2013年暑假初中期初备课总结
永吉进修中教部
为了更好地贯彻落实2011版新课标，努力探索 “高效课堂”的有
效教学模式，进一步提高教师对高效课堂的理解与认识，根据进修学校的工作安排，于2013年8月20日—23日分别在进修学校师培楼、永吉三十五中、永吉七中，永吉十中举行了全县初中语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等各科课标、教材教法的培训活动。
各个学科的教研员利用假期时间精心准备，从理论高度上去引领学科教师学习和理解“高效课堂”的相关理念和成熟的教学模式，提高教师对课堂的驾驭能力，不断提高自身的专业化水平。参加国培学习的老师分别做了汇报，把他们学习的经验、自身的做法说出来，与大家进行交流，达到了资源的共享。这样将理论与实践相结合，更有利于广大一线教师借鉴学习和实施；同时还总结了2012—2013学年度第二学期七八年级的期末成绩，并对2013年中考进行细致的分析。
本次培训，有以下几个特点： 一、领导高度重视，会场秩序井然
此次备课，由于教育局、进修学校业务领导高度重视，乡镇学校领导严格要求，所以保证了受培教师按时参加，全县417名教师参加了此次学科培训，很多学校克服了路途远，时间紧的困难，学校包车保证了时间、保证了人数，进而也保证了培训的质量。绝大部分教师都非常珍惜这次学习的机会，遵守会场秩序，认真听会，不做与会议无关的事，会场秩序良好。
二、材料准备充分，培训效果喜人
各科教研员在开学前一周就已经开始准备各项材料，如：各学科在
假期做了中考各项成绩的统计表、七、八年级学科期末成绩对比表、课标教材教法培训的讲稿、课堂教学调查表、学期教学反思等等，在大量的准备后收获了喜人的效果。
1、成绩对比促教师反思
（1）此次备课各学科教研员从2012—2013学年度第二学期七、八年级期末成绩入手，从两率一分、全县排名分析了各个学校的期末考试成绩，既有横向的比较，又有纵向的对比。很多教师都在反思自己的教学，都对自己的工作有了更多的思考。
（2）2013年中考发榜后，各科教研员利用假期时间进行成绩统计，计算两率一分，并与2012年的成绩和名次作了比较，尤其是计算了每个学校的小题和大题的得分数，掌握了每个学校的基础问题、能力提升问题的得分情况，找出了问题的症结所在，对新一届初三教师的教学有很大的指导作用。
2、理论高度引领促进教师成长
各学科的教研员为了让一线教师从理论高度上去理解什么是高效课堂，探索有效的教学模式，进而更好的驾驭自己的课堂，都精心准备了讲稿。英语教研员王文功主任《如何构建初中英语课堂教学模式》、数学教研员王萍《七、八、九年教材详细解读》、物理教研员刘俭《物理新教材解读》、历史、地理教研员徐春艳做了《单元复习模式》、《七、八年级地理新教材解读》、语文教研员张宇惠《人教版初中语文新课标的教材特点与使用策略》、政治教研员李国辉《应该上一堂好课》分别从不同的角度、不同的层次上解读了我们的学科教学，给一线教师以理论上的指导、模式上的借鉴，让教师不断改进自己的课堂，真正实现高效。
3、教师专研教材汇报心得
为了给教师提供更直接的教学经验，使理论与实践紧密结合，语文、英语数学、物理、历史、政治科教师为广大的一线教师做学习讲座。他们分别是英语科三十五中方婵娟、王署颖、十中孙艳君，语文科永吉十中单亚杰、三十五中安丽英，数学科永吉三十五中耿萍、永吉十中金鑫，历史永吉三十四中钱庆，物理科永吉十中王丽英、杜志国、永吉三十五中孙艳波，政治三十中韩成福，他们备课认真，培训效果显著，教师们深受启发。
4、学期反思探究成绩下滑原因
为了提高课堂教学效率和提高学生成绩，地理、历史学科进行了学期教学反思，找出备课、教学方面的主观因素，查找成绩下滑的原因。
培训中也有些不尽人意的地方，如：个别学校没有全员参加，个别教师没有请假中途提前离场。
总体说，这次期初培训达到了预期的效果，让每一位来学习的教师对高效课堂的理念及教学模式有了更深刻的认识，同时也给每一位一线教师提出了要求：思考如何构建属于自己的高效课堂，可以说此次活动是一顿丰盛的精神盛宴，它必将指导广大教师更好更有效地工作。 附：出勤情况一览表
