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小学课程计划7
汤庄小学2013-2014学年度小学课程计划 注:①书法艺术.民族团结教育与综合教育为地方课程.综合教育内容为:省情.礼仪.心理健康.综合知识等. ②综合实践课程内容为:研究性学习.社区服务与社会实践活动.可分散安排,也可集中安排. ③学校课程内容由各校确定,应挖掘本校课程资源,充分发挥创造性,创出 ...
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三年级上册数学教学反思
四边形教学反思: 本节课的教学,我充分利用生活实际的情境校园场景引入四边形,把认识四边形与学生的生活经验联系起来,使学生感受到图形无处不在,激发学生学习的兴趣.在教学过程中注重引导学生自主探索.几何初步知识中关于几何图形的特征.性质,对于小学生来讲,都比较抽象.所以我尽量提供各种感性材料,如教材例1 ...
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[长方形.正方形面积的计算]教学反思
<长方形.正方形面积的计算>教学反思 长方形的面积计算是学生认识了长方形特征.知道了面积单位.学会用面积单位直接量面积的基础上教学的,是学生第一次学习平面图形的面积计算. 今天上完这一课,感觉到学生对长方形.正方形的面积计算的掌握程度还可以,本节课我围绕引导学生探究发现"长方形 ...
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数学活动教学反思
数学活动<正方体和长方体>的教学反思 在集中教育活动中,教师是倾听者.观察者.引导者.支持者,教师应分析与回应幼儿的疑问与需要,随时给予幼儿必要的帮助与支持,要求教师对幼儿发生的诸多问题进行价值判断,并给予适度的"回应",以促进儿童更有效地学习.这个过程,是一个动态的 ...
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图形的拼组教学反思
<图形的拼组>教学反思 <平面图形的拼组>是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第三单元第一课时的内容.通过动手折一折.剪一剪.拼一拼等实际活动,让学生从感性上直观地认识到长方形.正方形.三角形和圆等平面图形及其特点,并感知平面图形之间的互相转化过程,如:在做风车的过程 ...
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长方形和正方形面积单元教学反思
长方形和正方形面积单元教学反思 何霞 本单元主要包括认识面积.面积单位.面积单位的换算.长正方形的面积计算四个部分.是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征,并会计算长方形和正方形周长的基础上进行的.学生在实际生活中虽然已经对面积有了初步的体验,但是对面积并没有转化到知识的层次上,加上不够灵活变通.运 ...
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图形拼组教学反思
篇一:图形拼组教学反思 图形的拼组是在认识了平面图形--长方形.正方形.三角形和圆之后教学的,在教学设计时针对学生的年龄特征和教材特点,整堂课都以学生喜闻乐见的活动游戏为主,我设计了折一折.剪一剪.摆一摆.拼一拼等教学环节.让学生在充分的参与中去感悟,去体验. 一.创设情境,发现并提出问题新课伊始, ...
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长方形面积计算教学反思
<长方形面积的计算>教学反思 <长方形面积计算>是在学生认识面积单位和会用面积单位量面积的基础上进行教学的.长方形和正方形面积计算公式的推导是本节课的重点和难点.根据本节课的教学目标,在教学中,重视直观教学,重视学生的动手实践.合作探究和合作交流,加上生动有趣的课件,使抽象的 ...
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长方形的教学反思
长方形的特征教学与反思 郭洁琴 (甘肃省天水市麦积区渭南中心学校 741029) 在最近的教学中,自己执教"长方形和正方形的特征"一节,尤其是长方形的长与宽概念的揭示,通过学生自己的活动,自己感觉,自己认识,让学生在做中学,效果较好. 一.课堂简要回放 课前先让学生每人准备四根小 ...
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[找因数]教学反思
<找因数>教学反思 反思这节课的教学过程使我认识到,只要教学中着眼于学生的发展,重视学生已有的生活经验,让学生通过自己已有的知识经验来构建新知识,那么,教学过程将会变的更精彩而富有活力. 在课的开始,为学生提供操作空间,让学生做"拼图"游戏,激发了学生参与学习的热情, ...