真题例析”第3题。
, 技法荟萃)
话题作文的写作技法很多，这里主要就写作程序和拟题技巧做一些探讨。
一、话题作文的写作程序
1．揣摩题意，明确旨向：正确理解“话题”的内涵，明确话题作文的要求，把握“提示”或材料的旨向，选择自己擅长的文体，或根据自己储存的与之相关的素材，选择得心应手的文体。
2．调动储备，谋篇布局：从“话题”所包含的内容生发开去，围绕自己最熟悉的材料去延伸、拓展、想象，把自己最熟悉的材料中最能展示个性、最能吸引人、最有说服力的材料搜罗出来，并据此构思立意、布局谋篇。
3．选择切入，一气呵成：选择最佳的、最小的切入点，并运用得体的表达方式，或叙事写人，或写景状物，或发表见解，展望前景。可以以小见大，也可以大题小作。
二、话题作文的拟题技巧(也适用于材料作文)
话题作文一般要求考生自拟标题，而所给的话题又具有很大的宽泛性、抽象性，考生不要把话题当作文的标题，如果照搬话题作标题作文，其文必定平庸。因此在拟标题时要遵循“小角度、具体化、易表达”的原则进行，并借助下列方法：
1．修辞法
拟题时灵活巧妙地运用一定的修辞手法，会使标题熠熠生辉，为文章增添情趣美。如比喻：“点燃绿色的火焰”(以“环保”为话题) ；“守住你的金矿”(以“诚信”为话题) 。夸张：“千年月色万年情”(以“故乡”为话题) ；“粉身碎骨为考试”(以“教育”为话题) 。拟人：“树的‘叹息’”(以“树”为话题) ；“还我家园——鸟类的呼唤”(以“环保”为话题) 。对偶：“一头白发，满山青葱”(以“环保”为话题) ；“读智慧之书，做有用之才”(以“教育”为话题) 。借代：“倾听自己的心跳”(以“关注生活”为话题) 。反问：“我是谁？”“诚信过时了吗？”设问：“对？错！”对比：“躺着读书，站着做人”。双关：“生命‘诚’可贵”。
2．套用法
把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语、俗语、歇后语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用作标题。如：“一年之计在于‘今’”“月亮之上”“阳光总在风雨后”“我是一只小小鸟”“海纳百川，有容乃大”。
3．扩展法
此法宜用于话题作文，即在所给话题前面或后面加上适当的词语。如以“分享”为话题，可拟为“分享希望”“分享阳光”“今天，你同朋友分享了吗”。这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具体，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，有利于把握文章的中心。
4．设置悬念法
这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追求。如：“谁的眼泪在飞”(以“网络”为话题) ；“100分，我恨你”。
5．巧用符号法
巧用数字、公式、标点拟题能出奇制胜。如“金钱≠幸福”“那山？那人？那狗？”“7－1＝0”“爸爸＋妈妈2——谈合作的重要性”等。
6．中外结合法
此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外文短语或句子作为题目。这种标题具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如：“搞笑课堂One and Two”(以“生活”为话题) ，“Come on，给我感觉”(以“幸福”为话题) ，“Internet ，my love ”(以“电脑”为话题) 。
, 随堂演练)
1．(2015·凉山州) 阅读下面的材料，按要求作文。
人生应时时充满期待，正如小草期待发芽，鹰隼期待飞翔。期待，给人以憧憬，给人以希冀，给人以慰藉。你，期待什么？是和平、文明、民主、富强；是一次精彩的亮相，一次
个性的张扬，一次肆意的放松，一次成功后的狂放；抑或是他人的宽容、信任、喝彩，是一个人，一次游历，一场欢聚；是花开，是彩虹飞，是泉水叮咚„„
要求：以“期待”为话题，写一篇600字至800字的文章。题目自拟，文体自选(诗歌除外) 。不得抄袭、套作。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2．(2015·通辽) 按要求作文。
文明古国，文化厚重。国风、党风、校风、家风、班风„„，正风风行。“救死扶伤，人道仁爱”是医风；“学高身正，善教得法”是教风；“勤劳俭朴，尊老爱幼”是家风；“勤奋、求实、严谨、创新”是学风„„。在我们身边，这些满满的正能量每时每刻都影响着我们。
请打开你记忆的闸门，搜寻有哪些人，哪些事，在哪里体现出了哪种正能量，然后以“风气”为话题，选择一个角度，写一篇记叙文，题目自拟。
要求：①文中出现的地名、校名、人名一律用“×××”代替。②书写工整，卷面整洁，不少于600字。
3．(2015·梅州) 按要求作文。
子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”朋友的正直与直率，朋友的理解与宽容，朋友的博学与多识，可以让我们获益良多。益友是我们成长道路上所不可或缺的，当倍加珍惜。
请以“益友”为话题写一篇文章。
要求：①文体自选，题目自拟；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；③不得抄袭、套作；④600字以上。