2013年暑假初中期初备课总结
永吉进修中教部
为了更好地贯彻落实2011版新课标，努力探索 “高效课堂”的有
效教学模式，进一步提高教师对高效课堂的理解与认识，根据进修学校的工作安排，于2013年8月20日—23日分别在进修学校师培楼、永吉三十五中、永吉七中，永吉十中举行了全县初中语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等各科课标、教材教法的培训活动。
各个学科的教研员利用假期时间精心准备，从理论高度上去引领学科教师学习和理解“高效课堂”的相关理念和成熟的教学模式，提高教师对课堂的驾驭能力，不断提高自身的专业化水平。参加国培学习的老师分别做了汇报，把他们学习的经验、自身的做法说出来，与大家进行交流，达到了资源的共享。这样将理论与实践相结合，更有利于广大一线教师借鉴学习和实施；同时还总结了2012—2013学年度第二学期七八年级的期末成绩，并对2013年中考进行细致的分析。
本次培训，有以下几个特点： 一、领导高度重视，会场秩序井然
此次备课，由于教育局、进修学校业务领导高度重视，乡镇学校领导严格要求，所以保证了受培教师按时参加，全县417名教师参加了此次学科培训，很多学校克服了路途远，时间紧的困难，学校包车保证了时间、保证了人数，进而也保证了培训的质量。绝大部分教师都非常珍惜这次学习的机会，遵守会场秩序，认真听会，不做与会议无关的事，会场秩序良好。
二、材料准备充分，培训效果喜人
各科教研员在开学前一周就已经开始准备各项材料，如：各学科在
假期做了中考各项成绩的统计表、七、八年级学科期末成绩对比表、课标教材教法培训的讲稿、课堂教学调查表、学期教学反思等等，在大量的准备后收获了喜人的效果。
1、成绩对比促教师反思
（1）此次备课各学科教研员从2012—2013学年度第二学期七、八年级期末成绩入手，从两率一分、全县排名分析了各个学校的期末考试成绩，既有横向的比较，又有纵向的对比。很多教师都在反思自己的教学，都对自己的工作有了更多的思考。
（2）2013年中考发榜后，各科教研员利用假期时间进行成绩统计，计算两率一分，并与2012年的成绩和名次作了比较，尤其是计算了每个学校的小题和大题的得分数，掌握了每个学校的基础问题、能力提升问题的得分情况，找出了问题的症结所在，对新一届初三教师的教学有很大的指导作用。
2、理论高度引领促进教师成长
各学科的教研员为了让一线教师从理论高度上去理解什么是高效课堂，探索有效的教学模式，进而更好的驾驭自己的课堂，都精心准备了讲稿。英语教研员王文功主任《如何构建初中英语课堂教学模式》、数学教研员王萍《七、八、九年教材详细解读》、物理教研员刘俭《物理新教材解读》、历史、地理教研员徐春艳做了《单元复习模式》、《七、八年级地理新教材解读》、语文教研员张宇惠《人教版初中语文新课标的教材特点与使用策略》、政治教研员李国辉《应该上一堂好课》分别从不同的角度、不同的层次上解读了我们的学科教学，给一线教师以理论上的指导、模式上的借鉴，让教师不断改进自己的课堂，真正实现高效。
3、教师专研教材汇报心得
为了给教师提供更直接的教学经验，使理论与实践紧密结合，语文、英语数学、物理、历史、政治科教师为广大的一线教师做学习讲座。他们分别是英语科三十五中方婵娟、王署颖、十中孙艳君，语文科永吉十中单亚杰、三十五中安丽英，数学科永吉三十五中耿萍、永吉十中金鑫，历史永吉三十四中钱庆，物理科永吉十中王丽英、杜志国、永吉三十五中孙艳波，政治三十中韩成福，他们备课认真，培训效果显著，教师们深受启发。
4、学期反思探究成绩下滑原因
为了提高课堂教学效率和提高学生成绩，地理、历史学科进行了学期教学反思，找出备课、教学方面的主观因素，查找成绩下滑的原因。
培训中也有些不尽人意的地方，如：个别学校没有全员参加，个别教师没有请假中途提前离场。
总体说，这次期初培训达到了预期的效果，让每一位来学习的教师对高效课堂的理念及教学模式有了更深刻的认识，同时也给每一位一线教师提出了要求：思考如何构建属于自己的高效课堂，可以说此次活动是一顿丰盛的精神盛宴，它必将指导广大教师更好更有效地工作。 附：出勤情况一览表