环城西路小学电子备课系统 2014-2015 学年度第一学期教学设计——教学反思
学 课
科 题
语文
班 级
2、黄山奇石 张旭
二一班
备课教师 教学反思
本课是一篇描写黄山的记叙文，文中描写了“仙桃石” 、 “猴子观海” 、 “仙人指路” 、 “金鸡叫 天都”四块石头，每一块石头都有它自己的故事和独特的地方。在教学中，让学生充分读熟课文后， 我直接让学生观看这些石头的图片，让学生在自己的观察实践中找到与之相对应的文章段落，让学 生选择自己喜欢的石头，细细地品读，从中体会到作者观察得细致与贴切，给学生充分的选择权， 激起学生的兴趣，让学生在充分了解这四块石头的前提下，给学生“天狗望月” 、 “狮子抢球” 、 “ 仙 女弹琴” ，让学生观察，让学生给这些石头取名字，并且让学生用简短的几句话说一说你为什么给它 取这样的名字，让学生用”因为„„所以„„”说一说，训练学生说话的逻辑性。最后向学生展示 祖国山川中的各种各样的石头，让学生感受大自然的鬼斧神工，培养他们爱国主义的情怀。
环城西路小学电子备课系统 2014-2015 学年度第一学期教学设计——教学反思
学 课
科 题
语文
班 级
2、黄山奇石 张旭
二一班
备课教师 教学反思
本课是一篇描写黄山的记叙文，文中描写了“仙桃石” 、 “猴子观海” 、 “仙人指路” 、 “金鸡叫 天都”四块石头，每一块石头都有它自己的故事和独特的地方。在教学中，让学生充分读熟课文后， 我直接让学生观看这些石头的图片，让学生在自己的观察实践中找到与之相对应的文章段落，让学 生选择自己喜欢的石头，细细地品读，从中体会到作者观察得细致与贴切，给学生充分的选择权， 激起学生的兴趣，让学生在充分了解这四块石头的前提下，给学生“天狗望月” 、 “狮子抢球” 、 “ 仙 女弹琴” ，让学生观察，让学生给这些石头取名字，并且让学生用简短的几句话说一说你为什么给它 取这样的名字，让学生用”因为„„所以„„”说一说，训练学生说话的逻辑性。最后向学生展示 祖国山川中的各种各样的石头，让学生感受大自然的鬼斧神工，培养他们爱国主义的情怀。